如何合理使用志愿填報(bào)參考資料
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    尹老師：作為一個(gè)家長(zhǎng)，面對(duì)這四本材料，我怎么用，怎么看呢？范老師？
    范主任：這些資料實(shí)際上是幫助填報(bào)志愿的非常重要的資料，我們展開說吧。第一個(gè)先說說考生必讀。考生必讀中主要的內(nèi)容分為這幾個(gè)方面，第一個(gè)方面就是有關(guān)的政策，包括整個(gè)報(bào)名、考試、填報(bào)志愿、錄取等有關(guān)的政策。家長(zhǎng)們可以在這本書中學(xué)到所有有關(guān)2012年高考的政策。
    尹老師：這本書厚嗎？
    范主任：不厚。
    尹老師：家長(zhǎng)應(yīng)該全讀完？
    范主任：全讀完了。第二個(gè)問題就是有關(guān)體檢以后，有些學(xué)生可能身體某一部分不合格，屬于專業(yè)受限。
    尹老師：限報(bào)。
    范主任：對(duì)。限報(bào)哪些專業(yè)，在書中都可以查到，這個(gè)很重要。
    尹老師：這個(gè)特別是理工科的，比如視力、身高、體重，有些專業(yè)是限報(bào)的。
    范主任：第三個(gè)方面是有關(guān)高考中的應(yīng)試，比如用什么筆、答題該答在什么范圍內(nèi)等一些具體的要求，在這本書中都有。所以考生一定要懂這塊的內(nèi)容。
    尹老師：我見過，叫做考生必讀，對(duì)吧?
    范主任：對(duì)。
    尹老師：這個(gè)非常重要，因?yàn)槟闳绻徽J(rèn)真讀，你就不知道用什么顏色的筆，答卷的時(shí)候不知道在哪個(gè)方位答，有時(shí)候答出了但無效，所以這個(gè)考生必須認(rèn)真地讀。我看家長(zhǎng)也應(yīng)該讀一讀，敦促考生按照考生必讀里面的要求去做準(zhǔn)備。特別是考前準(zhǔn)備，家長(zhǎng)幫助孩子做些準(zhǔn)備。
    范主任：這是第一本書。第二本書實(shí)際上是報(bào)紙，是四月下旬下發(fā)給考生和家長(zhǎng)的2012年的招生計(jì)劃目錄，幾十頁。這份報(bào)紙家長(zhǎng)和考生拿到手以后要注意，填報(bào)志愿的時(shí)候，學(xué)校的代號(hào)、專業(yè)的代號(hào)、各個(gè)學(xué)校招生的人數(shù)、專業(yè)的招生人數(shù)都以這個(gè)報(bào)紙為準(zhǔn)。現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)或者咨詢或者其他各種不同的渠道可以得到很多信息，這個(gè)報(bào)紙上的數(shù)據(jù)有可能與你得到的信息不一樣，這時(shí)一律以報(bào)紙為準(zhǔn)。填志愿的時(shí)候家長(zhǎng)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的一個(gè)重要原因是：有些家長(zhǎng)用09年、10年、11年錄取情況的書上面的計(jì)劃和代號(hào)去填，有的時(shí)候會(huì)出錯(cuò)，必須以報(bào)紙為準(zhǔn)。拿到2012年的招生計(jì)劃，考生和家長(zhǎng)特別要做一件事情：一定和09年、10年、11年的招生計(jì)劃做一個(gè)比較，看一看今年的招生計(jì)劃有沒有明顯的增加或減少。如果一個(gè)學(xué)?；蛞粋€(gè)專業(yè)在招生計(jì)劃上有明顯的增加或減少，那么這個(gè)學(xué)?；蛘哌@個(gè)專業(yè)錄取的時(shí)候肯定在分?jǐn)?shù)上有變化。
    尹老師：范老師，您說拿2012年的招生計(jì)劃和09、10、11年的招生計(jì)劃比，我想一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校地比也沒必要，就是你選擇的學(xué)校。因?yàn)樵诜嗊@些東西之前應(yīng)該大致有個(gè)譜，你的分?jǐn)?shù)在什么位置，你想報(bào)哪些學(xué)校、哪些專業(yè)，所以這個(gè)報(bào)紙不是一頁一頁都看，要看你所選擇的學(xué)校。和09、10、11年招生計(jì)劃比的時(shí)候也是拿你選擇的學(xué)校進(jìn)行比較，不是八百多個(gè)學(xué)校，每一個(gè)學(xué)校都比。
    范主任：第三個(gè)材料特別重要，就是剛才所說的09年、10年、11年錄取資料這本厚書。這本厚書的數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠，都是當(dāng)年錄取的原始數(shù)據(jù)。這個(gè)原始數(shù)據(jù)對(duì)于填報(bào)志愿，分析學(xué)校和學(xué)校之間的差異、專業(yè)和專業(yè)之間的差異是很有幫助的。拿到這本書以后，特別重要的是看一個(gè)學(xué)校的生源情況。
    尹老師：什么叫生源情況？
    范主任：就是說報(bào)這所學(xué)校的人數(shù)多不多，09年、10年、11年它熱不熱門，從這本書中可以找到。比如，在這本書中可以查到這個(gè)學(xué)校上線人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于計(jì)劃數(shù)，說明這個(gè)學(xué)校的生源非常好。家長(zhǎng)們現(xiàn)在特別關(guān)心這個(gè)學(xué)校收不收二志愿，在這本書中也是可以找到的。看一看它的第一志愿錄取人數(shù)是不是等于它的計(jì)劃數(shù)，如果這個(gè)學(xué)校第一志愿的錄取人數(shù)等于它的計(jì)劃數(shù)，說明這個(gè)學(xué)校一個(gè)二志愿也沒收。如果它的第一志愿錄取人數(shù)等于計(jì)劃數(shù)或大于計(jì)劃數(shù)，說明它沒收二志愿，如果大于它的計(jì)劃數(shù)說明還超招了。所以這本書是很有價(jià)值的。這本書還可以查到，比如，有些學(xué)校11年它的招生分?jǐn)?shù)相對(duì)分?jǐn)?shù)線非常高，到10年相對(duì)分?jǐn)?shù)又低下來了，09年分?jǐn)?shù)又高上去了，這就是所謂大年小年。如果這個(gè)學(xué)校出現(xiàn)大小年的話，2012是什么情況，家長(zhǎng)和考生你們?nèi)ヅ袛唷＿@個(gè)資料里面能夠找到些規(guī)律性的東西，只有通過這樣規(guī)律性的東西才能填報(bào)志愿。這是第三個(gè)材料。第四個(gè)材料叫做大學(xué)的招生章程。大學(xué)的招生章程也是報(bào)紙的形式，跟計(jì)劃是一樣的，也是四月底下發(fā)給考生。家長(zhǎng)和考生拿到招生章程的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真拜讀。招生章程是各個(gè)大學(xué)在錄取時(shí)候的特殊要求，比如在身高上，在相關(guān)成績(jī)上，在身體上，在視力上，等等一些要求。特別是大學(xué)在專業(yè)錄取時(shí)的一些具體要求，這里再延伸一點(diǎn)。在專業(yè)錄取上的特殊要求，在大學(xué)招生章程里面無非出現(xiàn)三種情況。第一種情況叫做分?jǐn)?shù)優(yōu)先，還一種情況叫做志愿優(yōu)先，另外一種種情況叫做級(jí)差。分?jǐn)?shù)優(yōu)先就是你報(bào)了五個(gè)專業(yè)，另外一個(gè)同學(xué)也報(bào)了五個(gè)專業(yè)，你報(bào)的第一志愿A專業(yè)可能那個(gè)同學(xué)也報(bào)了，但不是在第一志愿出現(xiàn)的，有可能在第二志愿出現(xiàn)，或者在第三志愿出現(xiàn)，分?jǐn)?shù)優(yōu)先主要是比兩個(gè)人誰分?jǐn)?shù)高，誰分?jǐn)?shù)高，誰就進(jìn)入這個(gè)專業(yè)。還有一種專業(yè)錄取叫做志愿優(yōu)先，就是在錄取的過程中首先要看你第一個(gè)專業(yè)報(bào)的是什么，如果把這個(gè)專業(yè)作為第一個(gè)專業(yè)來報(bào)的人數(shù)已經(jīng)把計(jì)劃數(shù)占滿了，而你是作為第二個(gè)專業(yè)報(bào)的，那你就沒希望了。分?jǐn)?shù)優(yōu)先和專業(yè)優(yōu)先決定了你在報(bào)專業(yè)的時(shí)候怎么去報(bào)。如果是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，你在報(bào)第一專業(yè)的時(shí)候就可以沖一沖。如果是志愿優(yōu)先，在報(bào)專業(yè)的時(shí)候沖就容易吃虧。所以不同的政策報(bào)名的方法是不一樣的。第三種情況就比較復(fù)雜了，叫級(jí)差。大多數(shù)學(xué)校在表達(dá)專業(yè)錄取的時(shí)候都以專業(yè)級(jí)差的形式出現(xiàn)，各個(gè)學(xué)校對(duì)專業(yè)級(jí)差的描述也是不一樣的，有學(xué)校描述是三分到五分，有學(xué)校描述是一二三四五，有學(xué)校描述五四三二一。不管怎么描述都是有級(jí)差，級(jí)差是什么意思呢？我給大家舉個(gè)例子，大家就明白了。比如說一個(gè)學(xué)校的最低分?jǐn)?shù)線是530，你考了540，當(dāng)然你的檔案就自然投到這個(gè)學(xué)校中去了。但是剛才說了，一個(gè)學(xué)校還要分五個(gè)專業(yè)，你的第一專業(yè)報(bào)高了的話，第一個(gè)專業(yè)可能560分都沒有被錄取，就自然淘汰到第二專業(yè)。如果這個(gè)學(xué)校的級(jí)差是5分，也就是說你的540要減掉5分變成535。作為考生，可能你把這個(gè)專業(yè)作為第二專業(yè)來報(bào)的，而我是作為第一專業(yè)報(bào)的，如果我的分?jǐn)?shù)是536，我就被錄取，而把540的擠到第三專業(yè)。
    尹老師：這就是通常說的高分沒被錄取，低分被錄取了。
    范主任：錄到第三專業(yè)的時(shí)候要注意，還有的考生是把它作為第一專業(yè)來報(bào)的，有的是作為二專業(yè)來報(bào)的。如果是作為一專業(yè)報(bào)的，531分也要把540擠掉，因?yàn)槟銣p了兩個(gè)5分了。所以這也是在告訴家長(zhǎng)，面對(duì)有級(jí)差的學(xué)校，在報(bào)專業(yè)的時(shí)候，第一專業(yè)要特別注意。如果是非常高的分?jǐn)?shù)，比如600分或600多的學(xué)生報(bào)一個(gè)530的學(xué)校，幾分的級(jí)差問題不大。如果是530分的學(xué)生報(bào)了520分的學(xué)校，那么級(jí)差就非常重要了。所以還要根據(jù)情況進(jìn)行填報(bào)。
    尹老師：關(guān)于級(jí)差的內(nèi)容是在哪份材料里面？
    范主任：在大學(xué)招生章程里面。
    尹老師：家長(zhǎng)一定要認(rèn)真看、認(rèn)真研究。這樣一共是四份材料，一個(gè)是考生必讀，一個(gè)是招生計(jì)劃，一個(gè)是09、10、11年的招生錄取資料，還有一個(gè)大學(xué)招生章程。家長(zhǎng)一定要認(rèn)真讀，當(dāng)然后幾份材料非常厚，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子選擇的學(xué)校選擇性地看。選擇了一個(gè)學(xué)校，看計(jì)劃招生多少，然后和09、10、11的招生章程去比，之后再看這個(gè)學(xué)校招生的條件是什么。剛剛范主任講的一件事非常重要，就是所有的數(shù)據(jù)就以這四份材料的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)?，F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)流行了一些東西，有些家長(zhǎng)說這個(gè)數(shù)和那個(gè)數(shù)對(duì)不上，還是以北京考試院下發(fā)給考生的這四份材料為準(zhǔn)，這個(gè)數(shù)據(jù)是非?？茖W(xué)、準(zhǔn)確的。
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