為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
    新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一
    學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況有計(jì)劃派出教師參加各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。派出培訓(xùn)、參賽、參會或?qū)W習(xí)的教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可參加。
    1.通知：由教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知培訓(xùn)人員，人員未定的培訓(xùn)由分管校長和教科室協(xié)同推薦。
    2.推薦：外派培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點(diǎn)綜合考慮，遵循教師以學(xué)科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，推薦學(xué)習(xí)人員要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅(jiān)持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。
    3.審批和請假：教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由個(gè)人先向教科室領(lǐng)取《教師外出 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。 若因外出學(xué)習(xí)，本人沒有安排好工作，導(dǎo)致的一切教學(xué)影響，由本人負(fù)責(zé)。
    4.備案：學(xué)校對于外出參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，由教科室進(jìn)行登記，做到 教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，總務(wù)處要對相關(guān)的費(fèi)用進(jìn)行認(rèn)真復(fù)印和登記。
    1.凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)歸來的教師，返校后必須在一周內(nèi)將學(xué)習(xí)情況向教科室進(jìn)行口頭匯報(bào)、對相關(guān)學(xué)科或部門提出可行性建議，并上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和書面總結(jié)報(bào)告或心得體會等書面材料到科科室登記備案。
    2.教科室要對教師的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行審閱、存檔，并根據(jù)《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明登記教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
    3.教科室安排合適時(shí)間通過在教研組或?qū)W校匯報(bào)交流中上匯報(bào)課、做業(yè)務(wù)講座等形式，向校內(nèi)其他教師傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息，使全體教師了解新動態(tài)。
    4.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和學(xué)習(xí)報(bào)告后，才能按照財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷。
    1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個(gè)人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的行為。
    2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。
    3.外出學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要 積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。
    4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時(shí)間，耽誤工作。凡不按時(shí)返回， 經(jīng)核查，將按曠工處理。
    5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財(cái)物安全，確保旅途平安。
    培訓(xùn)地點(diǎn)：上海幸福四平路實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    培訓(xùn)時(shí)間：5月10——5月14日
    培訓(xùn)對象：楊業(yè)(帶隊(duì)、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾
    培訓(xùn)主題：(1關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
    (2關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范的建設(shè)
    培訓(xùn)的任務(wù)：
    1、在4天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，語數(shù)科任教師隨指導(dǎo)師聽課，8節(jié)以上。
    2、發(fā)揮學(xué)科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。
    3、參加一次學(xué)科教研活動。
    4、提倡寫培訓(xùn)日志。
    5、培訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)星期內(nèi)，上交一篇培訓(xùn)體會和一份案例分析。
    6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設(shè)調(diào)研報(bào)告。
    7、培訓(xùn)教師的所交材料由教務(wù)處統(tǒng)一掛在校園oa網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)參考。
    新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二
    陽春三月，我?guī)е诖?、激動?心情參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在短短一個(gè)月的過程中我就時(shí)時(shí)被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜，是為自己心靈存款”，那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，我將通過循進(jìn)的學(xué)習(xí)踏實(shí)心態(tài)、豐實(shí)內(nèi)涵。
    我于xx年參加工作，成為一名年輕的幼兒教師，雖然在幼教一線工作xx年有余，但辯證地說，這xx年多，是邊工作邊犯錯(cuò)誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的xx年。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇中自己得到了鍛煉，成長得很快，工作得到了廣泛認(rèn)可，初步形成了自己的教育特色，并能夠獨(dú)立承擔(dān)一些科研活動。但靜下心來我也常會自檢，剖析自己的不足，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹，學(xué)習(xí)意識有待強(qiáng)化等，這都說明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個(gè)“新人”，那么我想我會緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動全面的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng)，促己提升。
    以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。通過自己的努力，力爭成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo)。
    1、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動力，把工作著眼點(diǎn)放在自身素質(zhì)提高上，把落腳點(diǎn)放在教育理念的內(nèi)化上，積極學(xué)習(xí)前沿知識，提高教學(xué)技能，為今后的發(fā)展儲備隱形能量。
    2、以小組研修為平臺，在不斷儲備知識和能力，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實(shí)踐反思和提升上來，在教育教學(xué)活動中，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點(diǎn)，結(jié)合典型案例，進(jìn)行分析匯總，形成專業(yè)分析理論。
    3、以圖書漂流為契機(jī)，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論，在教學(xué)實(shí)踐中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教研活動，鉆研優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)技巧，推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動作用。
    （一）立足學(xué)習(xí)，更新理念。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專家引領(lǐng)的先進(jìn)教育理念，提高自身教育素養(yǎng)，用前沿信息指導(dǎo)自身工作，定期撰寫感悟體會，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己；
    2、積極分享不同種圖書的精華，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、涉獵不同領(lǐng)域內(nèi)容，拓展視野，提升自我學(xué)習(xí)力和踐行力。撰寫讀書筆記，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐升華理論，形成有特色的教育經(jīng)驗(yàn)與論文；
    3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介，發(fā)表博文，分享經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范自己的教育行為，張揚(yáng)自己的教育特色。
    （二）立足專題，促己提升
    1、堅(jiān)持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù)，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持。
    2、堅(jiān)持以月寫的途徑，將工作心得上升為理論，爭取在專題研究報(bào)告上有所顯現(xiàn)。
    3、在教育教學(xué)中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合，以觀察和分析的途徑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成專業(yè)的視角和觀點(diǎn)。
    4、匯總小組成員的的經(jīng)驗(yàn)案例，形成代表性、針對性、推廣性的研究報(bào)告。
    （三）立足服務(wù)，放大影響
    以主人翁的姿態(tài)大膽承擔(dān)小組組長任務(wù)，明確職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，做好服務(wù)：
    1、在小組活動活動中做好研修的組織和服務(wù)工作
    2、承擔(dān)資料收集，案例和論文撰寫；
    3、進(jìn)行小組專題研究方案、研究報(bào)告的執(zhí)筆撰寫工作
    新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三
    受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣，本人有幸參加20xx年廣東省骨干教師培訓(xùn)，并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓跟崗學(xué)習(xí)更有實(shí)效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓(xùn)學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃”的要求，特制定個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    通過何慶輝老師的指導(dǎo)和工作室其他骨干教師成員的幫助，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)錢楊義教授、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名師的講座，更新自己的教育教學(xué)理念，提高自己的師德水平；通過聽課、上課、評課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動，提高課堂教學(xué)效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力；通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)習(xí)、交流、研討，找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗(yàn)。通過三周的跟崗學(xué)習(xí)能真正開拓自己的視野，豐富自身的經(jīng)歷，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。
    全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動，嚴(yán)格按照工作室的跟崗學(xué)習(xí)要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)；全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗(yàn)；每天寫好跟崗學(xué)習(xí)日志，并在個(gè)人博客發(fā)布；積極參與工作室組織的實(shí)踐考察并與自我研修相結(jié)合，開拓視野。
    1、聽評課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）；
    2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（含教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)錄像）；
    3、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；
    4、完成子課題開題報(bào)告，并且進(jìn)行部分課題研究工作；
    5、在新浪網(wǎng)站建立個(gè)人博客，不斷完善個(gè)人博客；
    6、撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，每天發(fā)布于個(gè)人博客。
    附：跟崗學(xué)習(xí)日程安排
    時(shí) 間
    地點(diǎn)
    參加人員
    11月12日（周一）
    省骨干教師培訓(xùn)學(xué)員（簡稱學(xué)員）須于本日下午5時(shí)前到校報(bào)到，安排住宿。
    化學(xué)科
    辦公室
    學(xué)員、本校有關(guān)教師
    11月13日（周二）
    上午
    ① 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)啟動會議，鄒燕平校長致歡迎辭
    ② 講座：以教育生態(tài)思想，打造南粵特色名校（廣州市協(xié)和中學(xué)校長、特級教師、廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會會長鄒燕平）
    ③ 了解校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育工作，參觀校園園林和水處理系統(tǒng)
    ④ 學(xué)習(xí)省教育廳和華師跟崗學(xué)習(xí)文件、工作室工作計(jì)劃及制度，了解工作室2個(gè)研究課題，并且進(jìn)行課題研討
    西式
    會議室
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員
    下午
    ① 成員劉彥波公開課
    ② 講座：如何聽、評化學(xué)課（廣州市教研室化學(xué)科長李南萍）
    課室/西式會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    晚上
    ① 歡迎晚宴
    食為天
    酒樓
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員
    ② 完成跟崗學(xué)習(xí)日志，發(fā)布個(gè)人博客
    住宿地
    學(xué)員
    11月14日（周三）
    上午
    ① 學(xué)員對待聽課的章節(jié)初步研討
    ② 主持人何慶輝公開課
    ③ 講座：自主合作的課堂教學(xué)理念與實(shí)施（主持人何慶輝）
    工作室/課室/西式會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    ① 成員庾志成公開課
    ② 與廣東廣雅中學(xué)化學(xué)科教師交流
    廣東廣雅中學(xué)
    主持人、學(xué)員、成員
    11月15日（周四）
    上午
    集體備課，做好下周上課準(zhǔn)備
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    省規(guī)劃課題子課題選題研討，進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備開題報(bào)告
    工作室
    學(xué)員
    11月16日（周五）
    上午
    參加“國培計(jì)劃”王磊教授講座（主題：高中化學(xué)元素化合物教學(xué)設(shè)計(jì)及其案例研究）
    大學(xué)城華師校區(qū)
    學(xué)員、成員
    下午
    3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示
    西式
    會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    時(shí) 間
    活 動 內(nèi) 容
    地點(diǎn)
    參加人員
    11月17日（周六）
    上午
    整理聽、評課筆記，完成跟崗學(xué)習(xí)日志，發(fā)布個(gè)人博客
    住宿地
    學(xué)員
    下午
    集體到書店購買教育類書籍
    廣州市
    購書中心
    主持人、學(xué)員、成員
    11月18日（周日）
    參加“國培計(jì)劃”王祖浩教授講座（主題：高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化）（自由參與）
    大學(xué)城華師校區(qū)
    學(xué)員、成員
    11月19日（周一）
    上午
    ① 主持人何慶輝“國培計(jì)劃”公開課
    ② 學(xué)員上課、聽課、評課
    待定
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    工作室/
    課室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月20日（周二）
    上午
    參加“國培計(jì)劃”朱玉軍主任講座（主題：化學(xué)教研論文的撰寫及其發(fā)表）
    大學(xué)城華師校區(qū)
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月21日（周三）
    上午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    ① 成員陸偉斌公開課
    ② 與廣州市第四中學(xué)化學(xué)科教師交流
    廣州市第四中學(xué)
    主持人、學(xué)員、成員
    11月22日（周四）
    上午
    ① 集體備課，做好下周上課準(zhǔn)備
    ② 學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    專題研討：化學(xué)教研論文撰寫、投稿經(jīng)驗(yàn)交流（廣州市協(xié)和中學(xué)麥裕華）
    西式
    會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月23日（周五）
    上午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    參加廣州市高一級化學(xué)教研活動
    廣州市培正中學(xué)
    主持人、學(xué)員、成員
    11月24日（周六）
    集體出外參觀、考察活動
    待定
    主持人、學(xué)員、成員
    11月25日（周日）
    閱讀教育類書籍，完成讀書筆記
    住宿地
    學(xué)員
    11月26日（周一）
    上午
    講座：如何做教育科研（華南師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)與資源研究所所長錢揚(yáng)義教授、博士）
    西式
    會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月27日（周二）
    上午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月27日（周二）
    下午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月28日（周三）
    上午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    講座：教師事業(yè)與人生（廣州市協(xié)和中學(xué)黨委書記、特級教師蔡焯基）
    西式
    會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月29日（周四）
    上午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示
    西式
    會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    11月30日（周五）
    上午
    學(xué)員上課、聽課、評課
    課室/
    工作室
    主持人、學(xué)員、成員
    下午
    ① 講座：化學(xué)教育教學(xué)漫談（廣州市教研室原化學(xué)科長、特級教師馬文龍）
    ② 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會議
    西式
    會議室
    主持人、學(xué)員、成員
    晚上
    歡送晚宴
    食為天
    酒樓
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員
    12月1日（周六）
    省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)員自由離校，返回原來工作單位
    住宿地
    學(xué)員
    說明：除以上具體明確的學(xué)習(xí)時(shí)間外，平時(shí)全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動。