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    一、積累與運用
    1.給下列加點字注音。
    寥寥數(shù)語( ) 秣陵( ) 夕日欲頹( ) 沉鱗競躍( )( )
    未復有能與其奇者( ) 懷民亦未寢( ) 水中藻荇交橫( )( )
    2.解釋下列加點詞語的含義。
    ①答謝中書書( ) ②五色交輝( )
    ③四時俱備( ) ④曉霧將歇( )( )
    ⑤夕日欲頹( )( ) ⑥沉鱗競躍( )
    ⑦念無與為樂者( ) ⑧相與步于中庭( )( )
    ⑨積水空明( ) ⑩但少閑人如吾兩人者耳( )( )
    3.填空題。
    ①《答謝中書書》作者 ，字 ，號 ，有“ ”之稱。謝中書即 。
    ②蘇軾，與其父 、其兄 合稱“三蘇”。他們也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的 、 、 ，以及唐代的 、 。
    4.翻譯下列語句。
    ①清流見底 ②五色交輝
    ③曉霧將歇，猿鳥亂鳴 ④未復有能與其奇者
    ⑤庭下如積水空明 ⑥水中藻荇交橫
    二、閱讀
    閱讀下列文段，回答文后各題。
    (一)
    答謝中書書
    陶弘景
    山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
    5.本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?
    6.全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?
    7.文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?
    8.文中哪些語句寫山，哪些語句寫川，請在原文上用波浪線畫出。
    9.劃分層次并概括各層大意。
    10.找出文中的議論句，并說說其作用。
    (二)
    元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    11.作者為什么會想著夜里去寺廟游玩?
    12.作者是怎樣描寫月色的?結(jié)合有關(guān)語句去回答。
    13.文中對月夜的描寫有何特點，能夠給人以怎樣的感受?
    14.文中哪些語句表達了作者的情感(在原文中畫出)。
    15.文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的感情。
    16.本文可分三個層次，從表達方式看，作者先 ，再 ，最后 。
    (三)
    滿井游記
    袁宏道
    燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
    廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于是冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時時有。風力雖尚勁，然徙步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
    這是一篇清新的寫景小品。生動地表達了一個“城居者”一冬都“局促一室之內(nèi)”，而今返回自然“若脫籠之鵠”的歡快心情。寫景層次分明，比喻貼切。閱讀本文，要通過景物描寫體會作者的感情，學習細致地觀察生活，準確生動地描寫景物的方法。
    17.解釋下列加點的詞。
    ①凍風時作 ②未百步輒返
    ③娟然如拭 ④靧面
    ⑤茗者 ⑥罍而歌者
    18.翻譯下列語句：
    ①高柳夾堤，土膏微潤 。
    ②泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者。 。
    ③始知郊田之外未始無春 。
    19.請你把本文寫景的語句和抒情語句在原文上標出。
    20.找出本文的比喻句。
    三、寫作
    21.記一次郊游
    要求以寫景為主，同時寫出自己的心情。
    參考答案：
    一、1.liáo mò tuí lín yuè yù qǐn zǎo xìnɡ
    2.①回復信 ②交相輝映 ③全、都 ④早晨 消散 ⑤將要 墜落 ⑥(借代)魚 ⑦考慮，想到 ⑧共同、一起 在 ⑨形容水的澄澈 ⑩只是 清閑的人
    3.①陶弘景 通明 華陽隱居 山中宰相 謝微 ②蘇洵 蘇轍 王安石 曾鞏 歐陽修 韓愈 柳宗元
    4.①清澈的河流現(xiàn)出河底 ②形容石壁色彩斑斕 ③早晨的霧氣將要消散(的時候)，猿和鳥兒不住地啼叫 ④還沒有能夠欣賞這種奇山異水的人 ⑤月光照在院中，如水一般清明澄澈 ⑥(竹子和松柏的影子)就像水中交錯的藻荇。
    二、(一)5.全文的引子，引出下文的寫景、議論。
    6.“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒;有靜有動，有聲有色。
    7.謝靈運;說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
    8.寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹;
    寫水：清澈見底，沉鱗競躍。
    9.……共談‖高峰……仙都‖……
    ①層：引子，引出寫景
    ②層：具體寫景
    ③層：議論、抒情，點明中心。
    10.最后一句;表明能欣賞山水美景的人很少。
    (二)11.月色美，觸景生情。
    12.“庭下如積水空明”發(fā)揮奇特想像，用了新奇的比喻。
    13.月色皎潔?？侦`。
    14.欣然起行，何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    15.貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜、漫步的悠閑——種種微妙復雜的感情盡在其中。
    16.敘事 描寫 議論。
    (三)17.①起 ②就 ③擦 ④洗臉 ⑤煮茶⑥端著酒杯
    18.①高高的柳樹夾住堤的兩岸，肥沃的土地微微有些濕潤。②用泉水燒茶喝的，拿著酒杯唱歌的，穿著艷麗的衣服騎著驢子的。③這才知道郊野以外何嘗沒有春天。
    19.寫景的：“高柳夾堤，土膏微潤”，“冰皮始解……清澈見底”，“柳條……柔梢披風”等。抒情的：“一望空闊，若脫籠之鵠”，“凡曝沙之鳥……皆有喜氣”。
    20.比喻句：“晶晶然如鏡之新開”，“娟然如拭”，“如倩女之靧面，若脫籠之鵠”等。
    三、21.(略)
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