最近，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)頻頻在北京、上海甚至青島、沈陽(yáng)等城市舉辦招生交流會(huì)，不僅追捧者眾，甚至有母親前來(lái)咨詢(xún)要送3歲的孩童去新加坡上幼兒園。如果說(shuō)國(guó)內(nèi)教育常常受到的質(zhì)疑、詰問(wèn)還只是一種鞭策的話，留學(xué)高增長(zhǎng)、低齡化則給了國(guó)內(nèi)教育更大的挑戰(zhàn)：當(dāng)教育走向“買(mǎi)方市場(chǎng)”，不被消費(fèi)者喜歡的“產(chǎn)品”終將落選。
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    本報(bào)記者　李　蕓
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    近日，新東方教育科技集團(tuán)與北京磨鐵圖書(shū)共同策劃出版了《高中畢業(yè)就上世界名校》一書(shū)。雖然新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪一再將這本書(shū)定位在“平凡的人因?yàn)閴?mèng)想而卓越”之上，書(shū)中更是介紹了10個(gè)孩子通過(guò)奮斗走向世界頂尖名校的歷程；但讀一讀書(shū)中10個(gè)少年的故事，會(huì)看到這些優(yōu)秀的孩子在選擇出國(guó)讀書(shū)上的義無(wú)反顧——他們都是在充分了解國(guó)外的教育后作出的堅(jiān)定選擇。
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    或許你會(huì)說(shuō)這些孩子只是出國(guó)留學(xué)大軍中極少的一部分，但是，當(dāng)出國(guó)讀書(shū)走向高增長(zhǎng)、面臨低齡化時(shí)，我們真的要向國(guó)內(nèi)教育問(wèn)句“為什么”了。因?yàn)?，即便我們身處地球村，讓孩子漂洋過(guò)海去受教育，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，意味著付出更大的成本、更多的精力，意味著要忍受孩子形單影只地在他國(guó)打拼。
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    更多的權(quán)利 更多的選擇
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    10月28日，北京新東方大廈里正舉行美國(guó)頂尖中學(xué)亞洲巡展，前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)、學(xué)生把大廳圍得水泄不通，采訪“哈佛媽媽”、新東方留學(xué)專(zhuān)家周容時(shí)找個(gè)可以聊天的地方都難。
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    如此火暴的場(chǎng)面，近兩年周容常見(jiàn)，但她認(rèn)為這談不上是出國(guó)群體的不理性?！斑x擇出國(guó)讀書(shū)有一些是很倉(cāng)促的決定，譬如中考結(jié)束差兩分進(jìn)理想中學(xué)，高考沒(méi)能進(jìn)好學(xué)校，他們就急切地找一條出路。但是大部分家庭是在充分的權(quán)衡比較下，是看到了國(guó)外教育的優(yōu)勢(shì)、結(jié)合自己的特點(diǎn)而作出的決定?！?BR>    ?
    新東方國(guó)外考試部北美項(xiàng)目主任范猛說(shuō)：“2008年我國(guó)出國(guó)自費(fèi)留學(xué)人數(shù)16萬(wàn)，2009年增長(zhǎng)了27.5%達(dá)22.9萬(wàn)人，2010年28.47萬(wàn)人。與此形成對(duì)比的是，2009年我國(guó)835萬(wàn)高中畢業(yè)生中751萬(wàn)人參加高考，高考棄考人數(shù)達(dá)到84萬(wàn)；2010年棄考人數(shù)接近100萬(wàn)，因出國(guó)留學(xué)而棄考者數(shù)量不少于20萬(wàn)人?！?BR>    ?
    教育學(xué)者熊丙奇分析留學(xué)熱的現(xiàn)象，認(rèn)為最主要的原因還是整個(gè)社會(huì)對(duì)我國(guó)考試制度和教育質(zhì)量比較失望。
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    “一方面，近幾年國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，雖然高等教育的規(guī)模在擴(kuò)大，錄取率在提高，但高考競(jìng)爭(zhēng)的壓力導(dǎo)致基礎(chǔ)教育對(duì)學(xué)生應(yīng)試教育的傾向反而加強(qiáng)。學(xué)生不堪重負(fù)，越來(lái)越多的家庭覺(jué)得這樣的重負(fù)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、興趣發(fā)展并沒(méi)有好處，學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的工具，十三四歲的孩子為了學(xué)習(xí)居然要喝咖啡，人格和身心都產(chǎn)生了問(wèn)題。另一方面，對(duì)國(guó)內(nèi)的高等教育也普遍不滿(mǎn)意，學(xué)生在大學(xué)形同混日子，‘空心化’嚴(yán)重。這些因素交織在一起，很多家庭就開(kāi)始考慮另外的選擇了?！毙鼙嬲f(shuō)。
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    而同時(shí)，國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)外教育狀況的了解也逐步深入。美國(guó)、加拿大在中學(xué)就開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制，有幾百門(mén)課讓學(xué)生選擇，學(xué)生可以做自己感興趣的事。美國(guó)、加拿大、歐洲的教育注重個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的權(quán)利，給學(xué)生充分的選擇空間，這些都是國(guó)內(nèi)教育所缺失的。
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    10月29日，北美寄宿中學(xué)協(xié)會(huì)在京舉行的招生交流會(huì)，12歲的重慶初一學(xué)生袁凡迪專(zhuān)程趕來(lái)。這個(gè)很有主見(jiàn)的小女孩說(shuō)，暑假她前往美國(guó)參加為期兩個(gè)月的夏令營(yíng)，特別喜歡當(dāng)?shù)貙W(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。她不太喜歡在國(guó)內(nèi)應(yīng)試的教育環(huán)境學(xué)習(xí)，而希望就讀美國(guó)中學(xué)發(fā)展個(gè)人的興趣特長(zhǎng)。她期待在美國(guó)學(xué)校能好好學(xué)習(xí)打鼓，培養(yǎng)責(zé)任心等多方面的素養(yǎng)。
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    除此之外，中國(guó)家庭本來(lái)就注重教育，當(dāng)近些年一些家庭有實(shí)力支付出國(guó)的費(fèi)用后，自費(fèi)出國(guó)的比重就在加大。同時(shí)，如今留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)益發(fā)成熟，在美國(guó)、加拿大、新加坡等出現(xiàn)了“落地服務(wù)”，“這些機(jī)構(gòu)承擔(dān)了監(jiān)護(hù)人的作用，能部分代替家長(zhǎng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更放心?！毙鼙嬲f(shuō)。
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    諸多因素催生了出國(guó)留學(xué)熱。
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    應(yīng)讓孩子們知道“我是誰(shuí)”
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    出國(guó)留學(xué)大軍的高增長(zhǎng)、低齡化在熊丙奇看來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)教育有兩方面的作用。一方面，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，給了中國(guó)少年另一種贏得人生的機(jī)會(huì)。
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    “但是如果所有的學(xué)生想出國(guó)是為了要挺進(jìn)名校成為精英的話，那我認(rèn)為又是一個(gè)誤區(qū)?！毙鼙嬲f(shuō)，“不管怎樣，這個(gè)世界上最優(yōu)秀的人只是很少的一部分，如果是10%的話，國(guó)內(nèi)的教育就是逼你走精英化道路，讓90%的學(xué)生和10%去競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)外教育優(yōu)先于國(guó)內(nèi)，并不在于他們教育水平有多高、教育資源有多豐富，而是在國(guó)外的教育提供了多種選擇模式。讓孩子們知道‘我是誰(shuí)’，去追求自己想追求的，成為有自由思想、獨(dú)立人格的人?！?BR>    ?
    周容告訴記者現(xiàn)在的孩子選擇出國(guó)學(xué)習(xí)的方向比以前更多了，有的想學(xué)服裝設(shè)計(jì)去了法國(guó)，有的喜歡調(diào)酒去了意大利，不久前她還碰到一個(gè)對(duì)手工制作感興趣的學(xué)生，最后去了瑞士。
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    另一方面，出國(guó)留學(xué)熱也是對(duì)現(xiàn)行教育制度的挑戰(zhàn)，在倒逼國(guó)內(nèi)教育的改革。
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    “在這種情況下一定要反思我們教育競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題，怎樣通過(guò)高考制度改革、中考制度改革等推動(dòng)我們的多元化評(píng)價(jià)的建立，開(kāi)創(chuàng)我們基礎(chǔ)教育和高等教育全新的局面，讓公辦教育與民辦教育、普通教育與職業(yè)教育真正平等，提供多元化的選擇。如果不這樣就會(huì)加速優(yōu)秀人才的流失，這是整個(gè)國(guó)家人才發(fā)展必須考慮的問(wèn)題?！毙鼙嬲f(shuō)。