為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一、課堂積累。
    1.給下列字注音。
    迤西
    蹲踞
    譬喻
    荊條
    糯米
    土坎
    2.看拼音寫(xiě)漢字。
    晨光xī___微 lüè___地飛去
    屋jǐ_____ chún____樸
    ɡū___桶避yì____免災(zāi)
    忌huì_____
    3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的含義。
    ①即物起興：________________
    ②譬喻：________________
    ③若無(wú)其事：________________
    二、課內(nèi)精讀。
    這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞?jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂?wèn)題方法，等待對(duì)方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開(kāi)口即見(jiàn)高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無(wú)言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說(shuō)，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂(lè)，拉著同行女伴，走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。
    這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤(pán)在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千(用馬皮做成三丈來(lái)長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹(shù)上)，蹬個(gè)十來(lái)下就可平梁，還悠游自在，若無(wú)其事!
    1.對(duì)文中畫(huà)線句理解有誤的一項(xiàng)是( )
    A.“多是情歌酬和”說(shuō)的是云南對(duì)歌雖以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。
    B.“多”字可有可無(wú)，刪掉后不影響內(nèi)容表達(dá)。
    C.“種種不同方式”有領(lǐng)起下文的作用。
    D.與“多是情歌酬和”相照應(yīng)的是“也唱其他故事”。
    2.對(duì)歌包含幾種方式?
    3.這兩段主要用了什么描寫(xiě)手法?
    4.說(shuō)說(shuō)文中肖像描寫(xiě)的好處。
    三、拓展閱讀。
    黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場(chǎng)，城中生意人過(guò)中寨收買(mǎi)山貨的很多，過(guò)渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個(gè)不息。天已快黑，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣……翠翠看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)下鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。
    黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺(jué)得好像缺少了什么。好像眼見(jiàn)到這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。
    (選自沈從文的小說(shuō)《邊城》)
    1.給文中黑體的字注音。
    薄( )云　　　成熟( )
    2.小說(shuō)對(duì)翠翠心境的刻畫(huà)是糅合著( )描寫(xiě)進(jìn)行的，試找出兩個(gè)這樣的句子。
    3.“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻詞?為什么?
    4.本文段中環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)是什么?作用是什么?
    (請(qǐng)作者見(jiàn)報(bào)后速與本報(bào)聯(lián)系)
    ★★課前一練參考答案★★
    一、課堂積累。
    1.yǐ;jù;pì;jīnɡ;nuò;kǎn。2.熹;掠;脊;淳;箍;疫;諱。
    3.①開(kāi)頭先詠他物起興抒情。②比喻，打比方。③好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。
    二、課內(nèi)精讀。
    1.B 2.見(jiàn)景生情，即物起興;提問(wèn)對(duì)答;互嘲互贊。 3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)。 4.工筆描繪，刻畫(huà)細(xì)膩真實(shí)。如同一幅人物肖像，面容、牙齒、衣飾等栩栩如生，如在眼前。
    三、拓展閱讀。
    1.báo;shú。 2.環(huán)境;后一問(wèn)略。3.不是。它只是對(duì)翠翠的一種心理活動(dòng)的展示。4.溫柔、美麗、平靜。襯托翠翠的感情波動(dòng)和“薄薄的凄涼”。
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