單項選擇題的考查的重點是英語的基礎(chǔ)知識,分析近年來的高考單項填空題,有如下幾個特點:
1.考點分布相對穩(wěn)定、集中。英語的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、情態(tài)動詞出現(xiàn)的頻率較高,尤其要引起重視的是動詞、動詞補語、各種習(xí)慣表達法及交際用法。
2.語言基礎(chǔ)知識的考查不能脫離一定的語境。近年來,高考題重視考查學(xué)生的語言實踐能力,將單純的語法語言知識放置于一定的語言環(huán)境,這是近年來高考英語測試改革的一個方向,考生在做題的過程中應(yīng)該樹立全局觀、整體觀,不能顧此失彼,只注意語法知識的正確性而忽略了語境使用中的合理性。
3.題干設(shè)計的新穎性。幾乎每年的高考題在題干設(shè)計上都有所創(chuàng)新,考生在考試之前應(yīng)該有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。在考試過程中,遇到新穎的題干不心慌,沉著、冷靜地對考題加以分析。對于單項填空題,考生應(yīng)該仔細分析,積極揣摩出題人的意圖。也就是我們常說的做題時切忌盲目,要找準(zhǔn)考點。這樣,既增加了做題的準(zhǔn)確性,又節(jié)約了時間。在高考前的后期復(fù)習(xí)中,考生們應(yīng)對高頻考點進行拉網(wǎng)式地認真清理,做到知識條理清楚,哪些點??际裁?,要心中有數(shù),不打無準(zhǔn)備之仗。
4.要看清楚題干再做題。碰到個別難題,別花太多時間。選擇題分數(shù)只占10%,建議考生把時間控制在10分鐘以內(nèi)。
5.近年來其內(nèi)容愈來愈貼近生活,因此考生除了復(fù)習(xí)考綱所列的詞匯和語法知識,還要注意歸納英漢兩種文化的差異,熟悉所學(xué)的習(xí)慣用法,提高順應(yīng)語境的能力。
根據(jù)大量的抽樣調(diào)查表明,除開英語單詞不認識的(基礎(chǔ)特別差的學(xué)生),許多考生把單項填空題理解為單純的語法考察題,把選項和語境割離開來,被干擾選項迷惑。而事實上,高考英語的單項選擇題已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語法知識逐漸向英語應(yīng)用的方向發(fā)展,考查的知識點越來越多,不僅考查語言知識的記憶與簡單再現(xiàn),更重要的是考查在不同水平與層次上語言知識的運用??忌鷳?yīng)該把單項選擇題當(dāng)成一個小的閱讀理解題,一道題的每個單詞甚至是標(biāo)點符號都在提供信息,從理解語境出發(fā)到找到關(guān)鍵詞,再加上語法、句法、固定搭配去找到正確答案。其基本的解題步驟是理解語境---劃關(guān)鍵詞---對比選項(從語法、句法、固定搭配出發(fā))---解出答案。
1.考點分布相對穩(wěn)定、集中。英語的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、情態(tài)動詞出現(xiàn)的頻率較高,尤其要引起重視的是動詞、動詞補語、各種習(xí)慣表達法及交際用法。
2.語言基礎(chǔ)知識的考查不能脫離一定的語境。近年來,高考題重視考查學(xué)生的語言實踐能力,將單純的語法語言知識放置于一定的語言環(huán)境,這是近年來高考英語測試改革的一個方向,考生在做題的過程中應(yīng)該樹立全局觀、整體觀,不能顧此失彼,只注意語法知識的正確性而忽略了語境使用中的合理性。
3.題干設(shè)計的新穎性。幾乎每年的高考題在題干設(shè)計上都有所創(chuàng)新,考生在考試之前應(yīng)該有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。在考試過程中,遇到新穎的題干不心慌,沉著、冷靜地對考題加以分析。對于單項填空題,考生應(yīng)該仔細分析,積極揣摩出題人的意圖。也就是我們常說的做題時切忌盲目,要找準(zhǔn)考點。這樣,既增加了做題的準(zhǔn)確性,又節(jié)約了時間。在高考前的后期復(fù)習(xí)中,考生們應(yīng)對高頻考點進行拉網(wǎng)式地認真清理,做到知識條理清楚,哪些點??际裁?,要心中有數(shù),不打無準(zhǔn)備之仗。
4.要看清楚題干再做題。碰到個別難題,別花太多時間。選擇題分數(shù)只占10%,建議考生把時間控制在10分鐘以內(nèi)。
5.近年來其內(nèi)容愈來愈貼近生活,因此考生除了復(fù)習(xí)考綱所列的詞匯和語法知識,還要注意歸納英漢兩種文化的差異,熟悉所學(xué)的習(xí)慣用法,提高順應(yīng)語境的能力。
根據(jù)大量的抽樣調(diào)查表明,除開英語單詞不認識的(基礎(chǔ)特別差的學(xué)生),許多考生把單項填空題理解為單純的語法考察題,把選項和語境割離開來,被干擾選項迷惑。而事實上,高考英語的單項選擇題已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語法知識逐漸向英語應(yīng)用的方向發(fā)展,考查的知識點越來越多,不僅考查語言知識的記憶與簡單再現(xiàn),更重要的是考查在不同水平與層次上語言知識的運用??忌鷳?yīng)該把單項選擇題當(dāng)成一個小的閱讀理解題,一道題的每個單詞甚至是標(biāo)點符號都在提供信息,從理解語境出發(fā)到找到關(guān)鍵詞,再加上語法、句法、固定搭配去找到正確答案。其基本的解題步驟是理解語境---劃關(guān)鍵詞---對比選項(從語法、句法、固定搭配出發(fā))---解出答案。
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