為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    第一部分：
    1.給下列加點(diǎn)字注音：(4分)
    蘊(yùn)藻(　　)　鳧水(　　)　彌散(　　)　喝采(　　)
    2.揣摩加點(diǎn)的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題：(3分)
    ⑴我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。(“輕松”與“舒展”與前文有什么關(guān)系?)
    ⑵我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。(連用這幾個(gè)動(dòng)詞對(duì)表現(xiàn)文章的內(nèi)容有什么好處?)
    ⑶不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意地說(shuō)道……(被人偷了豆，六一公公為什么還是“感激”?)
    3.給下列多音字注音組詞：(3分)
    ?。?　　)　　　　　行：(　　)　　　　　哄：(　　)
    (　　)　　　　　　　(　　)　　　　　　　(　　)
    4.依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是(　　)(2分)
    我們年紀(jì)都相仿，　　　　　論起行輩來(lái)，　　　　至少是叔子，有幾個(gè)還是太公，　　　　他們合村都同姓，是本家?！　　　∥覀兪桥笥?，　　　　偶爾吵鬧起來(lái)，打了太公，一村的老老少少，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)，　　　　他們也百分之九十九不識(shí)字。
    A、可……卻……由于……因?yàn)椤绻?BR>    B、但……卻……因?yàn)椤欢词埂?BR>    C、但……卻……由于……然而……即使……可
    D、可……但……因?yàn)椤捎凇虼恕?BR>    5.根據(jù)文章順序排列下列事件的先后，并作詳寫(xiě)、略寫(xiě)的歸類。(3分)
    A、六一公公送豆給“我”　　B、看社戲后歸航偷豆
    C、夜航赴越莊看社戲　　D、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活
    E、看社戲之前的波折　　E、隨母親歸省小住平橋村
    G、和伙伴們?cè)谮w莊看社戲
    順序：
    詳寫(xiě)的有：
    略寫(xiě)的有：
    6.根據(jù)下面內(nèi)容，仿照加線的句子，在橫線上各接寫(xiě)一句話。(2分)
    例句：入團(tuán)那天，春光融融，藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，校園里綻放著鮮花，團(tuán)旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍(lán)天如同浩瀚的海洋;白云 ;鮮花猶如我們燦爛的未來(lái); 。
    7.改正下列病句。(每句只改一處，就在原句上改)(2分)
    ①每一個(gè)有志氣的青年，將來(lái)都希望自己成為對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
    ②現(xiàn)在勤奮求知，苦練自學(xué)能力，是同學(xué)們將來(lái)能否大有作為的關(guān)鍵所在。
    第二部分：
    (一)
    一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐"要小心"的時(shí)候，我們已經(jīng)( )(搖 蕩 點(diǎn) 撐)開(kāi)船，在橋石上一( )(碰 擊 磕 撞)，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
    兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
    那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
    那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
    8、文段中兩處空白處依次填　　　　　、　　　　　。(2分)
    9、第一自然段的表達(dá)方式屬于(　　)(2分)
    A、記敘　　B、描寫(xiě)　　C、議論　　D、抒情
    10、小朋友們撐船的動(dòng)作，既說(shuō)明了　　　　　　　　　 　 ，又體現(xiàn)了 。(2分)
    11、二、三兩段從哪四個(gè)方面寫(xiě)“我”的感受?(3分)
    12、選文的第二段寫(xiě)了看戲途中的景物，請(qǐng)摘出相關(guān)的句子：(2分)
    所見(jiàn)：
    所聞：
    13、第三段主要寫(xiě)“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是　　　　　　　　　　　　　，使社戲顯得“未見(jiàn)其形，　　　　　　　　　”，充滿了誘惑力。(2分)
    14、“但我還以為船慢”一句襯托了“我” 的心情。(1分)
    15、作者巧用照應(yīng)，使文章渾然一體，文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文 照應(yīng);“飛一般徑向趙莊前進(jìn)”與下文 照應(yīng)。(4分)
    16、選文的前三段中各有一句寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，請(qǐng)從下面選出一個(gè)適合“我”心理的詞語(yǔ)填在橫線上：(3分)
    第一處： (活潑 輕松 沉重 平靜)
    第二處： (急切 焦慮 興奮 無(wú)所謂)
    第三處： (惘然 陶醉 平靜 激動(dòng))
    17、用一句話概括這幾段文字所寫(xiě)的內(nèi)容。(2分)
    18、給以上文字?jǐn)M一個(gè)四字標(biāo)題：　　　　　　　　　　　。(2分)
    (二)
    病人
    每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看見(jiàn)她的那雙大眼睛，平靜而且清Che。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
    很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
    起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
    樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著涌了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。
    下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地?fù)?。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層?！?。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！?BR>    她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。
    電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是12層?她主動(dòng)接過(guò)話說(shuō)，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫加的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
    但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)病!”她似乎憋了一肚子火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)：“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！?BR>    “嗬，我覺(jué)得她的行為不正常?！绷硪粋€(gè)人接著說(shuō)。
    電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。
    19.根據(jù)選文，給注音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)字注音。(2分)
    清_(ch )　溫_(x‰n)　玫瑰(　　)　模(　　)樣
    20.在第一段中作者對(duì)“病人”進(jìn)行了哪些方面的描寫(xiě)?作用是什么?(3分)
    21.本文寫(xiě)“病人”選了電梯中的四件事，請(qǐng)概括四件事的內(nèi)容。(4分)
    第一件：
    第二件：
    第三件：
    第四件：
    22.作者除了正面寫(xiě)“病人”外，還寫(xiě)了周圍人對(duì)“她”的看法，為什么這樣寫(xiě)?(2分)
    23.作者為什么以“病人”為題?(3分)
    (三)
    阿慶
    豐子愷
    ①我的故鄉(xiāng)石門(mén)灣雖然是一個(gè)人口不滿一萬(wàn)的小鎮(zhèn)，但是附近村落甚多，每日上午，農(nóng)民出街做買賣，非常熱鬧，兩條大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一個(gè)商賈輻輳的市場(chǎng)。我家住在后河，是農(nóng)民出入的大道之一。多數(shù)農(nóng)民都是乘航船來(lái)的，只有賣柴的人，不便乘船，挑著一擔(dān)柴步行人市。
    ②賣柴，要稱斤兩，要找買主。農(nóng)民自己不帶秤，又不熟悉哪家要買柴。于是必須有一個(gè)“柴主人”。他肩上扛著一支大秤，給每擔(dān)柴稱好分量，然后介紹他去賣給哪一家。柴主人熟悉情況，知道哪家要硬柴，哪家要軟柴，分配各得其所。賣得的錢，農(nóng)民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的傭錢。農(nóng)民情愿九五扣到手，因?yàn)榉奖愕枚?，他得了錢，就好扛著空扁擔(dān)人市去買物或喝酒了。
    ③我家一帶的柴主人，名叫阿慶。此人姓什么，一向不傳，人都叫他阿慶。阿慶是一個(gè)獨(dú)身漢，住在大井頭的一間小屋里，上午忙著稱柴，所得傭錢，足夠一人衣食，下午空下來(lái)，就拉胡琴。他不喝酒，不吸煙，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟，各種京戲他都會(huì)拉，當(dāng)時(shí)留聲機(jī)還不普遍流行，就有一種人背一架有喇叭的留聲機(jī)來(lái)賣唱，聽(tīng)二出戲，收幾個(gè)錢。商店里的人下午空閑，出幾個(gè)錢買些精神享受，都不吝惜。這是不能獨(dú)享的，許多人旁聽(tīng)，在出錢的人并無(wú)損失。阿慶便是旁聽(tīng)者之一。但他的旁聽(tīng)，不僅是享受，竟是學(xué)習(xí)。他聽(tīng)了幾遍之后，就會(huì)在胡琴上拉出來(lái)。足見(jiàn)他在音樂(lè)方面，天賦獨(dú)厚。
    ④夏天晚上，許多人坐在河沿上乘涼。皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟無(wú)聲。阿慶就在此時(shí)大顯身手。琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，引人人勝。潯陽(yáng)江頭的琵琶，恐怕不及阿慶的胡琴。因?yàn)榕檬菑椣覙?lè)器，胡琴是摩擦弦樂(lè)器。摩擦弦樂(lè)器接近于肉聲，容易動(dòng)人。鋼琴不及小提琴好聽(tīng)，就是為此。中國(guó)的胡琴，構(gòu)造比小提琴簡(jiǎn)單得多。但阿慶演奏起來(lái)，效果不亞于小提琴，這完全是心靈手巧之故。有一個(gè)青年羨慕阿慶的演奏，請(qǐng)他教授。阿慶只能把內(nèi)外兩弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教給他。此人按字眼拉奏樂(lè)曲，生硬怪異，不成腔調(diào)。他怪怨胡琴不好，拿阿慶的胡琴來(lái)拉奏，依舊不成腔調(diào)，只得廢然而罷。記得西洋音樂(lè)史上有一段插話：有一個(gè)非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上裝四根弦線，照樣會(huì)奏出美妙的音樂(lè)。阿慶的胡琴并非特制，他的心手是特制的。
    ⑤筆者曰：阿慶孑然一身，無(wú)家庭之樂(lè)。他的生活樂(lè)趣完全寄托在胡琴上?？梢?jiàn)音樂(lè)感人之深，又可見(jiàn)精神生活有時(shí)可以代替物質(zhì)生活。感悟佛法而出家為僧者，亦猶是也。
    (選自《緣緣堂隨筆集》)
    24、根據(jù)上下文，解釋第②段“其余百分之五是柴主人的傭錢”一句中“傭錢”的意思。(2分)
    25.第③段描寫(xiě)了許多人旁聽(tīng)留聲機(jī)賣唱的場(chǎng)景，阿慶與一般旁聽(tīng)者不同的地方是什么 (2分)
    26.“潯陽(yáng)江頭的琵琶”指唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)歌《琵琶行》中琵琶女彈奏的美妙樂(lè)曲，作者為什么說(shuō)“潯陽(yáng)江頭的琵琶，恐怕不及阿慶的胡琴” (2分)
    27.第④段寫(xiě)“有一個(gè)青年羨慕阿慶的演奏，請(qǐng)他教授”的故事，用意何在 (2分)
    28.第④段寫(xiě)西洋音樂(lè)史上“一個(gè)非常高明的小提琴家”的“一段插話”有何作用 (2分)
    29.在現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)生活和精神生活哪個(gè)更重要 談?wù)勀愕目捶ā?2分)
    第三部分：片斷寫(xiě)作練習(xí)：(30分)
    30、你的故鄉(xiāng)有哪些值得你留念的人和事?請(qǐng)用一個(gè)片斷寫(xiě)出他(或她)的故事。
    《社戲》答案
    1.略　2.⑴與前文心情的失望、沮喪形成鮮明的對(duì)比，襯托出“我”此時(shí)的心情暢快，渾身舒適。⑵是開(kāi)船時(shí)的一系列動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)多么嫻熟，干脆利落，反襯出少年們看社戲的急切心情。⑶寫(xiě)出了中國(guó)農(nóng)民的淳樸、善良、厚道，他們只求別人的點(diǎn)滴理解和肯定，便會(huì)由衷地感激不盡。(意近即可)　3.略　4.B　5.順序：FDECGBA;詳寫(xiě)：BCEG;略寫(xiě)：ADF　6.例如：白云如同點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆;團(tuán)旗猶如我們莊嚴(yán)的誓言?！?.①語(yǔ)序不當(dāng)。②照應(yīng)不當(dāng)。　8.點(diǎn);磕?！?、A　10、駕船技術(shù)高超;看戲心情急切?！?1、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)　12、所見(jiàn)：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了;漸望見(jiàn)依稀的趙莊;還有幾點(diǎn)火;(寫(xiě)一處即可)所聞：而且似乎聽(tīng)到歌吹了?！?3、使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái);先聞其聲?！?4、急切　15、兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了?！?6、輕松;急切;陶醉　17、“我”在看社戲途中的所見(jiàn)所聞?！?8、月夜航船?！?9.略　20.動(dòng)作描寫(xiě);外貌描寫(xiě);表現(xiàn)“病人”的外在美?！?1.第一件：主動(dòng)等下趟電梯。第二件：為農(nóng)民大伯引路。第三件：主動(dòng)告訴探病小伙探視地點(diǎn)。第四件：給遺失玫瑰花的姑娘送花?！?2.寫(xiě)周圍人的看法，表明他們對(duì)“病人”樂(lè)于助人的美德不理解。同時(shí)起反襯作用，更加突出了“病人”所表現(xiàn)出的愛(ài)心，在當(dāng)前猶為難能可貴?！?3.①有針尼時(shí)弊的諷刺作用：以極富愛(ài)心的“病人”和她周圍的所謂“正常人”形成對(duì)比，引起讀者誰(shuí)是“病人”的思考。②起醒目作用，給人留下深刻印象?！?4.買賣中付給出力的中介人的報(bào)酬(意思對(duì)即可)。　25.他的旁聽(tīng)，不僅是享受，竟是學(xué)習(xí)?！?6.因?yàn)榕檬菑椣覙?lè)器，胡琴是摩擦弦樂(lè)器。摩擦弦樂(lè)器接近于肉聲，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，引人入勝，容易打動(dòng)聽(tīng)琴的人。(意思對(duì)即可)　27.反襯阿慶的心靈手巧，身心全在胡琴上。(意思對(duì)即可)　28.阿慶的胡琴并非特制，他的心手是特制的。(意思對(duì)即可)　29.本題為開(kāi)放性試題，只要能表達(dá)出對(duì)物質(zhì)生活和精神生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)即可?！?0、略
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