詩歌鑒賞之要訣
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學生：做詩歌鑒賞題時，我總是理解不了詩歌的含義，無從下手，遇到這種情況該怎么辦？
老師：這位同學所說的情況是同學們普遍存在的問題。其實，古詩詞鑒賞最大的障礙是自己積累的太少，或不知道積累哪些知識，另外就是沒有認真研究詩歌本身。一般來說，從事一份工作，就要有與這份工作相關(guān)的知識才行。比如說要開車就要知道交通規(guī)則以及開車的程序，還要知道車的方向盤、剎車、離合等的位置和操作方法等等。但并不是說知道了這些就會開車了，還應該多實踐，要把相關(guān)的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嵺`體驗。同樣，做詩歌鑒賞題就應該知道與詩歌鑒賞有關(guān)的知識，如詩歌的題材、表現(xiàn)手法、典型意象等。
學生甲：我知道的主要表現(xiàn)手法有烘托、用典、虛實結(jié)合、象征、聯(lián)想、想象、借景抒情等。
老師：對。還應該知道高山、奔流、雄關(guān)、滄海、大江、長風等意象，一般與自己的豪情壯志有關(guān)；沙漠、古道、落日、寒風、冷雨、梧桐、子歸鳥等，多抒發(fā)凄涼悲傷的思緒和孤獨惆悵的感情；冰雪、松、菊、梅、竹等多用來表達心志的忠貞和品格的高尚；春日、清風、明月、泉溪、花草等，多抒發(fā)閑情逸致；楊柳、蘭舟、長亭、關(guān)山（月）、鷓鴣鳥等，多用來書寫離別之苦……
學生乙：此外還應該多看些關(guān)于詩詞鑒賞的文章，多讀寫詩詞，掌握鑒賞的步驟、要領(lǐng)和術(shù)語，另外還有作者的生平及其寫詩的心態(tài)。
老師：總結(jié)的非常好。下面我們來看看李白的《峨眉山月歌》：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！辫b賞這首詩我們要準備哪些條件？
學生甲：至少要知道這首詩是李白早期的作品，而且是第一次出游，即將出川時所作。
老師：這首詩表達了作者什么樣的思想感情？詩歌運用了什么樣的表達技巧？
學生甲：表達的是對“君”的思念，這個“君”可以是月，可以是家鄉(xiāng)，也可以是有人，還可以是心中的夢想。
老師：想象力很豐富，但不足之處在于沒有從詩本身著眼，更沒有從詩的語句上具體分析。
“月在清溪三峽之間，半輪亦不復見矣。君子指月?！保ㄉ虻聺摚┒朊忌绞亲髡邔嶋H上的故鄉(xiāng)，月是故鄉(xiāng)圓。作者對峨眉山月的懷念，無疑也是對故鄉(xiāng)的懷念。如果把“思君”解作“思友”便嫌平直，倒不如看作以月擬人更有詩意。那么，詩歌運用了什么樣的表達技巧呢？
學生甲：借景抒情。借靜靜的江月、潺潺的江水表達自己的依依不舍和遺憾之情。
老師：手法分析到位，就是看怎樣解釋才能把作者所寫的內(nèi)容和所要表達的感情緊密聯(lián)系起來。
學生乙：這里應該是烘托或襯托。“半輪”不圓滿，表遺憾之情；“影”在江中是破碎的，也是遺憾；“下渝州”的離去也是遺憾。
老師：對，這才是合理的解釋。由此可見，用以上的方法去鑒賞詩歌，多讀詩，多品味，相信做詩歌鑒賞題也就不難了。車開得多了，開車的技術(shù)也一定不會差的。
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鑒賞示例
構(gòu)思新穎比喻巧妙
——李之儀①《卜算子》賞析
【原文】
我住長江頭②，君住長江尾③。日日思君不見君，共飲長江水。?? 此水幾時休？此恨何時已？只愿君心似我心，定不負相思意。
【注釋】①李之儀（1048——2228）：北宋詞人。字端叔，號姑溪居士。李之儀擅長作詞，其詞韻律優(yōu)美，小令更長于淡語、景語、情語，構(gòu)思巧妙，風格樸實。有《姑溪居士文集》，存詩八十余首。
??????? ②長江頭：指長江上游。
??????? ③長江尾：指長江下游。
【賞析】
這是一首情意纏綿的戀歌，詞人借女子的視角和口吻，用第一人稱直敘。詞的上片以長江之水，極寫兩人相隔之遠，一個在長江之頭，一個在長江之尾。三、四句寫對對方思念之深，抒寫女子對意中人的無限愛慕和相思之情。下片借景抒情，將思念之情與離別之恨比喻成長江水，以長江水的奔流不息，比喻自己的思念永不停息，可見思念之深切。下片兩句寫長江水何時干枯、斷流，“我”的離愁別恨才會消除、完結(jié)。以長江水喻真情，意新語妙。它與古樂府《上邪》“山無陵，江水無竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”一樣是說愛情的永恒和堅貞不渝。結(jié)尾兩句寫兩情不變，點明了不負相思的主題，表現(xiàn)了男女對愛情的堅貞不渝。結(jié)尾兩句讀來余味無窮，充滿民歌風味?？傊?，詞人以長江水為出發(fā)點來構(gòu)思全篇，用長江水作比喻，自然真切，天衣無縫。詞的語言平實無華，曉暢明快，回環(huán)復疊，瑯瑯上口。
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