本周末，語文、數(shù)學、英語、政治四門學科的上海高中學業(yè)水平考試即將開考。這是本屆高三考生首次參考這四門學科的學業(yè)考。與體現(xiàn)選拔功能的高考相比，學業(yè)水平考難度遠遠低于高考的要求，所以考生不必過于焦慮，關鍵是要拿住基本分。
語文 答題簡明正確，力求不枝不蔓
瞿化鳴 上海師范大學附屬中學
語文學業(yè)水平考試的內(nèi)容限定在高中語文基礎型課程內(nèi)容范圍之內(nèi)。比如，改正錯別字、準確運用詞語、修改病句、正確使用標點符號、恰當使用修辭手法等有關語法基礎知識的考題。又如，學業(yè)水平考試只要求學生對作品的思想性和藝術性作初步的鑒賞和評價即可。再如，規(guī)定了現(xiàn)代文、文言文必有一篇選自課本，文學、文化常識以及背誦默寫也來自課本，這些都更加凸顯了學業(yè)水平考試關注基礎，緊扣教材，降低閱讀理解難度的特點。
梳理歸納
學業(yè)水平考試出題將著眼于學科的基礎知識和基本技能的考核，考前復習要對照考綱中的難點和考點，回歸高中教材1-5冊，對教材中的有關基礎知識做好梳理歸納，形成體系。比如，世界一流的作家作品、常見的文化常識、課文下面的字詞注釋及注音、重點篇目的文本內(nèi)容、所附錄的專題知識，又如詩歌的類型、風格、藝術表現(xiàn)手法、意象。
找出模糊點、薄弱點、疑難點
在有效整理的基礎上找出薄弱環(huán)節(jié)，注意查漏補缺。主要是反思高三以來做過的綜合訓練卷。檢查自己復習備考中的三個問題點，即模糊點、薄弱點、疑難點。模糊點，就是似懂非懂、夾生半熟的知識。薄弱點，就是以前復習中用力不夠或者因《學業(yè)水平考試大綱》的變化調(diào)整而需要我們加強的地方。疑難點，就是在前邊的復習中雖也用力攻過，但現(xiàn)在還是感到困難、失分嚴重的地方。
各種類型的題目，常見的規(guī)律是什么，技巧是什么，變通是什么，易錯點在哪兒，要梳理清，感悟解題角度及其思考模式；每個考點有幾種題型，每種題型解題方法和技巧，特殊性等都應心中有數(shù)；總結文本特點及其解讀方法，使用學科術語解答，規(guī)范答題用語，掌握“問什么答什么，怎么問怎么答”的原則，力求不枝不蔓，簡明正確。
比如，因為“音同或音近而字形不同”、“形近字”而易誤寫的字；“理解句子的含義”一般多從文章的主旨、行文思路、文句所在段的段意、相鄰語句、句子本身(結構、修辭等)角度考慮；如問“xx在文章結構上起什么作用”，必須從鋪墊、過渡、照應、跌宕、深化等角度去答，而不需要回答在中心、內(nèi)容等方面的意義。
此外，對高三以來所寫的作文嘗試著思考自己是否可以在審題、扣題、結構、內(nèi)容、語言等等方面比過去做得更好，并動手修改1-2篇。
把握答題得分增長點
1、教材中出現(xiàn)的以及生活中(包括媒體)容易誤讀的字詞，應該是我們關注、辨析的重點。
2、修改病句要結合語法、邏輯做些病句成因分析。
3、掌握具有表達作用、適合學業(yè)水平考查的“標號”的常規(guī)用法，比如并列詞語間用了逗號，非疑問用了問號，說前說后標點濫用，引號和其他點號的配套使用(句末點號的位置)，“……”與“等等”的連用。
4、“根據(jù)語言環(huán)境選用恰當?shù)淖?、詞、句”，需要考察語境(把握詞與詞、句與句之間的關系)、辨析近義詞的異同。
5、加強對修辭手法、表達手法、詞類活用、特殊句式等基本概念的識別(高考反而不注重概念)
6、在總分120分的試卷里，寫作占有半壁江山：60分。除了高考常見的議論文文體外，需要引起特別重視的是：敘述、描寫、說明、抒情等表達方式和常見的應用性文體也很可能在考試中出現(xiàn)。
學業(yè)水平考試考查的是基本訓練文體的寫作，作文訓練方面，需要加強有關文體、格式的針對性復習，如練習描寫性的片段寫作(心理活動的敘述性描寫、事物的想象性描寫等)，常用應用文的寫作(手機短信、歡迎辭、啟事、通知、假條、借條、摘錄卡等)。
數(shù)學 難題僅占10%，小心題目陷阱
王平華 東師大二附中
學業(yè)水平考試是全面考察學生對高中三年數(shù)學學科基礎知識的掌握，考試將杜絕“偏難怪”的題目，基礎題目、中檔題目和難題的比例控制在811左右。學業(yè)水平考試雖然不難，但也會分出A、B、C、D的等第，所以在考試過程中要做到：審題細、計算精、表達準。
對先前舉辦的其他科目的學業(yè)水平考題分析，不難看出學業(yè)水平考試的題目整體不難，但“陷阱”較多。“陷阱”往往集中于對一些重要概念的辨析，一些基本能力的熟練掌握上。我們可以從以下幾個基礎環(huán)節(jié)入手準備：
1、概念的辨析：搞清楚每一個概念的前提條件和他的變式以及概念的等價形式，清楚每個概念的適用范圍，不亂用、不混用概念。
2、典型錯誤分析：要有意識收集自己在日常學習、考試中的一些錯題建立錯題集，并加以評注，經(jīng)常翻閱搞清失誤的原因并尋找出相應的對策。
3、強化基本技能訓練：數(shù)學學習中有些基本的技能如：配方、因式分解、裂項、化歸、類比等，我們可以在閱讀教材過程中有意識去歸納、整理這些技能，并強化訓練以達到掌握的目的。
4、梳理基本數(shù)學思想：高中階段常用數(shù)學思想有：數(shù)形結合、分類討論、函數(shù)方程等以分類討論的梳理為例，我們要梳理清楚分類討論的目的、分類討論的原則、分類討論的常用技巧，分類討論的常見題型、以及如何避免分類討論等，從多角度來梳理、建立分類討論思想。
經(jīng)過高三一學期的復習，大多數(shù)學生對自身的數(shù)學學習水平、數(shù)學學習能力會有一個基本的認識。如果是一直做難題較多的，可以做一做教材后的習題或配套的練習題；而對基礎掌握較扎實的同學則可以適當?shù)淖鲆恍└呖碱}中的中等難度以上的題目，但切忌在“偏、難、怪”的題目上糾纏。
英語 解析三類題型的考查要求
施國華 上海市七寶中學
上海市教委的解釋普通高中學業(yè)水平考試不取代統(tǒng)一高考，但普通高中學業(yè)水平考試全面實施后，可作為部分高校招生的依據(jù)。
目前上海各自主招生高校的考試集中在1－2月份進行，而學業(yè)水平考試的成績至少要3月底才能全部出齊，對于高校自主招生實際上就沒有太大的參考價值了?！八钥糀檔和考D檔是沒有太大差別的。即使不及格也不影響考生參加高考。
此外，一小部分學生參加的高職招生在學業(yè)水平考之前已經(jīng)完成，所以本次成績也和高職招生的關系不是很大。
英語學業(yè)考試的具體題型如下：
Grammar and Vocabulary
Section A
共10道語法題，以常見、基礎、實用的語法項目為測試重點，難度肯定低于高考。本題型能力要求：能在具體語境中理解并正確運用語法知識。
Section B
采用11選10的題型，語篇長度在200-250字。和高考不同之處在于所給原詞就放在所填的這行句子后面?？忌灰痛丝赵~匯按語境要求變化即可。本題型能力要求：能在具體語境中理解并正確運用詞匯。
Section C
語篇長度在250字左右，10空，其中5空考詞匯，5空考語法。
水平考試的“完形填空”測試的是語法與詞匯，因此它的挖空要求與高考不同。是詞匯和語法混合挖空。本題型能力要求：考生能在具體語境中識別、理解并正確運用語法知識；能在具體語境中理解并正確運用詞匯。
Reading Comprehension
Section A
采用4選1題型，共3篇12題，語篇長度250-300字。A、B、C三篇語篇有難度梯度，難度低于高考水平。閱讀的考察能力要求是。1.能理解文章中的重要事實信息。2.能根據(jù)上下文線索和背景知識猜測句子和詞語的含義。3.能歸納文章的大意等。
Section B
采用簡答題形式，設計4個問題(或填空)。本題型能力要求：能讀懂閱讀材料，并根據(jù)題目要求完成任務。
Section C
本題是新題型，稱為信息轉換題，即采用不同的信息形式，考查學生對語言意義的理解?？己说男问娇梢哉氖俏淖?，題目是圖表，或正文是圖表，題目用文字。能力要求是能讀懂材料，并根據(jù)題目要求完成任務。
Writing
Section A
本大題為“部分翻譯”，只要求翻譯句子的一部分，共3題。3題的難度可以從翻譯詞組(phrase)到翻譯從句(clause)，逐步遞增。本題型能力要求：根據(jù)所提供的英語語境和中文提示補全英語句子。
Section B
與高考翻譯同，但難度降低。本題型能力要求：能用所給的英語詞語，把中文句子譯成英語。
Section C
以簡單的敘事和應用文為主，字數(shù)為100-120字。本題型能力要求：1.能用正確格式完成應用文寫作。2.能按情景要求對事件作出簡單描述，并能發(fā)表自己的意見。
政治 最后幾天，各種題型練一次
蔣敏然 上海交大附中
對照考試要求，找找遺漏的知識
作為今年學業(yè)水平考試的標準，最后幾天里，考生可以對照研究，特別是與以往有變化的部分。本次政治學業(yè)水平考試教材知識和原理等是比較容易掌握、又容易被學生忘卻的部分，故最后幾天識記政治、經(jīng)濟、哲學基本概念、原理和一年來國內(nèi)外重大時事一定要夯實、用功。在哪些知識點上弄不清楚或是有遺漏，查閱教材，搞清楚。
對照平時練習，歸納解題要領
許多學校已經(jīng)做過很多經(jīng)濟、政治、哲學常識的練習，考前再做已無時間。學生臨考復習時應注意歸納練習中相同類型題目的相應解題方法，掌握其中的一般規(guī)律。比如：理解、應用題主要包含考查原因、目標、原則、必要性、意義、概念與概念間或原理之間的相互關系、各要素的地位和作用、計算公式的運用等。同時把握本學科的基本知識點，記憶概念、原理時應與教材相關內(nèi)容結合，與時事政治結合。
對照綜合卷真題，分析錯誤源頭
為了考出A、B檔好成績，一些學校早早備戰(zhàn)，做了近幾年的高考綜合卷真題和模擬考試卷，主要包括學科中符合基本概念、原理的社會現(xiàn)象、比較學科中有關知識之間的區(qū)別和聯(lián)系、分析說明經(jīng)濟、政治、文化等社會現(xiàn)象、依據(jù)特定情景，正確選用經(jīng)濟學有關公式進行運算、以圖文轉換的方式描述政治、經(jīng)濟和文化現(xiàn)象等。要善于分析做題中出現(xiàn)的錯誤歸屬于何種方面，倘若是概念不清，則應從了解概念上下功夫，以此類推，一定要對癥下藥。
對照考綱題型要求，做一套考試練習卷
目前水平考試題型已簡化成選擇題和綜合題兩大類。其中選擇題均為單選題，共60分；綜合題包括填空題、匹配題、是非題、簡答題、材料分析題等，也是60分。測量目標包括識記、理解、分析、綜合運用和評價。學生手頭一般都有若干套學業(yè)水平考試練習卷。無論是否全部做過，在考前一天，對照考綱要求，對各種題型做最后一次操練。
語文 答題簡明正確，力求不枝不蔓
瞿化鳴 上海師范大學附屬中學
語文學業(yè)水平考試的內(nèi)容限定在高中語文基礎型課程內(nèi)容范圍之內(nèi)。比如，改正錯別字、準確運用詞語、修改病句、正確使用標點符號、恰當使用修辭手法等有關語法基礎知識的考題。又如，學業(yè)水平考試只要求學生對作品的思想性和藝術性作初步的鑒賞和評價即可。再如，規(guī)定了現(xiàn)代文、文言文必有一篇選自課本，文學、文化常識以及背誦默寫也來自課本，這些都更加凸顯了學業(yè)水平考試關注基礎，緊扣教材，降低閱讀理解難度的特點。
梳理歸納
學業(yè)水平考試出題將著眼于學科的基礎知識和基本技能的考核，考前復習要對照考綱中的難點和考點，回歸高中教材1-5冊，對教材中的有關基礎知識做好梳理歸納，形成體系。比如，世界一流的作家作品、常見的文化常識、課文下面的字詞注釋及注音、重點篇目的文本內(nèi)容、所附錄的專題知識，又如詩歌的類型、風格、藝術表現(xiàn)手法、意象。
找出模糊點、薄弱點、疑難點
在有效整理的基礎上找出薄弱環(huán)節(jié)，注意查漏補缺。主要是反思高三以來做過的綜合訓練卷。檢查自己復習備考中的三個問題點，即模糊點、薄弱點、疑難點。模糊點，就是似懂非懂、夾生半熟的知識。薄弱點，就是以前復習中用力不夠或者因《學業(yè)水平考試大綱》的變化調(diào)整而需要我們加強的地方。疑難點，就是在前邊的復習中雖也用力攻過，但現(xiàn)在還是感到困難、失分嚴重的地方。
各種類型的題目，常見的規(guī)律是什么，技巧是什么，變通是什么，易錯點在哪兒，要梳理清，感悟解題角度及其思考模式；每個考點有幾種題型，每種題型解題方法和技巧，特殊性等都應心中有數(shù)；總結文本特點及其解讀方法，使用學科術語解答，規(guī)范答題用語，掌握“問什么答什么，怎么問怎么答”的原則，力求不枝不蔓，簡明正確。
比如，因為“音同或音近而字形不同”、“形近字”而易誤寫的字；“理解句子的含義”一般多從文章的主旨、行文思路、文句所在段的段意、相鄰語句、句子本身(結構、修辭等)角度考慮；如問“xx在文章結構上起什么作用”，必須從鋪墊、過渡、照應、跌宕、深化等角度去答，而不需要回答在中心、內(nèi)容等方面的意義。
此外，對高三以來所寫的作文嘗試著思考自己是否可以在審題、扣題、結構、內(nèi)容、語言等等方面比過去做得更好，并動手修改1-2篇。
把握答題得分增長點
1、教材中出現(xiàn)的以及生活中(包括媒體)容易誤讀的字詞，應該是我們關注、辨析的重點。
2、修改病句要結合語法、邏輯做些病句成因分析。
3、掌握具有表達作用、適合學業(yè)水平考查的“標號”的常規(guī)用法，比如并列詞語間用了逗號，非疑問用了問號，說前說后標點濫用，引號和其他點號的配套使用(句末點號的位置)，“……”與“等等”的連用。
4、“根據(jù)語言環(huán)境選用恰當?shù)淖?、詞、句”，需要考察語境(把握詞與詞、句與句之間的關系)、辨析近義詞的異同。
5、加強對修辭手法、表達手法、詞類活用、特殊句式等基本概念的識別(高考反而不注重概念)
6、在總分120分的試卷里，寫作占有半壁江山：60分。除了高考常見的議論文文體外，需要引起特別重視的是：敘述、描寫、說明、抒情等表達方式和常見的應用性文體也很可能在考試中出現(xiàn)。
學業(yè)水平考試考查的是基本訓練文體的寫作，作文訓練方面，需要加強有關文體、格式的針對性復習，如練習描寫性的片段寫作(心理活動的敘述性描寫、事物的想象性描寫等)，常用應用文的寫作(手機短信、歡迎辭、啟事、通知、假條、借條、摘錄卡等)。
數(shù)學 難題僅占10%，小心題目陷阱
王平華 東師大二附中
學業(yè)水平考試是全面考察學生對高中三年數(shù)學學科基礎知識的掌握，考試將杜絕“偏難怪”的題目，基礎題目、中檔題目和難題的比例控制在811左右。學業(yè)水平考試雖然不難，但也會分出A、B、C、D的等第，所以在考試過程中要做到：審題細、計算精、表達準。
對先前舉辦的其他科目的學業(yè)水平考題分析，不難看出學業(yè)水平考試的題目整體不難，但“陷阱”較多。“陷阱”往往集中于對一些重要概念的辨析，一些基本能力的熟練掌握上。我們可以從以下幾個基礎環(huán)節(jié)入手準備：
1、概念的辨析：搞清楚每一個概念的前提條件和他的變式以及概念的等價形式，清楚每個概念的適用范圍，不亂用、不混用概念。
2、典型錯誤分析：要有意識收集自己在日常學習、考試中的一些錯題建立錯題集，并加以評注，經(jīng)常翻閱搞清失誤的原因并尋找出相應的對策。
3、強化基本技能訓練：數(shù)學學習中有些基本的技能如：配方、因式分解、裂項、化歸、類比等，我們可以在閱讀教材過程中有意識去歸納、整理這些技能，并強化訓練以達到掌握的目的。
4、梳理基本數(shù)學思想：高中階段常用數(shù)學思想有：數(shù)形結合、分類討論、函數(shù)方程等以分類討論的梳理為例，我們要梳理清楚分類討論的目的、分類討論的原則、分類討論的常用技巧，分類討論的常見題型、以及如何避免分類討論等，從多角度來梳理、建立分類討論思想。
經(jīng)過高三一學期的復習，大多數(shù)學生對自身的數(shù)學學習水平、數(shù)學學習能力會有一個基本的認識。如果是一直做難題較多的，可以做一做教材后的習題或配套的練習題；而對基礎掌握較扎實的同學則可以適當?shù)淖鲆恍└呖碱}中的中等難度以上的題目，但切忌在“偏、難、怪”的題目上糾纏。
英語 解析三類題型的考查要求
施國華 上海市七寶中學
上海市教委的解釋普通高中學業(yè)水平考試不取代統(tǒng)一高考，但普通高中學業(yè)水平考試全面實施后，可作為部分高校招生的依據(jù)。
目前上海各自主招生高校的考試集中在1－2月份進行，而學業(yè)水平考試的成績至少要3月底才能全部出齊，對于高校自主招生實際上就沒有太大的參考價值了?！八钥糀檔和考D檔是沒有太大差別的。即使不及格也不影響考生參加高考。
此外，一小部分學生參加的高職招生在學業(yè)水平考之前已經(jīng)完成，所以本次成績也和高職招生的關系不是很大。
英語學業(yè)考試的具體題型如下：
Grammar and Vocabulary
Section A
共10道語法題，以常見、基礎、實用的語法項目為測試重點，難度肯定低于高考。本題型能力要求：能在具體語境中理解并正確運用語法知識。
Section B
采用11選10的題型，語篇長度在200-250字。和高考不同之處在于所給原詞就放在所填的這行句子后面?？忌灰痛丝赵~匯按語境要求變化即可。本題型能力要求：能在具體語境中理解并正確運用詞匯。
Section C
語篇長度在250字左右，10空，其中5空考詞匯，5空考語法。
水平考試的“完形填空”測試的是語法與詞匯，因此它的挖空要求與高考不同。是詞匯和語法混合挖空。本題型能力要求：考生能在具體語境中識別、理解并正確運用語法知識；能在具體語境中理解并正確運用詞匯。
Reading Comprehension
Section A
采用4選1題型，共3篇12題，語篇長度250-300字。A、B、C三篇語篇有難度梯度，難度低于高考水平。閱讀的考察能力要求是。1.能理解文章中的重要事實信息。2.能根據(jù)上下文線索和背景知識猜測句子和詞語的含義。3.能歸納文章的大意等。
Section B
采用簡答題形式，設計4個問題(或填空)。本題型能力要求：能讀懂閱讀材料，并根據(jù)題目要求完成任務。
Section C
本題是新題型，稱為信息轉換題，即采用不同的信息形式，考查學生對語言意義的理解?？己说男问娇梢哉氖俏淖?，題目是圖表，或正文是圖表，題目用文字。能力要求是能讀懂材料，并根據(jù)題目要求完成任務。
Writing
Section A
本大題為“部分翻譯”，只要求翻譯句子的一部分，共3題。3題的難度可以從翻譯詞組(phrase)到翻譯從句(clause)，逐步遞增。本題型能力要求：根據(jù)所提供的英語語境和中文提示補全英語句子。
Section B
與高考翻譯同，但難度降低。本題型能力要求：能用所給的英語詞語，把中文句子譯成英語。
Section C
以簡單的敘事和應用文為主，字數(shù)為100-120字。本題型能力要求：1.能用正確格式完成應用文寫作。2.能按情景要求對事件作出簡單描述，并能發(fā)表自己的意見。
政治 最后幾天，各種題型練一次
蔣敏然 上海交大附中
對照考試要求，找找遺漏的知識
作為今年學業(yè)水平考試的標準，最后幾天里，考生可以對照研究，特別是與以往有變化的部分。本次政治學業(yè)水平考試教材知識和原理等是比較容易掌握、又容易被學生忘卻的部分，故最后幾天識記政治、經(jīng)濟、哲學基本概念、原理和一年來國內(nèi)外重大時事一定要夯實、用功。在哪些知識點上弄不清楚或是有遺漏，查閱教材，搞清楚。
對照平時練習，歸納解題要領
許多學校已經(jīng)做過很多經(jīng)濟、政治、哲學常識的練習，考前再做已無時間。學生臨考復習時應注意歸納練習中相同類型題目的相應解題方法，掌握其中的一般規(guī)律。比如：理解、應用題主要包含考查原因、目標、原則、必要性、意義、概念與概念間或原理之間的相互關系、各要素的地位和作用、計算公式的運用等。同時把握本學科的基本知識點，記憶概念、原理時應與教材相關內(nèi)容結合，與時事政治結合。
對照綜合卷真題，分析錯誤源頭
為了考出A、B檔好成績，一些學校早早備戰(zhàn)，做了近幾年的高考綜合卷真題和模擬考試卷，主要包括學科中符合基本概念、原理的社會現(xiàn)象、比較學科中有關知識之間的區(qū)別和聯(lián)系、分析說明經(jīng)濟、政治、文化等社會現(xiàn)象、依據(jù)特定情景，正確選用經(jīng)濟學有關公式進行運算、以圖文轉換的方式描述政治、經(jīng)濟和文化現(xiàn)象等。要善于分析做題中出現(xiàn)的錯誤歸屬于何種方面，倘若是概念不清，則應從了解概念上下功夫，以此類推，一定要對癥下藥。
對照考綱題型要求，做一套考試練習卷
目前水平考試題型已簡化成選擇題和綜合題兩大類。其中選擇題均為單選題，共60分；綜合題包括填空題、匹配題、是非題、簡答題、材料分析題等，也是60分。測量目標包括識記、理解、分析、綜合運用和評價。學生手頭一般都有若干套學業(yè)水平考試練習卷。無論是否全部做過，在考前一天，對照考綱要求，對各種題型做最后一次操練。