球賽，最讓現(xiàn)場沸騰的，莫過于哨聲響起時的臨門一腳；高考，最令考生期待的，莫過于高考號角吹響前的臨門一腳。高考語文欲突圍無憂，應(yīng)做到增分有道；欲增分有道，須做一個“四有”青年。
    手中有綱，不慌不忙
    《考試說明》是最權(quán)威的復(fù)習(xí)綱領(lǐng)。2012高考語文《考試說明》變化不大，與去年相比，變化的內(nèi)容有“現(xiàn)代文閱讀”中的第10條增加了“及自己的見解的提出”9個字。結(jié)合考綱復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)做到“三求”。一求充實豐富
     ?？忌鷳?yīng)細(xì)化考點，如“襯托”可分為“正襯”“反襯”，“反襯”常見的有“以動襯靜”“以樂襯哀”“以有聲襯無聲”“以光亮襯陰暗”等；二求全面鞏固。如何確定考試熱點？近年的高頻考點會繼續(xù)熱，這叫慣性；沉寂多年的考點會突然熱，這叫輪回；新增的考點極可能熱，這叫炒作?？梢?，全面鞏固意義重大。三求重點突出。何謂重點？語文學(xué)科自身的難點即是復(fù)習(xí)重點，考生個性化的知識缺漏即是復(fù)習(xí)重點。
     
    眼中有模，不急不躁
    模者，經(jīng)典題型、技巧者也。近年語文高考新題不少，如能對試題作“知其然，知其所以然”的思路探尋，實踐考題建模、破譯命題密碼，一切新題皆是舊時相識。以詩詞鑒賞為例，考生應(yīng)做到三個爛熟于心：一是對常見題材爛熟于心，二是對“景”（意象）——“境”（意境）——“情”（情感）——“術(shù)”（手法）“的答題思路爛熟于心，三是對意境分析型、煉字賞析型、結(jié)構(gòu)作用型、表現(xiàn)手法型、情景關(guān)系型等鑒賞題型爛熟于心。欲眼中有模，應(yīng)做到”三勤“。一是勤析題。分析經(jīng)典試題，想想解題思路，多能溫故知新。二是勤歸納。通過同類試題的比較、整合，多能沉淀技巧。以文言特殊句式為例，整合后不難發(fā)現(xiàn)，如句中有”于“字，則可能是被動句或狀語后置句，有”之“字，可能是定語后置句或賓語前置句。三是勤練習(xí)。考生在總結(jié)出技巧后，可通過適當(dāng)練習(xí)鞏固之、熟練之、強化之。
    

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