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    積累·運用·創(chuàng)新
    1.請給下列加點字注音。
    殲滅(　　 ) 潰退(　　 ) 蕪湖(　　 ) 躥(　　 )
    提防(　　 ) 閿鄉(xiāng)(　　 ) 竹篙(　　 ) 白洋淀(　　 )
    寒噤( ) 仄歪( ) 颯颯( ) 轉彎抹角( )
    2.請改正下面詞語中的錯別字。
    銳不可擋(　　 ) 張皇施措(　　) 永錘不朽(　　)
    轉彎末角(　　 ) 鞠弓盡瘁(　　) 月明風青(　　)
    3.填空。
    《蘆花蕩》是孫犁的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說____________。
    4.指出下面各句所使用的修辭手法。
    (1)人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔向東南去了。(　　　　)
    (2)葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上了。(　　　　)
    (3)希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明圓。(　　　　)
    5.選擇運用正確的詞語。
    (1)假如是(　　　　 )的夜晚，人們就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來。
    A.月明風清 B.月明星稀
    (2)遠遠有一片(　　　　 )的黃色的光。
    A.昏暗 B.陰慘
    (3)那小船( )鉆入了葦塘的深處。
    A.轉彎抹角 B.七彎八拐
    6.依據(jù)文意填詞，依次填寫恰當?shù)囊唤M是(　　 )
    老頭子過于______和______。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股______的心情，______著船，______著使自己也使別人高興的事。
    A.自信 自尊 悠閑 撐 編算
    B.自信 自尊 悠閑 劃 盤算
    C.自信 自傲 閑散 撐 編算
    D.自信 自傲 閑散 撐 盤算
    7.指出下列句子的描寫方法。
    (1)可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。(　　　　)
    (2)老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人?！?　　　　 )
    (3)老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉彎抹角鉆入葦塘深處。(　　　　 )
    (4)大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成?(　　　　 )
    (5)月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。(　　　　 )
    8.仿照下面的例句造一個句子。
    例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋，亮光光。
    仿句：
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    閱讀·感悟·實踐
    老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：
    “我不能送你們進去了?！?BR>    小女孩子睜大眼睛問：
    “為什么呀?”
    老頭子直直地望著前面說：
    “我沒臉見人。”……
    這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反到……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀!他叫著大菱說：
    “他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”
    兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：
    “你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你們看吧!”
    小女孩子說：
    “你這么大年紀了，還能打仗?”
    老頭子狠狠地說：
    “為什么不能?我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧!二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩!”
    選文突出表現(xiàn)了老頭子什么樣的性格特點?
    老頭子的性格特點主要通過什么描寫方法表現(xiàn)出來的?試舉例說明。
    設想：老頭子說出要叫鬼子十個人流血的話時，二菱心里是怎樣想的，請把她當時的心理活動補寫出來。
    4.當二菱看到老頭子的英勇戰(zhàn)斗過程時，她又會怎樣想?
    寫作訓練
    孫犁的作品中有許多如詩如畫的景物描寫，它們起到渲染環(huán)境氣氛、烘托人物精神境界、加強抒情韻味的作用，因而，它們更能體現(xiàn)作品的內(nèi)在氣質。
    你生活的周圍一定也有很多美麗的風景。請用你的筆對它的動人之處作一番描繪。字數(shù)200字左右。
    2 蘆花蕩
    一 、積累 運用 創(chuàng)新
    1.jiān　 kuì　 wú　 cuān　 dī　 wén gāo diàn　 jìn zè sà mò
    2.當　 失　 垂　 抹　 躬　 清
    3.《荷花淀》 4.①比喻　 ②擬人　 ③排比 5. (1)A　 (2)B　 (3)A 6.A。 7.(1)外貌描寫　 (2)語言描寫　 (3)動作描寫　 (4)心理描寫　 (5)景物描寫 8.略。
    二 、閱讀 感悟 實踐
    1. 自尊心與自信心都很強。
    2. 語言描寫。例如：“我沒臉見人?！薄澳銈儾恍盼业脑挘乙膊缓湍銈冋f。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你們看吧!”
    心理描寫。例如：他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀!
    這幾處語言描寫和心理描寫都生動地表現(xiàn)了老頭子因沒有圓滿地完成任務而懊喪、內(nèi)疚、自責的心理，和要為小姑娘報仇的決心和信心，表現(xiàn)了老頭子極強的自尊心和自信心。
    3.言之有理，符合人物身份、年齡特點和當時的背景即可。如：二菱心想：別光說大話，你一個人打十個鬼子，誰信哪，剛不就被鬼子打了嗎?你又這么大年紀了，怎么可能……。
    4.意思對即可。二菱會為自己以前有些看不起老頭子而后悔、內(nèi)疚，心里油然而生一股要像老頭子學習的激情，很敬佩老頭子。
    三 、寫作訓練(略)
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