導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)：七年級(jí)上冊(cè)第九課 保護(hù)自我
山東肥城儀陽中學(xué) 宋其俊
【知識(shí)縱覽 高屋建瓴】
【攻堅(jiān)克難 學(xué)海導(dǎo)航】
1.“身邊的侵害和保護(hù)”是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
一方面，青少年由于自身年齡特點(diǎn)以及身心發(fā)展、有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)決定了他們屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體，極易受到各種侵害;另一方面，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，青少年也可能會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。我國(guó)法律在保護(hù)青少年合法權(quán)益方面雖然規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等不同方面的保護(hù)措施，但由于環(huán)境和條件所限，這些保護(hù)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。因此，認(rèn)識(shí)侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己就是青少年成長(zhǎng)中必須要注意的。學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容要注意密切結(jié)合社會(huì)實(shí)際，關(guān)注國(guó)家的政策、法規(guī)，同時(shí)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，做到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極地保護(hù)自己。
2.“防范侵害，保護(hù)自我”是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。學(xué)會(huì)自我保護(hù)才能掌握自救本領(lǐng)，才能增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，同時(shí)有助于提高分辨是非的能力，學(xué)會(huì)規(guī)范和約束自己的行為。學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容要注意切實(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，真正用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己，使自己健康成長(zhǎng)。
【命題預(yù)測(cè) 把握方向】
青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系國(guó)家的前途和民族的未來，因此歷年來是中考命題的熱點(diǎn)問題之一，多會(huì)以選擇題出現(xiàn)，或是在主觀題中作為其中的一個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)。
2009年中考可能會(huì)結(jié)合一些侵犯青少年合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象考查青少年應(yīng)如何保護(hù)自己;結(jié)合地震等自熱災(zāi)害考查如何積極應(yīng)對(duì);結(jié)合青少年違法犯罪現(xiàn)象考查青少年應(yīng)該如何增強(qiáng)法律意識(shí)，依法律己，使自己健康成長(zhǎng)。
【關(guān)注社會(huì) 鏈接熱點(diǎn)】
1.2008年8月6日中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議指出，把加大網(wǎng)吧管理力度作為下半年預(yù)防青少年違法犯罪工作重點(diǎn)之一。有關(guān)部門將嚴(yán)格禁止網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人，繼續(xù)開展網(wǎng)上“掃黃打非”，嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)彶閷徟瑔?dòng)中國(guó)綠色網(wǎng)絡(luò)游戲出版工程。
2.為加強(qiáng)青少年法治教育，在全國(guó)青少年中掀起自覺學(xué)法、守法、用法的熱潮，進(jìn)一步提高廣大青少年的法治觀念和法律素質(zhì)，2008年7月23日在全國(guó)青少年中開展“愛祖國(guó)、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”法律知識(shí)競(jìng)賽。
3.2008年6月26日，中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)表彰了林浩等20名“抗震救災(zāi)英雄少年”和馬小鳳等30名“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”。并下發(fā)通知，決定在未成年人中開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
【回眸中考 總結(jié)提升】
1.(2008·云南)中學(xué)生小飛沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀，并通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了許多網(wǎng)友，在一次和網(wǎng)友見面時(shí)，遭到了敲詐勒索。據(jù)此回答以下問題。
小飛的事例啟示我們( )
A.網(wǎng)絡(luò)是一種不良誘惑，應(yīng)堅(jiān)決抵制
B.應(yīng)自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑，提高自制力
C.網(wǎng)上交友，不能說出自己的真實(shí)情況
D.在生活中，決不能與網(wǎng)友相見
面對(duì)不法侵害，未成年人應(yīng)該( )
A.用智慧和法律保護(hù)自己
B.與不法分子硬拼到底
C.忍氣吞聲
D.攜帶防身刀具，保護(hù)自身安全
參考答案：B、A。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人有利有弊，我們要抵制的是其中的不良誘惑;硬拼、忍氣吞聲、攜帶刀具都是不能很好地自我保護(hù)的表現(xiàn)。
2.(2008·東營(yíng))據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下的未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬。在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是( )
①人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命 ②加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生 ③必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ④提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒、尊重
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
參考答案：B。排除法是解答選擇題最常見的方法，本題中排除掉答案②就可以了。
3.(2008·臺(tái)州)雷蕾是我市某中學(xué)九年級(jí)的學(xué)生，在她的“成長(zhǎng)記錄袋”中，有以下成長(zhǎng)記錄：“七年級(jí)下學(xué)期。下午，在放學(xué)路上，我被一個(gè)流里流氣的男青年攔住，他讓我“贊助”點(diǎn)兒錢。我見跑不掉又?jǐn)巢贿^他，就故意對(duì)他說跟我回家取錢，便三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把那人帶到派出所后門……”你從雷蕾同學(xué)的行為中得到哪些啟示?
參考答案：我們?cè)谂c違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
2008年8月1日，浙江衛(wèi)視報(bào)道：一位老師為了讓學(xué)生聽話，竟然想出一個(gè)辦法，請(qǐng)這名學(xué)生喝啤酒，喝到不鬧為止，而這個(gè)學(xué)生是一名初一學(xué)生，14歲，屬于未成年人。據(jù)此回答第1～2題。
1.對(duì)這件事認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.這是危害青少年健康、侵犯青少年合法權(quán)益的行為
B.這是對(duì)違紀(jì)學(xué)生必須采取的一種懲戒措施
C.這是嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的犯罪行為
D.學(xué)生違反紀(jì)律應(yīng)該自己改正，老師不應(yīng)加以干涉
2.假如你遇到這種情形，應(yīng)該( )
①向老師申明這是侵犯自己身體健康的，是不對(duì)的 ②和老師斗爭(zhēng)到底，讓我喝他也得喝 ③動(dòng)員同學(xué)們一起把老師趕出教室 ④事后可以向?qū)W校進(jìn)行反映，要求教師賠償損失
A.②③ B.①④ C.①② D.①②③
3.2008年7月28日，徐州都市晨報(bào)報(bào)道：王女士的QQ號(hào)幾天前被盜用，盜用者以她的名義向其QQ上的好友“借”了700元錢。原來是她的同學(xué)上QQ，看到王女士在QQ上向自己借700元錢。因?yàn)槎际嵌嗄甑耐瑢W(xué)，王女士的同學(xué)絲毫沒產(chǎn)生懷疑，立即把700元錢如數(shù)匯入“王女士”提供的賬號(hào)。這對(duì)我們的警示是( )
A.以后不能上QQ聊天了
B.要善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己
C.不能相信網(wǎng)上的任何人
D.網(wǎng)上交往要提高警惕
4.父親舉起了“戒尺”，卻不敢下手了，是因?yàn)? )
①他知道這是違反未成年人保護(hù)法的行為 ②國(guó)家依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ③孩子的苦苦求情?、芩牧夹陌l(fā)現(xiàn)
A.①④ B.①② C.②③④ D.②④
2008年7月24日，福建泉州一名初中女生上學(xué)沒多久，就被三個(gè)女生還有一個(gè)男生沖進(jìn)教室把她拉了出去，然后被毆打，并被煙頭燙傷，被拍裸照。警方接到報(bào)案后表示將依法處理。據(jù)此回答5～6題。
5.這件事告訴我們( )
①青少年的合法權(quán)益受到侵犯的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生 ②青少年還沒有受到來自家庭、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù) ③青少年保護(hù)自己的能力還不夠強(qiáng) ④國(guó)家對(duì)青少年的保護(hù)力度不夠
A.②③ B.②④ C.①② D.①③
6.對(duì)于這名被毆打的女生，我們可以告訴她( )
①要嚴(yán)格依法律己，依法規(guī)范自己的行為 ②要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力 ③要運(yùn)用智慧保護(hù)自己 ④要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
9歲小男孩因害怕同學(xué)將自己買漫畫書的事告訴老師，便將準(zhǔn)備購買的兩本漫畫書插進(jìn)褲腰里，結(jié)果被書店管理員當(dāng)成偷書賊，被拉下褲子并寫下“偷書”的過程。小男孩回家告訴父母，將書店告上法院，2008年7月29日，南寧市興寧區(qū)法院對(duì)書店做出判罰。據(jù)此回答第7～8題。
7.小男孩在書店被拉下褲子并寫下“偷書”的行為( )
A.說明了當(dāng)前青少年的合法權(quán)益很容易受到侵害
B.說明書店的管理不到位
C.表明了當(dāng)前青少年都不懂得要遵紀(jì)守法
D.說明他不夠警惕
8.他和爸爸把書店告上法院告訴我們( )
①法律保護(hù)公民的一切權(quán)利和行為 ②我們要善于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 ③有法律保護(hù)我們可以健康成長(zhǎng) ④學(xué)會(huì)自我保護(hù)要有保護(hù)自己的智慧和方法
A.②③ B.②③④ C.①② D.①②③
9.周一下午，學(xué)生王剛放學(xué)回家。一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)神色異常的陌生人在家中翻東西，他馬上意識(shí)到出了問題，故意敲了敲門問：“王剛在家嗎?我找他有點(diǎn)事。”陌生人回答說：“不在!”王剛趁機(jī)離開，到鄰居家撥打“110”報(bào)警，警察及時(shí)趕到，抓獲了竊賊。這一事例從法律的角度對(duì)你的健康成長(zhǎng)的啟示是( )
①要勇于和善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng) ②法律通過制裁違法犯罪來維護(hù)公民的合法權(quán)益?、凵顚氋F，要注意增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí) ④要掌握自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的能力
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
①買來試試 ②認(rèn)清這是騙人的，戒除網(wǎng)癮要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，不可能有什么特效藥物 ③向有關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào) ④找?guī)讉€(gè)人把賣藥的打一頓，懲罰他們的欺騙行為
A.②③ B.②④ C.①② D.①②
11.《中國(guó)教育報(bào)》2008年7月23日?qǐng)?bào)道：一位女同學(xué)眾目睽睽之下被同班4個(gè)女生拳打腳踢，繼而又被拽進(jìn)女廁所“教訓(xùn)”了近2小時(shí)，被打了幾十個(gè)耳光，還磕了4個(gè)頭。這份屈辱如今深深地烙在她的心頭，成為她揮之不去的陰影。她一直在說：“我不想讀書了，再也不上學(xué)了。”這位女同學(xué)不想上學(xué)了，說明( )
①她意志不夠堅(jiān)強(qiáng) ②她缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力 ③她不夠警惕 ④她不懂得運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
A.②③ B.②④ C.①② D.①②④
二、非選擇題
12. 關(guān)注青少年犯罪
2008年7月29日，青海省西寧市成功打掉一個(gè)涉黑涉惡搶劫團(tuán)伙，抓獲團(tuán)伙成員11人，而這個(gè)團(tuán)伙成員都是十七八歲的青少年。經(jīng)審查，這個(gè)團(tuán)伙共計(jì)交代搶劫作案三十余起，盜竊作案十余起。審問中還發(fā)現(xiàn)他們之所以搶劫如此“順利”，在于很多被搶人或者是害怕或者是覺得“反正搶去的不多”，很少反抗，事后基本上沒有報(bào)案的。
(1)你覺得造成這個(gè)團(tuán)伙搶劫、盜竊作案幾十起的原因有哪些?
(2)這起案件對(duì)我們青少年有什么啟示?
13. 網(wǎng)絡(luò)欺騙
2008年8月，山東沂水警方破獲一起網(wǎng)絡(luò)欺騙案件，河南籍小伙吳某到北京打工后，由于想排遣孤獨(dú)，工作之余逐漸迷上了上網(wǎng)，在QQ聊天時(shí)結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友，結(jié)果自己的手機(jī)及錢財(cái)被騙。警方根據(jù)有關(guān)線索，破獲了此案。
看了此案，今后你上網(wǎng)如果遇到網(wǎng)友邀你見面，你應(yīng)該怎么做?
14. 情景模擬
你遇到了上面三種情形，談?wù)勀銘?yīng)該怎么做?
15. 災(zāi)難中的自救
材料一：2008年5·12四川汶川特大地震，無數(shù)的房間被毀，很多生命被埋在廢墟下，我們看到了一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命：沖進(jìn)廢墟中背出一個(gè)個(gè)同學(xué)，一直未找到父母，卻一點(diǎn)兒也不慌張的林浩;不滿12歲、被壓在廢墟里口渴難耐就咬破腮幫，喝自己的血以尋求自救，在廢墟里號(hào)召被埋同學(xué)挨個(gè)喊“救命”的龔輝。
材料二：中國(guó)青年政治學(xué)院的陸士楨介紹說，汶川地震幸存學(xué)生中，有不少是被視為“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的所謂“壞孩子”，而一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的“好孩子”卻根本沒有能力在這場(chǎng)災(zāi)難中自救。
材料三：青少年教育專家盧勤向記者舉了一個(gè)極端的例子：有個(gè)孩子從小就享受4名保姆的貼身呵護(hù)，長(zhǎng)到11歲都沒摔過一次跤。他有生以來摔的第一跤本不是很重，但由于他平時(shí)缺乏應(yīng)有的鍛煉，身體協(xié)調(diào)能力很差，在身體失去平衡后的瞬間不知道該怎樣保護(hù)自己，結(jié)果半邊臉上的皮膚全被搓掉。
(1)材料一二說明了什么?
(2)你有什么話想對(duì)材料三的孩子說?
(3)看了三則材料，自己今后有什么打算?
參考答案：
1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 11.B
12.(1)犯罪嫌疑人缺乏法制觀念，法律意識(shí)淡薄;被侵害人缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不能夠運(yùn)用智慧保護(hù)自己，也沒有運(yùn)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益。
(2)要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念;增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，運(yùn)用智慧、運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。
13.要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在上網(wǎng)時(shí)要提高警惕，不輕易相信他人，對(duì)對(duì)方的要求要慎重考慮，不輕易會(huì)見網(wǎng)友。
14.第一種向老師申明自己的人身權(quán)利受法律保護(hù)，如果不行，可以告訴學(xué)校或向法院提起訴訟;第二種提高警惕，不在網(wǎng)上輕易泄漏自己的個(gè)人信息，不輕易會(huì)見網(wǎng)友等;第三種給媽媽講明道理，自己努力搞好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
15.(1)當(dāng)前加強(qiáng)對(duì)青少年自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高災(zāi)難面前的自救能力的教育非常迫切。
(2)要勇敢地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和智慧戰(zhàn)勝人生道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)與困難。
(3)要認(rèn)識(shí)到今后的成長(zhǎng)道路上會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)與傷害，既要搞好我們的學(xué)習(xí)，也不懼怕困難和災(zāi)害，要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣。同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)和掌握一些應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情與傷害的方法。
| 中考政策 | 中考狀元 | 中考飲食 | 中考備考輔導(dǎo) | 中考復(fù)習(xí)資料 |