要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
大學(xué)學(xué)生會(huì)演講稿一分鐘篇一
第一個(gè)問題是：你認(rèn)為青年，
第二個(gè)問題是：我們?cè)谧羁鞓泛兔利惖碾A段的生活，那么你怎么得到它?
第三個(gè)問題是：無論現(xiàn)在還是將來，你是否能珍惜這一刻，未來是否充滿信心?
有人說：青年像一場馬拉松比賽，有一個(gè)起點(diǎn)，有終點(diǎn)。有人說：青春像一朵花，花開就會(huì)死去。有些人說：青年是一幅畫。同學(xué)，你覺得青春?我問一些同學(xué)回答。
看來，每個(gè)人都有自己青春的隱喻。嗯，這是正常的。在我心里也有一個(gè)比喻。我認(rèn)為年輕人喜歡一本書，一本厚厚的書。至于書是重還是薄，是一本好書或壞書，它完全取決于我們自己。如果現(xiàn)在我們覺得每天都滿，快樂，每天都積極進(jìn)入以心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么書必須厚實(shí)而精彩。如果我們每天都是一個(gè)未經(jīng)審查的國家，每一天都沉迷于在線游戲，住在一個(gè)虛擬的幻想世界，所以我們回到現(xiàn)實(shí)，會(huì)感受到深刻的損失。所以恐慌整天，我不知道什么。那個(gè)年輕人的書不是一本書。
這里的所有年輕人都是一本厚厚而有意義的好書。
我已經(jīng)說過，青年是我們生活中最好的，最快樂的一個(gè)時(shí)期，我們所有我們必須享受這個(gè)時(shí)期。也許等著我們出去上學(xué)，工作，我們不再有這種幸福，然后只是一個(gè)巨大的壓力。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)期來改善自己。我建議每個(gè)人在這個(gè)時(shí)期必須去更多的書，看書。這個(gè)時(shí)候不能做任何事情，但必須上學(xué)，豐富自己。可能學(xué)生抱怨，不抱怨疲倦閱讀累。請(qǐng)想象一個(gè)場景：在一個(gè)冬天的下午，你坐在圖書館里靜靜地拿著一本書，旁邊一杯熱茶，口渴消除幾口，太陽通過窗口熱烈地在你的身體，多么舒適是啊。你認(rèn)為你的游戲的意義嗎?除了閱讀也選擇了，那些網(wǎng)絡(luò)小說我們還是看不到很好。應(yīng)用魯迅先生在句子中使用的教義：我們必須使用大腦，仔細(xì)選擇，勤勉閱讀。
最后一個(gè)問題是：現(xiàn)在和未來，我們必須建立正確的概念?，F(xiàn)在我們只能做的是珍惜。我知道可能有很多同學(xué)后悔來到我們的江西理工學(xué)院。我建議你，不要后悔，因?yàn)槲覀儊磉@里，遺憾的時(shí)候不會(huì)回到第三天。在我們生活中唯一的一次測試已經(jīng)過去了，不可能讓我們?cè)俅螠y試。我們必須花五年時(shí)間在這所學(xué)校，我們的青年所有的好記憶可能都發(fā)生在這里。我們所要做的就是抓住和珍惜。
對(duì)于未來我們有信心，許多學(xué)生不自信。有些人說我們90后怎么壞，其實(shí)這個(gè)真的不能怪別人，為什么人們這么說，肯定是我們自己的問題。例如，人們說我們不是進(jìn)取，這是真相，有些人每天都沉迷于游戲和在線小說，上課的時(shí)候睡著了，現(xiàn)在最流行的大學(xué)生是：大學(xué)不要跳過課，生活不完整。你看這個(gè)可以責(zé)怪別人總是說我們90后這個(gè)不好嗎?我們?cè)趺礃?它是什么?學(xué)生在這種態(tài)度對(duì)待生活中，當(dāng)然會(huì)沒有自信，因?yàn)槟愕膽B(tài)度，不僅人們不會(huì)相信你，你也許不能相信自己。所有的學(xué)生必須努力改變他們對(duì)生活的態(tài)度，所以你的信心會(huì)大大增加。那么，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)抓住青春，珍惜那一刻。希望我們很快就能看到自己的不同。
大學(xué)學(xué)生會(huì)演講稿一分鐘篇二
高爾基在《童年》結(jié)尾說道：阿廖沙，你也不是一枚獎(jiǎng)?wù)?，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去吧……
于是，我就到人間去了。
曾記否，多少次輾轉(zhuǎn)難眠，暢想著色彩斑斕的青春夢想;曾記否，多少個(gè)夜里燈火長明，只為照亮心中那不滅的希望——大學(xué)。
大學(xué)，是生命的盛夏;
大學(xué)，是人生的起航。
而現(xiàn)在，大學(xué)就在眼下，開放，自由，博大。是碌碌無為，用這四年將自己的游戲裝備升到更高的等級(jí);還是抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，讓四年的時(shí)光綻放無盡的光芒?
相信大家都會(huì)選擇后者。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。以下是我的個(gè)人規(guī)劃?；A(chǔ)課程爭優(yōu)，四六級(jí)必過。通過專業(yè)課和自學(xué)掌握html5，java，c++和python等編程語言。熟練掌握ps，office，3dmaxs等軟件。學(xué)習(xí)linux，unix，ios等系統(tǒng)的操作和維護(hù)。若學(xué)有余力，希望能選擇電子科技作為雙學(xué)位。關(guān)于其他，積極備戰(zhàn)雅思，爭取出國，來拓寬視野。
很遙遠(yuǎn)是吧，但是墻高千尺，阻擋的是無意遠(yuǎn)方之人。我們一直在努力。對(duì)，我說的是我們，總會(huì)有質(zhì)疑，總會(huì)有挫折?；@球賽輸了，拔河比賽輸了，月考成績不理想。有人質(zhì)疑了，說我們是三年最差的實(shí)驗(yàn)班;有人消極了，說自己只要不流出就行。
那天我們聚餐后，班長跟我說：“真不想回去?！蔽议_玩笑說：“怎么，是怕上晚課呀?”他說：“不是，我是不想咱們班分開。真的很怕咱班某個(gè)人流出去。
知恥而后勇。羅斯福說：我們真正應(yīng)該恐懼的僅僅是恐懼本身罷了。面對(duì)挫折，我們能夠做的也是應(yīng)該做的就是出擊!
以下是我的一些提議：1反思考試?？荚嚹軌蚍从澈芏鄸|西，知識(shí)的漏洞，答題技巧的欠缺，我們每個(gè)人寫一個(gè)考試總結(jié)，寫出自己的不足并制定針對(duì)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.舉辦一些學(xué)科興趣小組。數(shù)學(xué)英語或者編程。目標(biāo)是彌補(bǔ)學(xué)科不足，和為今后的大學(xué)生競賽做準(zhǔn)備。
3.引入競爭機(jī)制，在班外，和隔壁的金融實(shí)驗(yàn)班競爭，在基礎(chǔ)課我們一決高下。在班內(nèi)，各科按成績排出前幾名，允許個(gè)人之間的挑戰(zhàn)，作為表率，我在此向_x發(fā)出挑戰(zhàn)，我希望在本次考試能超越你，敢不敢應(yīng)戰(zhàn)。
you are my adversary, but you are not myenemy.你是我的對(duì)手，但不是敵人。狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝。
出擊吧，我們就是要既能取得好成績，還能把各種活動(dòng)辦得豐富多彩;
出擊吧，我們就是要大家看到軟件實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采，讓一切質(zhì)疑流言不攻自破;
我始終堅(jiān)信不是因?yàn)樽吭蕉晒?，而是因?yàn)樽非蟪晒Χ吭健２皇且驗(yàn)閳?jiān)定，堅(jiān)持，毅力頑強(qiáng)而成功，而是想成功而堅(jiān)定，堅(jiān)持，百折不撓，屢敗屢戰(zhàn)。怕失敗只能招致更多失敗。
我希望當(dāng)我們回首大學(xué)的時(shí)候，不曾因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在畢業(yè)的時(shí)候，我們都能夠自豪的說出：青春無悔。
我希望坐在這個(gè)班級(jí)里，就不是在混日子，而是我們所有人一起將這個(gè)班打造成全校最強(qiáng)的精英集體!
大家，有沒有信心?
生命是一江春水，書寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);
生命是一泄瀑布，宣示了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中激流勇進(jìn)。
青年們，在死亡到來之前，讓生命與日爭輝!
大學(xué)學(xué)生會(huì)演講稿一分鐘篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
大學(xué)學(xué)生會(huì)演講稿一分鐘篇一
第一個(gè)問題是：你認(rèn)為青年，
第二個(gè)問題是：我們?cè)谧羁鞓泛兔利惖碾A段的生活，那么你怎么得到它?
第三個(gè)問題是：無論現(xiàn)在還是將來，你是否能珍惜這一刻，未來是否充滿信心?
有人說：青年像一場馬拉松比賽，有一個(gè)起點(diǎn)，有終點(diǎn)。有人說：青春像一朵花，花開就會(huì)死去。有些人說：青年是一幅畫。同學(xué)，你覺得青春?我問一些同學(xué)回答。
看來，每個(gè)人都有自己青春的隱喻。嗯，這是正常的。在我心里也有一個(gè)比喻。我認(rèn)為年輕人喜歡一本書，一本厚厚的書。至于書是重還是薄，是一本好書或壞書，它完全取決于我們自己。如果現(xiàn)在我們覺得每天都滿，快樂，每天都積極進(jìn)入以心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么書必須厚實(shí)而精彩。如果我們每天都是一個(gè)未經(jīng)審查的國家，每一天都沉迷于在線游戲，住在一個(gè)虛擬的幻想世界，所以我們回到現(xiàn)實(shí)，會(huì)感受到深刻的損失。所以恐慌整天，我不知道什么。那個(gè)年輕人的書不是一本書。
這里的所有年輕人都是一本厚厚而有意義的好書。
我已經(jīng)說過，青年是我們生活中最好的，最快樂的一個(gè)時(shí)期，我們所有我們必須享受這個(gè)時(shí)期。也許等著我們出去上學(xué)，工作，我們不再有這種幸福，然后只是一個(gè)巨大的壓力。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)期來改善自己。我建議每個(gè)人在這個(gè)時(shí)期必須去更多的書，看書。這個(gè)時(shí)候不能做任何事情，但必須上學(xué)，豐富自己。可能學(xué)生抱怨，不抱怨疲倦閱讀累。請(qǐng)想象一個(gè)場景：在一個(gè)冬天的下午，你坐在圖書館里靜靜地拿著一本書，旁邊一杯熱茶，口渴消除幾口，太陽通過窗口熱烈地在你的身體，多么舒適是啊。你認(rèn)為你的游戲的意義嗎?除了閱讀也選擇了，那些網(wǎng)絡(luò)小說我們還是看不到很好。應(yīng)用魯迅先生在句子中使用的教義：我們必須使用大腦，仔細(xì)選擇，勤勉閱讀。
最后一個(gè)問題是：現(xiàn)在和未來，我們必須建立正確的概念?，F(xiàn)在我們只能做的是珍惜。我知道可能有很多同學(xué)后悔來到我們的江西理工學(xué)院。我建議你，不要后悔，因?yàn)槲覀儊磉@里，遺憾的時(shí)候不會(huì)回到第三天。在我們生活中唯一的一次測試已經(jīng)過去了，不可能讓我們?cè)俅螠y試。我們必須花五年時(shí)間在這所學(xué)校，我們的青年所有的好記憶可能都發(fā)生在這里。我們所要做的就是抓住和珍惜。
對(duì)于未來我們有信心，許多學(xué)生不自信。有些人說我們90后怎么壞，其實(shí)這個(gè)真的不能怪別人，為什么人們這么說，肯定是我們自己的問題。例如，人們說我們不是進(jìn)取，這是真相，有些人每天都沉迷于游戲和在線小說，上課的時(shí)候睡著了，現(xiàn)在最流行的大學(xué)生是：大學(xué)不要跳過課，生活不完整。你看這個(gè)可以責(zé)怪別人總是說我們90后這個(gè)不好嗎?我們?cè)趺礃?它是什么?學(xué)生在這種態(tài)度對(duì)待生活中，當(dāng)然會(huì)沒有自信，因?yàn)槟愕膽B(tài)度，不僅人們不會(huì)相信你，你也許不能相信自己。所有的學(xué)生必須努力改變他們對(duì)生活的態(tài)度，所以你的信心會(huì)大大增加。那么，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)抓住青春，珍惜那一刻。希望我們很快就能看到自己的不同。
大學(xué)學(xué)生會(huì)演講稿一分鐘篇二
高爾基在《童年》結(jié)尾說道：阿廖沙，你也不是一枚獎(jiǎng)?wù)?，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去吧……
于是，我就到人間去了。
曾記否，多少次輾轉(zhuǎn)難眠，暢想著色彩斑斕的青春夢想;曾記否，多少個(gè)夜里燈火長明，只為照亮心中那不滅的希望——大學(xué)。
大學(xué)，是生命的盛夏;
大學(xué)，是人生的起航。
而現(xiàn)在，大學(xué)就在眼下，開放，自由，博大。是碌碌無為，用這四年將自己的游戲裝備升到更高的等級(jí);還是抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，讓四年的時(shí)光綻放無盡的光芒?
相信大家都會(huì)選擇后者。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。以下是我的個(gè)人規(guī)劃?；A(chǔ)課程爭優(yōu)，四六級(jí)必過。通過專業(yè)課和自學(xué)掌握html5，java，c++和python等編程語言。熟練掌握ps，office，3dmaxs等軟件。學(xué)習(xí)linux，unix，ios等系統(tǒng)的操作和維護(hù)。若學(xué)有余力，希望能選擇電子科技作為雙學(xué)位。關(guān)于其他，積極備戰(zhàn)雅思，爭取出國，來拓寬視野。
很遙遠(yuǎn)是吧，但是墻高千尺，阻擋的是無意遠(yuǎn)方之人。我們一直在努力。對(duì)，我說的是我們，總會(huì)有質(zhì)疑，總會(huì)有挫折?；@球賽輸了，拔河比賽輸了，月考成績不理想。有人質(zhì)疑了，說我們是三年最差的實(shí)驗(yàn)班;有人消極了，說自己只要不流出就行。
那天我們聚餐后，班長跟我說：“真不想回去?！蔽议_玩笑說：“怎么，是怕上晚課呀?”他說：“不是，我是不想咱們班分開。真的很怕咱班某個(gè)人流出去。
知恥而后勇。羅斯福說：我們真正應(yīng)該恐懼的僅僅是恐懼本身罷了。面對(duì)挫折，我們能夠做的也是應(yīng)該做的就是出擊!
以下是我的一些提議：1反思考試?？荚嚹軌蚍从澈芏鄸|西，知識(shí)的漏洞，答題技巧的欠缺，我們每個(gè)人寫一個(gè)考試總結(jié)，寫出自己的不足并制定針對(duì)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.舉辦一些學(xué)科興趣小組。數(shù)學(xué)英語或者編程。目標(biāo)是彌補(bǔ)學(xué)科不足，和為今后的大學(xué)生競賽做準(zhǔn)備。
3.引入競爭機(jī)制，在班外，和隔壁的金融實(shí)驗(yàn)班競爭，在基礎(chǔ)課我們一決高下。在班內(nèi)，各科按成績排出前幾名，允許個(gè)人之間的挑戰(zhàn)，作為表率，我在此向_x發(fā)出挑戰(zhàn)，我希望在本次考試能超越你，敢不敢應(yīng)戰(zhàn)。
you are my adversary, but you are not myenemy.你是我的對(duì)手，但不是敵人。狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝。
出擊吧，我們就是要既能取得好成績，還能把各種活動(dòng)辦得豐富多彩;
出擊吧，我們就是要大家看到軟件實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采，讓一切質(zhì)疑流言不攻自破;
我始終堅(jiān)信不是因?yàn)樽吭蕉晒?，而是因?yàn)樽非蟪晒Χ吭健２皇且驗(yàn)閳?jiān)定，堅(jiān)持，毅力頑強(qiáng)而成功，而是想成功而堅(jiān)定，堅(jiān)持，百折不撓，屢敗屢戰(zhàn)。怕失敗只能招致更多失敗。
我希望當(dāng)我們回首大學(xué)的時(shí)候，不曾因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在畢業(yè)的時(shí)候，我們都能夠自豪的說出：青春無悔。
我希望坐在這個(gè)班級(jí)里，就不是在混日子，而是我們所有人一起將這個(gè)班打造成全校最強(qiáng)的精英集體!
大家，有沒有信心?
生命是一江春水，書寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);
生命是一泄瀑布，宣示了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中激流勇進(jìn)。
青年們，在死亡到來之前，讓生命與日爭輝!
大學(xué)學(xué)生會(huì)演講稿一分鐘篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。