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    基礎(chǔ)鞏固題
    1.給加點(diǎn)的字注音。
    對(duì)峙( ) 蒼穹( ) 炫目( ) 斑斕( ) 媚態(tài)( ) 嫻熟( ) 磐石( ) 悲愴( )
    2.根據(jù)注音填漢字。
    ①像被一把利斧從中間pōu( )開(kāi)。
    ②抬頭仰望雨后zhān( )藍(lán)的天空。
    ③像顆流星似的筆直zhuì( )落下去。
    ④這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫jiǒng( )然不同。
    3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①灰黑色母斑羚如夢(mèng)初醒，從懸崖邊緣退了回來(lái)。
    ②這時(shí)，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹。
    ③它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。
    ④大概力不從心，沒(méi)能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。
    ⑤老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。
    4.下面六句話是從原文中省略號(hào)處抽出來(lái)的，放人原文中排列順序正確的是 ( )
    ①一高一低，②跳躍的幅度也略有差異， ③這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后， ④等于是一前一后， ⑤老斑羚角度稍偏低些， ⑥半大斑羚角度稍偏高些。
    A.⑥⑤①③④② B.②⑥⑤①③④ C.③④②⑥⑤① D.③②⑥⑤④①
    5.指出下列各句的修辭方法各屬于哪一種，并用指定的動(dòng)物造句。
    ①有一只老斑羚不知是老眼昏花沒(méi)測(cè)準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳……像顆流星似的筆直墜落下去……( )
    狗：____________________________________
    ②這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同，沒(méi)有柔和的顫音，沒(méi)有甜膩的媚態(tài)，也沒(méi)有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和…… ( )
    蝴蝶：______________________________________
    ③每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。( )
    蜜蜂：_________________________________________
    ④公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。( )
    蠶：_____________________________________
    強(qiáng)化提高題
    閱讀《斑羚飛渡》選文，回答問(wèn)題。
    ①山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋.沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。 .
    ②它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。
    ③絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中xián( )接時(shí)，大概力不從心，沒(méi)能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起zhuì( )進(jìn)深淵。
    ④我沒(méi)想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群jìng( )然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我更沒(méi)想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
    ⑤我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。
    ⑥最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。
    ⑦它走了上去，消失在一片燦爛中。
    6.根據(jù)拼音在原文括號(hào)里填上漢字。
    7.在選文①段中畫(huà)浪線的句子用了什么修辭 “用死亡做橋墩”的含義是什么
    8.在選文①段中找出“我”的心理描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“我”的心理意在表現(xiàn)什么。
    9.閱讀選文第⑤段，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“我”、寫(xiě)“獵人”、寫(xiě)“狗”為了表現(xiàn)什么
    lO.閱讀選文③④段，如果說(shuō)老斑羚的死是為了讓外斑羚生，那么鐮刀頭羊最后走下懸崖是為什么?為什么不說(shuō)它墜下懸崖，而說(shuō)它“消失在一片燦爛中”
    11.選文⑥段中畫(huà)橫線的句子有什么象征意義
    12.在選文中找一句話來(lái)說(shuō)明“斑羚飛渡”的目的。
    課外延伸題
    閱讀《畫(huà)眉》，回答問(wèn)題。
    畫(huà)眉
    索爾·貝洛
    ①八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
    ②我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。
    ③我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，放到我籠子里，讓它為我一人歌唱。
    ④果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。
    ⑤我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽含著食物飛到籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。
    ⑥接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地駐在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生什么事情。我想，我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎
    ⑦那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟·威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕的厄運(yùn)告訴了他，聽(tīng)后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只母美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)足以致死的毒食，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣?tīng)了，大吃一驚。
    ⑧從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。
    13.你有過(guò)捕捉活物并傷害它們的行為嗎 讀過(guò)這篇文章有什么想法
    14.作者由“一群孩子十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過(guò)程叫______。請(qǐng)用這種方式寫(xiě)一段話。
    15.閱讀②③自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，放到籠子里 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法?，F(xiàn)在依然有許多人捕鳥(niǎo)，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)幾句話。
    16.第⑤自然段中，小畫(huà)眉鳥(niǎo)“無(wú)聲無(wú)息地駐在籠子的底層，已經(jīng)死了”，這是因?yàn)椤?，那么?huà)眉鳥(niǎo)媽媽為什么要毒死自己的子呢
    17.作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)在籠子里”?
    18.匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高;若為自由故，二者皆可拋。”詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛(ài)情。本文中什么地方與此意思相近
    閱讀下列文字，回答文后的問(wèn)題。
    野駱駝
    ①我在半月泉不遠(yuǎn)處等待著雷的一家。
    ②半月泉位于撒哈拉沙漠的西北部，它逐年往沙漠的腹地鉆：6年前，它還處于沙漠的邊緣。但是，人類(lèi)不愿讓它太寂寞，紛紛跑來(lái)捉它的羚羊，打它的駱駝，刨它的仙人掌;又十分慷慨大方地丟給它塑料袋、汽水瓶;用推土機(jī)鏟它，用車(chē)輪子碾它。弄得沙漠大發(fā)脾氣，要人類(lèi)以命抵命。于是，它發(fā)動(dòng)了無(wú)數(shù)次進(jìn)攻，雄赳赳氣昂昂地向前延伸。因而，半月泉投向了沙漠的懷抱，不斷移向沙漠的深處，從而使它日益重要：一泓清水成了沙漠中動(dòng)物得以維持生命的瓊漿玉液。
    ③半月泉號(hào)稱為泉，其實(shí)是個(gè)半月形的井。半月形的最寬處不超過(guò)兩米，深度卻有88米。它的井壁是直上直下的巖石。
    ④雷的一家是典型的野駱駝群落：兩頭雄性駱駝和四頭雌性駱駝共有6個(gè)子女，在沙漠中自由自在其樂(lè)融融有滋有味地生活著。它們是我的研究對(duì)象，它們的后駝峰上都安著信號(hào)發(fā)射器。
    ⑤中午12點(diǎn)，雷的一家終于出現(xiàn)在半月泉邊。
    ⑥這哪是雷的一家：原本高聳挺拔的駝峰癟得像蒲扇，一左一右地吊著;一個(gè)個(gè)體瘦毛長(zhǎng)，顛顛躓躓地走著，東搖西晃的，仿佛一陣風(fēng)就可以把它們吹倒;三重眼瞼的眼睛大而無(wú)神，一副欲哭無(wú)淚的樣子。顯然，它們已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有喝水了。據(jù)我判斷，再不進(jìn)水，多則五天，少則兩天，它們是必死無(wú)疑的。
    ⑦動(dòng)物求生的本能驅(qū)使雷的一家來(lái)到半月泉。見(jiàn)到悠悠清水，雷高興地打了一個(gè)響鼻，三步并成兩步來(lái)到井邊，當(dāng)即跪臥在地，以胸部和膝部的角質(zhì)支撐著身體，它伸長(zhǎng)脖子，把頭伸向清澈的泉水，l伸著、伸著，使勁，再使勁，但談何容易，水位低，I脖子短，大概也就差半米左右。
    ⑧雷堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，大有不喝到水誓不休的勁頭。一次次的努力，一次次的失敗。無(wú)能呀，無(wú)能。它無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，艱難地站了起來(lái)，發(fā)出憤怒的悲鳴。
    ⑨幾頭成年駱駝自動(dòng)聚在雷的周?chē)?，儼然像在開(kāi)一個(gè)生死攸關(guān)的會(huì)議。它們一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒打噴嚏噴唾沫，最后居然煞有介事整齊劃一地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    成年駱駝走向它們的子女，雷的身體語(yǔ)言表明它在宣布一個(gè)非常權(quán)威的決定，不容小駱駝們有任何的違抗。
    成年駱駝長(zhǎng)時(shí)間地摩挲它們的子女，就像即將生離死別似的，千叮嚀萬(wàn)囑咐。好一個(gè)兒女情長(zhǎng)令人腸斷的場(chǎng)面。忽然，成年駱駝像打了強(qiáng)心針一般，四條腿的肌肉繃得緊緊的，像上足勁的彈簧;全身的絨毛齊刷刷地直立起來(lái)，像帶了電似的。眼睛睜得大大的，炯炯有神。它們昂著頭，望了望毒辣辣的太陽(yáng)，發(fā)出震耳欲聾的“歐歐”吼聲，震天地，泣鬼神，激越悲壯：它們排著隊(duì)，先向后退了七八步，然后充了氣似的，向前奔跑，向著半月泉奔跑。跑到半月泉邊，像跳高運(yùn)動(dòng)員似的，用盡全身的氣力，向上向前跳躍，沖向藍(lán)天，沖向泉水一聲聲驚天動(dòng)地的響聲，濺起漫天水花，足有十來(lái)米高，化成一道絢麗無(wú)比的彩虹。
    這是我平生見(jiàn)過(guò)的最偉大的跳躍，令人肅然起敬的跳躍。
    成年駱駝沉下去了，水漲起來(lái)了。一只只小駱駝走到泉邊。默默地痛飲那滋潤(rùn)生命的甘泉，直到飲得漲鼓鼓的，最后，排著隊(duì)，一步三回頭，向沙漠的深處走去。
    19.“事關(guān)生死的半米”在文中獨(dú)句成段，想一想，它應(yīng)該在哪兩段之間 為什么
    20.文中有兩段對(duì)駱駝外形的描寫(xiě)，第①段在第_______小節(jié)，表現(xiàn)了駱駝們_____的精神狀態(tài)，原因是______;第②段在第____小節(jié)，表現(xiàn)了成年駱駝的精神狀態(tài)，這是由于_____的原因。
    21.雷的一家中成年駱駝“沉身漲水”的直接原因是什么 根本原因是什么
    22.說(shuō)說(shuō)第⑩段表達(dá)了作者什么樣的感受。
    答案
    1.zhì qióng xuàn 1ān mèi xián pán chuáng
    2.
    剖
    湛
    墜
    迥
    3. ①如夢(mèng)初醒：好像剛從夢(mèng)中醒來(lái)的樣子。
    ②一塵不染：指環(huán)境非常清潔。
    ③心甘情愿：愿意，心里完全愿意，沒(méi)有一點(diǎn)勉強(qiáng)。
    ④力不從心：心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。
    ⑤略勝一籌：比較起來(lái)稍強(qiáng)一點(diǎn)。
    4.D
    5.
    擬人、比喻
    排比
    對(duì)比
    ④擬人 (造句略)
    6.依次為：銜、墜、競(jìng)
    7.比喻?！坝盟劳鲎鰳蚨铡钡暮x是：沒(méi)有死亡就架不起這座橋，老斑羚用自己的犧牲幫助小斑羚飛渡到對(duì)面山峰。
    8.心理描寫(xiě)：或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去。意在表現(xiàn)老斑羚為換取下一代的 生命甘愿犧牲，義無(wú)反顧，而且無(wú)一例外。
    9.這一段是側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)“我”、寫(xiě)“獵人”、寫(xiě)“狗”是為了突出斑羚挽救種群的行動(dòng)悲壯慘烈，令人震撼。
    10.是為了爭(zhēng)取自由，表現(xiàn)了不自由、毋寧死的氣概。也可以理解為對(duì)人類(lèi)捕殺動(dòng)物的抗議。“消失在一片燦爛中”比較委婉，但更主要的是將鐮刀頭羊的行為映襯著燦爛的彩虹，寫(xiě)得更輝煌、更壯麗，充滿贊嘆、敬仰之情。
    11.美麗的彩虹橋一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，這象征了斑羚用生命搭起的飛渡之橋，意寓著斑羚挽救種群的行為像彩虹一樣輝煌、壯麗，令人稱奇、贊嘆。
    12.它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路。
    13.只要能認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的生命也是可貴的，它們也有自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)該與它們和平共處即可。
    14.聯(lián)想聯(lián)想是一種由此及彼的思維過(guò)程，只要兩種事物之間存在某種關(guān)聯(lián)，就會(huì)形成聯(lián)想。如由繁盛的春花想到累
    累的果實(shí);由圓圓的月亮想到家鄉(xiāng)的親人;由同學(xué)的生疏冷漠聯(lián)想舊友的親密熱情。可以根據(jù)自己理解具體寫(xiě)出聯(lián)想過(guò)程，不要像此處舉例那樣概略。
    15.讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥(niǎo)兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。希望你們能夠認(rèn)識(shí)到這種行為的危害性，保護(hù)人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)兒，維護(hù)生態(tài)平衡，放棄這種有百害而無(wú)一益的做法吧!(可以自由發(fā)揮，只要意思對(duì)即可)
    16.“我”使它喪失了自由。它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。
    17.因?yàn)樗靼琢耍骸叭魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的?！?BR>    18.畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽寧可毒死孩子也不愿讓孩子過(guò)失去自由的囚徒生活。
    19.在⑦⑧兩段間，這是個(gè)過(guò)渡段，由上文可見(jiàn)，能不能喝到水“事關(guān)生死”，又引出下文的內(nèi)容，以成年駱駝的沉身漲水的“死”換來(lái)小駱駝喝到水的“生”。
    20.第⑥小節(jié)無(wú)精打采它們好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝水了 第⑩小節(jié)昂揚(yáng)振奮它們準(zhǔn)備犧牲自己救小駱駝
    21.讓夠不到水的小駱駝喝到水。人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞使水越來(lái)越少
    22.欽佩與贊美。
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