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        2013中考語(yǔ)文備考:《詩(shī)詞曲五首》同步試題4

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            為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考:
            25、詩(shī)詞曲五首
            [基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練]
            1、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是:
            , 。
            2、《赤壁》中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩(shī)句是:
            , 。
            3、《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是:
            , 。
            4、《山坡羊 潼關(guān)懷古》中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是:
            。
            5、《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是:
            。
            閱讀詩(shī)詞,答文后題
            酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)(劉禹錫)
            巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
            懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
            沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。
            今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
            6、這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鮮明對(duì)比。
            7、請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面,并揭示詩(shī)句的含義。
            水 調(diào) 歌 頭(蘇軾)
            丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
            明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事偏向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
            8、詞前小序的作用是什么?
            9、蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索,詞中哪幾句最能看出他的人生感悟?
            10、試分析這首詞流傳千古的原因。(提示:可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析)
            11、你是怎樣理解詩(shī)句“高處不勝寒”的?你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎?
            [探究拓展訓(xùn)練]
            浣溪沙(簌簌衣巾落棗花)
            蘇 軾
            簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車,牛衣古柳賣黃瓜。
            酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲門試問(wèn)野人家。
            12、、從詩(shī)文的描寫來(lái)看作者身處什么環(huán)境?
            13、作者當(dāng)時(shí)正做太守,從詩(shī)中可以看出作者一種什么樣的性格?
            參考答案
            25、《詩(shī)詞曲五首》 1、沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。 2、東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬3、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。 4、興,百姓苦;亡,百姓苦。 5、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。 7、低沉憤懣 高昂樂(lè)觀 8、放眼望去,展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中,雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。新事物必將取代舊事物。 9、交代時(shí)間、地點(diǎn)及作詞緣由,領(lǐng)起全篇 10、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全 11、《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》千古傳誦,大致原因是:(1)、藝術(shù)魅力:由于結(jié)構(gòu)精巧、想像奇特,使這首詞所展示的形象廣闊而深刻,具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力;(2)、思想內(nèi)容:所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者的共鳴;詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過(guò)蘇軾兄弟的界限,“變?yōu)橐磺袩釔坌腋I畹娜说墓餐M薄?12、日高人困之時(shí),口干舌燥的作者來(lái)到了一個(gè)農(nóng)村。意對(duì)即可 。 13、當(dāng)時(shí)作者并沒(méi)有多少太守的架子,跟農(nóng)民的距離并不太遠(yuǎn)??梢钥闯霾痪行」?jié)、隨遇而安的性格特征。意對(duì)即可。
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