為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一、積累與運(yùn)用
    1.給下邊加點(diǎn)字注音。
    隕落( ) 靈柩( ) 睿智( )
    凌駕( ) 彌留之際( ) 媚上欺下( )
    孤軍奮戰(zhàn)( ) 惱羞成怒( ) 恪盡職守( )
    2.從下邊的句子中找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。
    讓我們?cè)谶@令人肅然起敬的幕前鞠躬。讓我們向這個(gè)人討教，他有益于人類的生命在一百年前已經(jīng)息滅，但他的作品是不朽的。
    (1)______應(yīng)為_(kāi)_____ (2) ______應(yīng)為_(kāi)_____
    3.用下邊句子的修辭手法再寫(xiě)一個(gè)句子。
    這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，是思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，理智反對(duì)偏見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)，是仁慈的戰(zhàn)爭(zhēng)，溫柔的戰(zhàn)爭(zhēng)。
    4.“沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力?！闭?qǐng)仿照這句話的格式，再造一個(gè)句子。(不超過(guò)30個(gè)字)
    沒(méi)有理想的人，他的生活如
    5.看右面漫畫(huà)，完成后面兩題。
    (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括畫(huà)面內(nèi)容。(不超過(guò)30個(gè)字)
    (2)看了上面漫畫(huà)，你一定有很多感想，請(qǐng)寫(xiě)出一句你最想說(shuō)的一句話。
    二、思考領(lǐng)悟
    閱讀下邊文字，完成文后各題。
    一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時(shí)候有長(zhǎng)壽的歲月，有等身的著作，還挑起過(guò)最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，即培育良知，教化人類。他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過(guò)去的詛咒，受到未來(lái)的祝福。①先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。在他彌留之際，一邊有同時(shí)代人和后代的歡呼和贊美，另一邊有對(duì)他懷有深仇大恨的舊時(shí)代洋洋得意的噓叫和仇恨。伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。他行使過(guò)一個(gè)職能，他完成過(guò)一項(xiàng)使命②。很顯然，他生來(lái)就被選定從事這件借助他在命運(yùn)的法則和自然的法則中最高尚的愿望所完成的事業(yè)。他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。他出生的時(shí)候，路易十四還在統(tǒng)治，他死的時(shí)候，路易十六已經(jīng)戴上了王冠。所以，他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。(鼓掌)
    6.“巨星殞落”的含義是什么
    7.試分析畫(huà)波浪線句子的意義。
    8.“受到過(guò)去的詛咒，受到未來(lái)的祝?！币痪渲校斑^(guò)去”“未來(lái)”各象征什么
    9.“鼓掌”表明了聽(tīng)眾的什么態(tài)度
    10.試分析選文的語(yǔ)言風(fēng)格。
    三、探究創(chuàng)新
    閱讀下邊文字，完成文后各題。
    在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)
    左拉
    請(qǐng)?jiān)试S我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友，而不是作為同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。
    我是在居斯塔夫·福樓拜家中認(rèn)識(shí)莫泊桑的，他那時(shí)已在18歲到20歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我的眼前：血?dú)夥絼?，眼睛明亮而含笑，沉默不語(yǔ)，在老師面前像兒子對(duì)待父親一樣謙恭。他往往整整一個(gè)下午洗耳恭聽(tīng)我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語(yǔ)：但這個(gè)表情開(kāi)朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來(lái)健康的氣息。他喜愛(ài)劇烈運(yùn)動(dòng)，那時(shí)流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣。
    《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的作品，爆響了。他下車(chē)伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇臁Ｒ驗(yàn)樗闪宋覀兯锌粗L(zhǎng)大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問(wèn)世，他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說(shuō)，中篇小說(shuō)，源源而出，無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精湛絕妙，令人嘆為觀止;每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開(kāi)一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以是笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。
    啊!明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開(kāi)懷暢飲!我愛(ài)莫泊桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠(chéng)然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利;但在我看來(lái)，這一切不過(guò)是墮落，如果您愿意的話，也可以說(shuō)是一時(shí)的離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來(lái)的，正如人們終歸還是吃那營(yíng)養(yǎng)他而又永不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包。
    莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品，如果他活著，毫無(wú)疑問(wèn)，他還可以把這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大3倍，他一個(gè)人的作品就可以擺滿一個(gè)書(shū)架?？墒亲屛艺f(shuō)什么呢 面對(duì)我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。誠(chéng)然，這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫(xiě)作的成果?！贿^(guò)，對(duì)于榮譽(yù)來(lái)說(shuō)這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來(lái)都不過(guò)是寥寥幾頁(yè)。誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不更可能是一篇300行的小說(shuō)，是未來(lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無(wú)懈可擊的完美的典范口口相傳的寓言或者故事呢
    先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。那么，既然他以昂貴的代價(jià)換來(lái)了香甜的安息，就讓他懷著對(duì)自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。
    (1893年7月6日)
    11.作者在演講開(kāi)始，就“以法蘭西文學(xué)的名義”，以“戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友”的身份，向莫泊?！爸乱宰畛绺叩木匆狻?，表達(dá)了作者什么感情
    12.作者對(duì)莫泊桑的回憶，突出了莫泊桑的哪些特點(diǎn) 對(duì)莫泊桑的代表作《羊脂球》評(píng)價(jià)如何
    13.畫(huà)波浪線的句子是左拉對(duì)莫泊桑小說(shuō)的高度評(píng)價(jià)和讀莫泊桑小說(shuō)的感受，請(qǐng)你談?wù)勛x莫泊桑小說(shuō)的感受。
    14.“這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮?！币痪渲小斑@”指代什么
    15.試析這篇演講的主要特點(diǎn)。
    參考答案
    一、1.yǔn　jiù ruì líng mí mèi gū nǎo kè
    2.(1)“幕”“墓” 　　 (2)“息”“熄”
    3.提示：寫(xiě)一個(gè)排比句即可。示例：他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏笑戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。
    4.寫(xiě)—個(gè)比喻句即可。示例：無(wú)舵的航船，沒(méi)有方向。
    5.(1)豬向伯樂(lè)行賄，得到“千里馬”的稱譽(yù)后得意忘形。(意思對(duì)即可) 　 (2)此題為開(kāi)放性試題。示例：①要加大對(duì)受賄、行賄者的懲處;②名人須自重;③紙終究包不住火……(言之成理即可)
    二、6.“巨星殞落”比喻伏爾泰的逝世。，它表明了伏爾泰在人類歷史上的非凡地位，也高度概括了伏爾泰生活的時(shí)代及其世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。
    7.①說(shuō)明他與黑暗勢(shì)不兩立，他對(duì)世人的啟蒙成就巨大。②他在那個(gè)時(shí)代所做出的特別貢獻(xiàn)：“培育良知，教化人類?！?BR>    8.“過(guò)去”象征著黑暗與邪惡;“未來(lái)”象征著正義與光明。
    9.“鼓掌”表明聽(tīng)眾對(duì)雨果給伏爾泰的精彩評(píng)價(jià)激起了聽(tīng)眾的共鳴，持贊同的態(tài)度。
    10.略(此題為開(kāi)放性試題，可根據(jù)自己的感受來(lái)談，能抓住“充滿激情、富于浪漫主義色彩”，這類關(guān)鍵詞來(lái)談即可。)
    三、11.表達(dá)了作者的熾烈的痛惜之情和深切的緬懷之情。
    12.突出了莫泊桑富有朝氣、坦誠(chéng)、謙恭的特點(diǎn)。對(duì)莫泊桑的《羊脂球》給以高度評(píng)價(jià)，稱為“杰作”、“完美無(wú)缺”的作品。
    13.略(此題為開(kāi)放性試題，只要從小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)幾方面來(lái)談即可。)
    14.莫泊桑英年早逝，但創(chuàng)作頗豐，他因短篇小說(shuō)的成就突出，被譽(yù)為世界短篇巨匠?！斑@”指莫泊桑的短篇小說(shuō)創(chuàng)作。
    15.演講者飽蘸著熾烈的情感進(jìn)行演講，使聽(tīng)眾在情感、認(rèn)知上引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。演講者總是以自己的情感之火去點(diǎn)燃聽(tīng)眾的情感之火，以自己的情感之手去撥動(dòng)聽(tīng)眾的心弦，從而使其動(dòng)情，引起共鳴。
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