2011年10月08日 愛爾蘭留學(xué)aierlan.liuxue86.com編輯組報道.
愛爾蘭梅努斯大學(xué)(https://www.liuxue86.com/nuim/)生物科學(xué)與生物醫(yī)藥
課程等級:本科
學(xué)制:四年
課程目的:
生物醫(yī)藥科學(xué)是生物科學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的運用。生物醫(yī)藥科學(xué)家利用分析性和技術(shù)性的程序來控制和改進(jìn)人類健康、作出診斷、研究疾病。本學(xué)科所研究的領(lǐng)域從廣義上來說和醫(yī)藥學(xué)位臨床前的課程類似。本專業(yè)的學(xué)生將通過理論學(xué)習(xí)和實驗室操作學(xué)會提出問題、觀察現(xiàn)象、分析證據(jù)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何清晰地呈現(xiàn)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。他們還將提高自己的計算機操作能力和高級研究技巧。
課程大綱:
第一年:
從細(xì)胞到生物體,生物功能和多樣性,人類生物學(xué),細(xì)胞生物學(xué),論文展示,研究和論文準(zhǔn)備,生物科學(xué)。
第二年
生物化學(xué),分子生物學(xué),動物生理學(xué),進(jìn)化生物學(xué),免疫學(xué)導(dǎo)論,應(yīng)用生態(tài)學(xué),蛋白質(zhì)學(xué)。
第三年
微生物學(xué)導(dǎo)論,生物化學(xué),微生物技術(shù),一般性及高級方法論,植物生長和發(fā)育,分子生物學(xué),生態(tài)學(xué),比較性生理學(xué)和行為,生物科學(xué)論文,科技寫作。
第四年
環(huán)境場研究,基因組生物學(xué),植物的生物和非生物作用力,植物生物工藝學(xué),生物倫理學(xué)和生物技術(shù),生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),人類疾病的機制
高級免疫學(xué),行為生態(tài)學(xué),系統(tǒng)生物信息學(xué),腫瘤生物學(xué),臨床蛋白質(zhì)科學(xué),診斷學(xué)。
愛爾蘭梅努斯大學(xué)(https://www.liuxue86.com/nuim/)生物科學(xué)與生物醫(yī)藥
課程等級:本科
學(xué)制:四年
課程目的:
生物醫(yī)藥科學(xué)是生物科學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的運用。生物醫(yī)藥科學(xué)家利用分析性和技術(shù)性的程序來控制和改進(jìn)人類健康、作出診斷、研究疾病。本學(xué)科所研究的領(lǐng)域從廣義上來說和醫(yī)藥學(xué)位臨床前的課程類似。本專業(yè)的學(xué)生將通過理論學(xué)習(xí)和實驗室操作學(xué)會提出問題、觀察現(xiàn)象、分析證據(jù)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何清晰地呈現(xiàn)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。他們還將提高自己的計算機操作能力和高級研究技巧。
課程大綱:
第一年:
從細(xì)胞到生物體,生物功能和多樣性,人類生物學(xué),細(xì)胞生物學(xué),論文展示,研究和論文準(zhǔn)備,生物科學(xué)。
第二年
生物化學(xué),分子生物學(xué),動物生理學(xué),進(jìn)化生物學(xué),免疫學(xué)導(dǎo)論,應(yīng)用生態(tài)學(xué),蛋白質(zhì)學(xué)。
第三年
微生物學(xué)導(dǎo)論,生物化學(xué),微生物技術(shù),一般性及高級方法論,植物生長和發(fā)育,分子生物學(xué),生態(tài)學(xué),比較性生理學(xué)和行為,生物科學(xué)論文,科技寫作。
第四年
環(huán)境場研究,基因組生物學(xué),植物的生物和非生物作用力,植物生物工藝學(xué),生物倫理學(xué)和生物技術(shù),生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),人類疾病的機制
高級免疫學(xué),行為生態(tài)學(xué),系統(tǒng)生物信息學(xué),腫瘤生物學(xué),臨床蛋白質(zhì)科學(xué),診斷學(xué)。