目前隨著教育國際化的推進以及國內(nèi)求學、就業(yè)競爭的日益激烈，很多學生選擇了出國留學，以此提高自己的語言能力和豐富自己的經(jīng)歷。但是，在出國前，大局部同學除擔心如何適應國外生活外，還會關(guān)心“如何能在國外順利完成學業(yè)？”我是一位在馬來西亞留學回國的學生，也是親身經(jīng)歷了這段迷惘時期。
    我申請的學校是——馬來西亞的英迪大學，攻讀其與英國大學聯(lián)辦的課程。英迪大學在馬來西亞當?shù)厥且凰琶叭膶W校，有很多當?shù)貙W生在此就讀。但是，申請這類學校時必須做好“苦讀”的準備，因為，那里的教學要求很嚴格。根據(jù)所選專業(yè)不同，對英語水平的要求也不同。如抱著一種“混洋文憑”的思想去申請這類學校，那么這個“愿望”是很難實現(xiàn)的。
    進入學校后，你會發(fā)現(xiàn)班級里的同學不是固定的(因為國外是以修學分的形式，每學期根據(jù)自己實際情況可以進行選科目)，所以進入班級后，以最快的方式，了解和自己所修科目相同的同學，因為在以后的學習過程中會有很多作業(yè)需要完成，由于語言和文化的差異，如不明白教授講課內(nèi)容時，可以請教同學。
    在英迪大學的學習過程中，平均每個星期都有大大小小的作業(yè)要獨立完成，大局部作業(yè)是以寫論文的行式，而且以不同的百分比占學期的總分。所以想順利畢業(yè)，平時需花大量時間通過網(wǎng)站和閱讀大量專業(yè)書籍收集資料。學校教授的閱讀量都很大，所以想隨便找篇相似的文章抄是不可取的。專業(yè)書籍可以去學校的圖書館查閱，看到相關(guān)的資料可以記錄下來，數(shù)量多的情況下可以復印。
    馬來西亞英迪大學商學院提供的會計、工商管理、金融、財務策劃、國際商務、管理、市場營銷等課程，使選讀學生接受全面的商業(yè)教育。這些本地或國際課程涵蓋文憑課程、大學學位課程以及碩士學位課程，而每個課程內(nèi)容的設計都是要讓學生掌握全面而實用的商業(yè)知識，以適用于各式各樣的競爭性行業(yè)。
    此外，學生也培養(yǎng)發(fā)展軟技能，讓他們除了獨立、果斷和機智外，也學會如何表現(xiàn)出強有力的領(lǐng)導技能，以及分析與策略制定的能力。
    這也給了他們一個獨特的優(yōu)勢，以追求事業(yè)上的成功，同時為經(jīng)濟和社會做出顯著貢獻。