為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一.積累與運(yùn)用
    1.讀準(zhǔn)字音，正確書寫詞語。
    荻dí港 銳不可當(dāng)dāng 要塞sài 潰kuì退 阻遏è 穿梭suō 颯颯sà 蓮蓬péng 張皇失措cuò 瓦礫lì 匍匐pú fú 綏suí靖區(qū) 瘧nüè疾 寒噤jìn 仄zè歪 泅qiú著 燒灼zhuó 地窖jiào 呵hē護(hù) 悼dào念 屹yì立 蜿蜒wān yán 恍huǎng惚 荒謬miù 憧chōng憬 瘡chuāng疤 詰jié問 懼憚dàn 霹靂pī lì 震悚sǒng 憎zēng惡 交卸xiè 狼藉jí 賦fù閑 妥tuǒ帖 躊躇chóu chú 蹣跚pán shān 頹tuí唐 瑣屑suǒ xiè 惦diàn記 凹凼dàng 門檻kǎn 尷尬gān gà 晌shǎng午 頭顱lú 惶huáng恐 取締dì 骷髏kū lóu 攥zuàn著 滯zhì笨 愧怍zuò 跋涉bá shè 唏噓xū 戚qī容 噩è耗 猝cù然 昏厥jué 呵hè斥 伎jì倆 顛沛pèi 號háo啕大哭 湮yān沒 弧hú形 洨xiāo河 惟妙惟肖xiào 魅mèi力 鑒jiàn賞 亭臺軒xuān榭 池沼zhǎo 重巒疊嶂zhàng 丘壑hè 嶙lín峋 薔qiāng薇 斟zhēn酌 矗chù立 湛zhàn藍(lán) 迥jiǒng然不同 傖cāng俗 休憩qì
    二.重點(diǎn)作家作品。
    孫犁，河北人?，F(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。主要作品：1944年在延安發(fā)表《荷花淀》《蘆花蕩》等作品;解放后，中篇小說《鐵木前傳》，散文集《津門小集》，論文集《文學(xué)斷論》等。
    西蒙諾夫，前蘇聯(lián)俄羅斯作家。主要作品：劇本《我城一少年》，詩集《友與敵》，長篇小說《日日夜夜》，三部曲《生者與死者》等。曾獲得斯大林及列寧文學(xué)獎金。
    雨果，19世紀(jì)前期浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。主要作品：長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。
    聶華苓，美國華裔女作家，湖北武漢人。小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》等，散文集《夢谷集》等。
    魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。
    朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。江蘇揚(yáng)州人。主要作品：詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。
    楊絳，原名楊季康，祖籍江蘇無錫，生于北京。作家、文學(xué)翻譯家。主要作品：長篇小說《洗澡》，散文集《干校六記》，譯著《唐 吉訶德》。
    錢鐘書，現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家、古典文學(xué)研究家。江蘇無錫人。于1935年與楊絳結(jié)婚，主要作品：散文集《寫在人生邊上》，短篇小說集《人 獸 鬼》長篇小說《圍城》。
    余秋雨，浙江余姚人，我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要作品：《文化苦旅》《秋雨散文》《千年一嘆》等。
    葉圣陶，原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、著名教育家，江蘇蘇州人。主要作品：長篇《倪煥之》，散文集《腳步集》，新詩集《雪潮》，童話集《稻草人》等。
    三.關(guān)于新聞
    新聞又稱消息，指及時、準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實(shí)。廣義的新聞，泛指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等;俠義的新聞，專指消息。我們課文學(xué)習(xí)的新聞就是消息。
    新聞的結(jié)構(gòu)：包括(標(biāo)題-導(dǎo)語-主體-背景-結(jié)語)
    1.標(biāo)題，新聞的標(biāo)題是全文的眼睛，要求(準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目)。
    形式(主題式;主題加肩題式;主題加副題式;完全式)
    關(guān)系(主題是消息的核心事實(shí);肩題<也稱引題、眉題>對主題進(jìn)行引導(dǎo)說明;副題<也稱子題、輔題>對主題進(jìn)行補(bǔ)充注釋。主題在中間一行，字號最大;肩題在主題上面;副題在主題下面，字號稍小。)
    2.導(dǎo)語，位置(消息的頭一句或第一段話。)
    內(nèi)容(消息中最有價值，最核心事實(shí)的概要。)
    寫法(對主要的事實(shí)作簡潔描述;對報(bào)道的事實(shí)作精辟的評論;對報(bào)道的問題作尖銳的提問。)
    3.主體，內(nèi)容(對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的軀干。)
    結(jié)構(gòu)(按事情發(fā)生的先后順序安排層次;按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。)
    4.背景，是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。
    種類(對比性背景材料;說明性背景材料;注釋性背景材料。)
    位置(一般放在主體中，也可放在導(dǎo)語和結(jié)尾部分。)
    5.結(jié)語，位置(消息的最后一句話或一段話。有的消息，事實(shí)說清楚了，可以不要結(jié)尾。
    方式(對全文內(nèi)容作概括性小結(jié);用帶有啟發(fā)性、激勵性的語言作結(jié)束;對發(fā)展趨勢作預(yù)測;提出值得深思的問題。)
    6.新聞的要素，與記敘文的六要素相同。
    如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
    時間：1949年4月20日—1949年4月22日
    地點(diǎn)：西起九江(不含)，東至江陰
    人物：人民解放軍百萬大軍
    原因：解放全中國
    經(jīng)過：三路大軍渡江情況
    結(jié)果：順利渡過長江
    四.記敘文的閱讀。
    記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘為主要表達(dá)方式的一種文體。從形式上看，新聞、 通訊、 特寫、訪問記、 游記 、報(bào)告文學(xué)、 回憶錄、童話、 寓言 、散文 、小說等都可以歸于記敘文的范疇。
    (一) 常見記敘文閱讀能力的考查重點(diǎn)
    1、能理清文章思路，分析文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次，概括段意。
    2、能整體感知文章內(nèi)容，把握記敘文的要素、線索、寫作順序等。根據(jù)各部分之的內(nèi)在聯(lián)系理清文章的思路，概括中心思想。
    3、在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出重點(diǎn)段落、關(guān)鍵詞、語句，并加以分析體會，理解其內(nèi)容和在表情達(dá)意方面的作用。
    4、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，理解其在文中的表達(dá)作用。
    5、對人物、作者思想感情能作出評價，談出閱讀過程中的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解。
    (二)考查題型
    題型以填空題、簡答題為主，選擇題極少穿插使用。一些能表現(xiàn)學(xué)生閱讀感受及閱讀體驗(yàn)的題和賞析題進(jìn)一步增加。
    (三) 復(fù)習(xí)要點(diǎn)
    1、記敘文的六要素(時間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)
    2、記敘文的線索。
    記敘文的線索有：時間線索、空間線索、人物的行蹤或命運(yùn)、事件發(fā)展、物品、人物的思想感情的發(fā)展變化等。線索在文章中往往是有標(biāo)志的，閱讀時要特別注意。
    3、記敘文的記敘順序：順敘、倒敘、插敘 。
    4、記敘的人稱：第一人稱(親切、真實(shí));第二人稱(直接，拉近距離，面對面);第三人稱(靈活自由，敘述空間大)。
    5、描寫方法有：正面描寫和側(cè)面描寫或直接描寫和間接描寫。
    人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。
    環(huán)境描寫包括：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。
    6、注意分析記敘文中的議論和抒情語句，它們往往是文章中心的體現(xiàn)。
    7、要特別注意分析各種修辭手法的表達(dá)作用。
    8、記敘文中的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情，很少有說明。
    9、劃分段落的方法有：
    (1)按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
    (2)按時間先后的順序劃分。
    (3)按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移(即空間位置的變換)劃分。
    (4)按故事情節(jié)的發(fā)展劃分。
    (5)按思想感情的變化劃分。
    10、概括段意的方法：
    (1)摘句法 即摘出段落中的中心句。
    (2)概述法 用自己的語言概述全段的主要意思。
    (3)聯(lián)合法 有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表達(dá)出來，缺一不可。
    五.說明文的閱讀。
    1.了解說明文特點(diǎn)
    概念：說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。
    說明文的分類：事物說明文：如《蘇州園林》; 事理說明文：如《死海不死》。
    2.把握說明對象的特征：特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有準(zhǔn)確地掌握了說明對象的特征，才能深入地理解說明的對象。
    在文章中一般有兩種表現(xiàn)形式：
    一是文章中有足以概括特征、本質(zhì)的語句，通過對全文的閱讀分析，可以把它找出來。
    二是文章中沒有全面概括說明對象的特征或本質(zhì)的語句，或者雖然有，但不集中，需要通過對全文的分析把它概括出來。
    如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹木的映襯;近景遠(yuǎn)景的層次;以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。
    3.理清說明順序
    三大順序：時間順序(程序順序是時間順序的一種);空間順序;邏輯順序時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。語言標(biāo)志是表時間的詞語
    空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。語言標(biāo)志是表方位的詞
    邏輯順序;即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等;認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。以思維的規(guī)律為序
    4.“九大”說明方法
    舉例子 分類別 列數(shù)據(jù) 作比較 摹狀貌 打比方 畫圖表
    下定義 作詮釋(下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵;而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。)
    如：A：“詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位”這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說“能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位是詞”也行。
    B：而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。
    作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡明、準(zhǔn)確、通俗易懂。
    5.體會說明語言的準(zhǔn)確性
    表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。
    準(zhǔn)確性注意三方面：
    一是要注意分析限制性詞語的表達(dá)作用
    二是要注意分析表示估計(jì)和猜測的詞語的表達(dá)作用
    三是要注意分析詞語的搭配
    復(fù)習(xí)測試
    1.給下列加點(diǎn)字注音。
    滯笨( ) 拂曉( ) 休憩( ) 纖細(xì)( ) 殺戮( )
    震悚( ) 軒榭( ) 躊躇( ) 湛藍(lán)( ) 鏤空( )
    2.根據(jù)拼音寫出漢字。
    qíng yǒu kě yuán cù rán hūn jué xiōng zhōng yǒu qīu hè míng zhōng jī qìng
    ( ) ( ) ( ) ( )
    3.《蘇州園林》的作者是 ，江蘇蘇州人，著名的 、 、編輯家。
    4.我們在本單元學(xué)習(xí)了雨果的一篇文章是《 》。雨果， 國作家，代表作有 、 等。
    5.新聞的結(jié)構(gòu)包括五個部分： 。其中， 是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn) 。
    6. 語段閱讀
    〔一〕
    22日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時止。該路35萬人民解放軍已渡過2/3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂娗逋耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯對日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。
    l.新聞要真實(shí)，真實(shí)是新聞的生命，但新聞也是有傾向的。選段表現(xiàn)我軍的形容詞有_____________________，寫敵軍潰敗的詞有________________。這些詞就體現(xiàn)了這則新聞明顯的立場和感情傾向。
    2.有讀者認(rèn)為“此種情況”只是指“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂娗逋耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，你認(rèn)為這種看法對嗎?為什么?
    ______________________________________________________________________
    3.我軍進(jìn)軍順利，原因是多個方面的，請概括指出。______________________________
    答案
    (一)l、英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，紛紛潰退、毫無斗志2、不只是指西路軍的情況，還包括中路軍的情況。作者分析我軍進(jìn)軍順利的原因，不只是對西路軍而言的，至少還包括中路軍(其實(shí)也還包括東路軍)。這種看法不完全對3一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面國民黨廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕簽訂和平協(xié)定，都很泄氣。
    (二)
    明天的太陽城
    ①在不久的將來，德國將出現(xiàn)一座全新的城市——完全采用太陽能作為能源的太陽城。
    ②在這座城市，到處都是藍(lán)色的太陽能轉(zhuǎn)換器，建筑物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒。這里沒有煙囪，沒有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出來。
    ③在房內(nèi)外安裝有熱交換器，在地下室中有著蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽光使太陽能接收器加熱，熱量通過熱交換器被接收或轉(zhuǎn)換而儲存起來。
    ④太陽城居民的生活方式會起新的變化。當(dāng)太陽升起后，太陽能轉(zhuǎn)換的電流就直接驅(qū)動洗衣機(jī)、冰箱、收音機(jī)、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行工作;由太陽能燒開的熱水源源不斷供應(yīng)浴室、廚房。在多云的天氣，這些太陽能轉(zhuǎn)換器仍可接收到太陽能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲存的太陽能。
    ⑤在這座城市，太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個功率約1100瓦的太陽能爐可把飯?jiān)趲追昼妰?nèi)煮熟;人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車、太陽能輪船，盡管其速度不很快，但沒任何噪音。至于人們戴的手表，用的計(jì)算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓紅燈用的都是太陽能，人們不再需要為更換電池而煩惱。
    ⑥太陽城里不再有廢氣，太陽能汽車消耗的是干凈的太陽能源或太陽能轉(zhuǎn)換的電源。這些汽車上裝著電池，當(dāng)電消耗完時，開到“加能站”去補(bǔ)充能量，就像通常的汽車開到“加油站”去加油一樣。只不過這些“加油站”沒有通常的那種油罐，替代的是一個個電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。
    ⑦太陽城，沐浴在太陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費(fèi)，這多么美好啊!因此盡管有很多難題，太陽能技術(shù)仍一直處于研究的熱點(diǎn)中，無數(shù)的新工藝和方法也得到各種試驗(yàn)，德國也有企業(yè)開始出口某些太陽能系統(tǒng)，這些太陽能系統(tǒng)在陽光充足的地區(qū)特別有用。
    ⑧可以預(yù)見，盡管要走的路還很長，但新型的太陽城一定會出現(xiàn)。
    [導(dǎo)讀]
    這篇說明文介紹了未來的太陽城的情況，文章抓住太陽城的特征，對這一人們幻想中的科學(xué)進(jìn)行了具體的介紹。
    [練習(xí)]
    1.請簡述太陽城的主要特點(diǎn)。
    2.一個家庭要利用太陽能，主要裝置有 。
    3.利用太陽能，有哪些優(yōu)點(diǎn) (請用原文中的句子回答)
    4.分別概括②③段和④⑤段的大意。
    答：②③段的大意為： ;
    ④⑤段的大意為： 。
    5.“盡管有很多難題，太陽能技術(shù)仍一直處于研究的熱點(diǎn)中?！比绻銓韽氖绿柲苎芯?，讀了這篇文章，你覺得太陽能技術(shù)有哪些難題值得研究
    提示：第1題考查整體感知文章內(nèi)容的能力，這要準(zhǔn)確把握說明對象的特征才能回答。第2題考查把握具體事物特征的能力。把握具體事物，要注意文章在說明事物的過程中，各個部分之間的聯(lián)系，特別是與被說明對象之間的聯(lián)系，注意到了這些聯(lián)系，再經(jīng)過自己認(rèn)真思考分析，歸納總結(jié)出被說明事物的特征。解答第3題閱讀的精細(xì)、思維的敏捷是準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵。本題應(yīng)捕捉原文中“沒有任何噪音”“不再有廢氣”“不需要為每天消耗的能源付費(fèi)”作答。第4題考查語言概括能力，要抓住要點(diǎn)作答。第5題考查對文章的理解力，有一定的開放性。解題可從太陽能的(接收)轉(zhuǎn)換、儲存以及提高太陽能汽車、電車、輪船的速度等三個方面來談。
    參考答案：1.千姿百態(tài)的房屋上都裝有藍(lán)色的太陽能轉(zhuǎn)換器 太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方 2.太陽能轉(zhuǎn)換器 蓄能器 3.沒有任何品音 不再有廢氣(或城市里不再有煙霧和怪味) 不需要為每天消耗的能源付費(fèi) 4.介紹太陽城利用太陽能的主要裝置 太陽城利用太陽能的情況。 5.略
    (三)
    金色花
    偶爾看見人家陽臺上五彩繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事。
    只有仙人掌活下來了。
    不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光、空氣。可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么_______呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關(guān)心。
    許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠(yuǎn)，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我都忍不住大笑起來。不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只是那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……我真不知道，它會怎瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍。這可怕的東西!
    我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天以后，竟發(fā)生了奇跡。
    久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看，什么，是花?
    是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
    這是我看過的最美的花!
    此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣神奇的金色花，它不能不傾注全部心血。
    我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。
    可以想像，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)，有沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌美麗的金色花。
    它并非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。
    美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就能產(chǎn)生震撼人心的力量。
    (1)本文是一篇較有特色和韻味的_______，在行文上作者成功地運(yùn)用了_______手法。
    (2)“我”開始“不喜歡”“不關(guān)心”仙人掌的原因是_____________________。
    (3)結(jié)合上下文說說“誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡”一句中“奇跡”指的是_______。
    (4)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
    答案
    1-5題略
    6.(一)l、英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，紛紛潰退、毫無斗志2、不只是指西路軍的情況，還包括中路軍的情況。作者分析我軍進(jìn)軍順利的原因，不只是對西路軍而言的，至少還包括中路軍(其實(shí)也還包括東路軍)。這種看法不完全對3一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面國民黨廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕簽訂和平協(xié)定，都很泄氣。
    (二)提示：第1題考查整體感知文章內(nèi)容的能力，這要準(zhǔn)確把握說明對象的特征才能回答。第2題考查把握具體事物特征的能力。把握具體事物，要注意文章在說明事物的過程中，各個部分之間的聯(lián)系，特別是與被說明對象之間的聯(lián)系，注意到了這些聯(lián)系，再經(jīng)過自己認(rèn)真思考分析，歸納總結(jié)出被說明事物的特征。解答第3題閱讀的精細(xì)、思維的敏捷是準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵。本題應(yīng)捕捉原文中“沒有任何噪音”“不再有廢氣”“不需要為每天消耗的能源付費(fèi)”作答。第4題考查語言概括能力，要抓住要點(diǎn)作答。第5題考查對文章的理解力，有一定的開放性。解題可從太陽能的(接收)轉(zhuǎn)換、儲存以及提高太陽能汽車、電車、輪船的速度等三個方面來談。參考答案：1.千姿百態(tài)的房屋上都裝有藍(lán)色的太陽能轉(zhuǎn)換器 太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方 2.太陽能轉(zhuǎn)換器 蓄能器 3.沒有任何品音 不再有廢氣(或城市里不再有煙霧和怪味) 不需要為每天消耗的能源付費(fèi) 4.介紹太陽城利用太陽能的主要裝置 太陽城利用太陽能的情況。 5.略
    (三)參考答案：(1)散文(記敘文)　欲揚(yáng)先抑(2)它既不美，也不雅(3)丑陋的仙人掌竟開出了一朵異常漂亮的金色花(4)由對金色花美麗的贊美，進(jìn)而升華到對頑強(qiáng)生命力的贊美。
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