為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一、全卷書寫(4分)
    二、積累運用(26分)
    1.給下列加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
    瞬( )間 醞釀( ) 嶙xún
    厄( )運 泯( )滅 寬shù
    2.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫適當?shù)脑~語。(2分)
    我從石架向下望，感到頭暈目( );我絕對沒法爬下去，我會( )倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人( )泣，正納( )那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
    3.將下列詞語補充完整。(3分)
    一絲不 　　　 　　體而微　　　 玲瓏 透
    獲益　　淺　　 險象　　生　　　 　 　　 然長逝
    4.根據(jù)你所學到的文學常識填空。(2分)
    ①有儒家經(jīng)典著作之稱的《論語》是記錄　　　　　　　 　　　　　的一部書，全書共計20篇。
    ②《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，其中　　　　　是曲牌名，　　　　　是題目。
    5.體會下面一段師生的對話，回答問題：(4分)
    老師催促學生交作業(yè)，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎?不會有漏網(wǎng)之魚吧?”有位學生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎?”
    (1) 老師話中的意思是什么?
    (2)學生話里的意思又是什么?
    6.指出下面各句分別從哪種“感覺”角度進行描寫的。(2分)
    ①不錯的，像母親的手撫摸著你，②風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，④呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。
    ①　 ②　 ③　 ④
    7.默寫古詩文。(8分)
    ①日月之行，若出其中;　 ，　 。
    ②潮平兩岸闊，　 。
    ③幾處早鶯爭暖樹，　 。
    ④曲徑通幽處，　 。
    8.讀文答題。(2分)
    這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?BR>    ①這段話說明了濟南的地形特點是：
    ②文中的“它們”指的是：
    三、閱讀理解(40分)
    (一)閱讀下段文字，完成9—12題。(8分)
    子曰：“學而時習之，不亦說乎 有朋自遠方來，不亦樂乎 人不知而不慍，不亦君子乎 ”(《學而》)
    曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)
    子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)
    子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)
    子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)
    子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”(《里仁》)
    子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)
    曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”(《泰伯》)
    子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
    子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
    子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?《衛(wèi)靈公》)
    9.下面“而”字表轉(zhuǎn)接的一項是 (2分) ( )
    A.學而時習之 死而后已
    B.人不知而不慍 學而不思
    C.任重而道遠 溫故而知新
    D.擇其善者而從之 其不善者而改之
    10.加點的詞意思相同的一項是(2分) ( )
    A.學而時習之 傳不習乎
    B.知之為知之 可以為師矣
    C.溫故而知新 故有物外之趣
    D.有朋自遠方來 見不賢而內(nèi)自省也
    11.請寫出下列通假字的本字，并解釋其意義：(2分)
    女：通“ ”意思是：
    知：通“ ”意思是：
    12.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩句話。(2分)
    三人行，必有我?guī)熝?BR>    士不可以不弘毅，任重而道遠
    (二)閱讀下文，完成13—16題。(8分)
    夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后沖刺。
    夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了;看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
    13.這兩段文字分別從哪個方面來寫夏天的?(2分)
    14.第二段“他們的肩上挑著夏秋兩季”一句，與第一段中哪一句相照應?(2分)
    15.為什么說夏天的旋律是緊張的的?(2分)
    16.文中很多精彩的比喻句和擬人句，請各找一例，品味它的表達效果。(2分)
    (三)閱讀下文，完成17—20題。(12分)
    ①這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮(zhèn)上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他。”
    ②在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。
    ③6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。
    ④愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!
    ⑤愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學手中吧!
    17.第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關(guān)要素。(4分)
    時間： 地點：
    人物： 事件的起因：
    18.從表達方式上看，選文可分成兩部分，前部分是 ，后部分是 (2分)
    19.第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是 (2分)
    20.第四段點題，作者將用“愛心項鏈”作比，有什么好處?(2分)
    21.第五段中“串項鏈的人”的含義是什么?(2分)
    (四)閱讀下文，完成22-25題(12分)
    五月份，正是收獲谷子的季節(jié)。傣寨里的人家不管誰家有事，親戚朋友都要來幫忙。勐臘鄉(xiāng)曼那村的愛拉，平日在電站當工人。這天上午村里的幾個朋友幫著他把谷子收回來了，中午由他請客，買來煙酒和肉，從自己家的地里摘來新鮮的蔬菜，魚也是從自家魚塘里打的，所以，這么豐盛的一頓飯也沒花什么錢。下午，他們再一起去幫助他們的朋友波溫歲打谷子。將竹席鋪在割完的地里，田地就成了打谷場。男人先用自制的農(nóng)具把割下來的谷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷的筒裙的女人們，手中揮舞著木棰再細細地打谷子。青山綠水映襯下，那就是一幅精心創(chuàng)作的風情畫。
    傣族人對水天生就有一種崇敬感，村寨一般都建在水邊，傣族人最隆重的節(jié)日是潑水節(jié)，他們在村里的飲水井上修建一座神塔，在裝飾得五顏六色的塔身上，鑲嵌著許多小鏡了，以求得到神靈的保護。塔身將水井蓋住，避免灰土、雜物落入井里。傣家人就連小孩子們都自幼受到大人的影響，從不到井邊玩耍，傣家人對關(guān)系他們生存的水的愛護可見一斑。
    22.選文第一段描寫了什么?有什么作用?(3分)
    23.選文中第二段的中心句是哪一句?(3分)
    24.哪些地方表現(xiàn)出了傣族人對水有一種崇敬感?(3分)
    25.為什么傣族人對水有崇敬感?(3分)
    四、文采展示。(50分)
    (任選一題作文)
    (一)人生是多姿多彩的。第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次等候把小鳥孵出來，第一次上網(wǎng)，第一次挨批……第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但給你留下的印象一定是永生難忘的。請你將題目“第一次 ”補充完整，寫下你第一次的難忘的經(jīng)歷與感受。
    要求：
    1.圍繞中心選材，敘事完整。
    2.文章要有真情實感，力求創(chuàng)新。
    3.字數(shù)不少于500字。
    (二)題目：其實，我真的很
    提示：在橫線上可以填“聰明、棒、幼稚”等表現(xiàn)自己特點的詞語,要寫出自己某一方面的特點，盡量展現(xiàn)自己的風采。
    要求：(1)用具體事例來表現(xiàn)自己的特點，寫成記敘文。
    (2)內(nèi)容有意義，中心突出。
    (3)語言通順，字跡整潔，500字左右。
    期中復習自測(一)
    1.shùn niàng 峋 è mǐn 恕 2.眩 滑 啜 罕 3.茍 具 剔 匪 迭 猝 4.①孔子和他的弟子言行 ② 天凈沙 秋思 5.(1)有誰沒交作業(yè)?(2)明天交作業(yè)可以嗎? 6.觸覺 嗅覺 視覺 聽覺 7.(1)星漢燦爛，若出其中 (2)風正一帆懸(3)誰家新燕啄春泥(4)禪房花木深 8.①被一圈小山圍住 ②一圈小山
    9.B 10.A 11.“女”通“汝”，你;“知”通“智”，聰明12.(1)幾個人一同走路，其中必定有我的老師(2)士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。
    13.分別從“夏天的色彩是金黃的”和“夏天的旋律是緊張的”兩個方面來寫夏天。 14.正是一個承前啟后、生命交替的旺季。 15.夏天既是收獲的季節(jié)，同時又是播種的季節(jié)。 16.比喻：如“秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。”抓住了秋天的特點，形象地寫出了秋天里火紅的景象。
    17.一個風雪交加的夜晚;美國東部的一個山區(qū);克雷斯和一個騎馬的中年男子;克雷斯的車壞在雪地上了　18.記敘;議論抒情　19.當別人有困難時，你也盡力幫助他?！?0.神似，意為形成一個整體，人人互相關(guān)愛，同時告誡讀者要用愛心，多做善事。(意近即可)　21.做好事的人
    22.傣族人互幫互助收谷子、打谷子的場面，突出傣族人民風淳樸。　23.傣族人對水天生就有一種崇敬感。　24.村寨建在水邊;傣族人最隆重的節(jié)日是潑水節(jié);村里的飲水井上建神塔，從不到井邊玩耍。　25.水關(guān)系到傣家人的生存。
    中考相關(guān)信息請關(guān)注出國留學網(wǎng)中考頻道......
    ?
    

語文試卷	數(shù)學試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學答案	英語答案	物理答案	化學答案	歷史答案	政治答案