歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《從公務(wù)員考試申論真題看《申論》命題新趨勢(shì)》考試資料，關(guān)鍵詞為申論 公務(wù)員考試 真題，本文發(fā)表于2012年08月21日 15時(shí)36分26秒。
從2011年國家公務(wù)員考試和2010年北京下半年的申論試題中我們發(fā)現(xiàn)了不同于以往的一種現(xiàn)象：題目中要求結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行作答。
一般來說，申論的試題的答案是根據(jù)材料內(nèi)容得出的。這是一個(gè)被普遍公認(rèn)的事實(shí)。然而，從2011年國家公務(wù)員考試和2010年北京下半年的申論試題中我們發(fā)現(xiàn)了不同于以往的一種現(xiàn)象：題目中要求結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行作答。
真題回顧
2011年國家市地以下第四題：
“給定材料7”的畫線部分寫道：“有位知識(shí)分子說，‘我已經(jīng)無家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫篇文章。
要求：
自選角度，立意明確
聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”
語言流暢
總字?jǐn)?shù)800—1000字
(題目要求的第二條明確要求“聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于‘給定資料’”)
2010年北京下半年第二題
根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，就解決“現(xiàn)在出書有些濫，一些書質(zhì)量不高，甚至有些書不起好作用”這一問題談?wù)勀愕慕ㄗh。
要求：措施建議合理可行、條理清楚、語言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過300字。
(題干中明確要求結(jié)合當(dāng)前實(shí)際)
2010年北京下半年第三題
根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，談?wù)劯骷?jí)黨政干部為什么要多讀書、讀好書。
要求：分析合理、條理清楚，語言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過300字。
(題干中明確要求結(jié)合當(dāng)前實(shí)際)
2010年北京下半年第四題
思考材料1中劃線的句子，撰寫一篇議論文。(40分)
要求：(1)根據(jù)給定材料，結(jié)合實(shí)際，自選角度、自擬題目;(2)觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)控制在800~1000字。
(題目要求的第一條就有“結(jié)合實(shí)際”)
應(yīng)對(duì)之策——加強(qiáng)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注
題目要求考生聯(lián)系實(shí)際(結(jié)合實(shí)際)實(shí)際上是給考生更多的發(fā)揮空間，但同時(shí)也對(duì)考生提出了更高的要求——對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)象要有所了解和認(rèn)識(shí)。因此，考生需要加強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注。
以2010年北京下半年第三題為例，題干要求“根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，談?wù)劯骷?jí)黨政干部為什么要多讀書、讀好書。” 這是實(shí)際就是“近平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部讀書三要的講話”。2009年5月13日，中央黨校舉行2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的一個(gè)重要途徑;?讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的必然要求;領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)也是推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的需要。
而在這一題的答案中有三條都是來自于習(xí)近平的講話，考生若是能夠知道習(xí)近平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部讀書三要的講話這一題便可迎刃而解。(參考答案：第一，有利于提高個(gè)人的文化修養(yǎng)，提升自身的人格魅力; 第二，有利于增強(qiáng)公共管理和服務(wù)的能力; 第三，為全民多讀書、讀好書做出良好的示范和表率作用; 第四，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)性社會(huì)貢獻(xiàn)自身的一份力量)
1
從2011年國家公務(wù)員考試和2010年北京下半年的申論試題中我們發(fā)現(xiàn)了不同于以往的一種現(xiàn)象：題目中要求結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行作答。
一般來說，申論的試題的答案是根據(jù)材料內(nèi)容得出的。這是一個(gè)被普遍公認(rèn)的事實(shí)。然而，從2011年國家公務(wù)員考試和2010年北京下半年的申論試題中我們發(fā)現(xiàn)了不同于以往的一種現(xiàn)象：題目中要求結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行作答。
真題回顧
2011年國家市地以下第四題：
“給定材料7”的畫線部分寫道：“有位知識(shí)分子說，‘我已經(jīng)無家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫篇文章。
要求：
自選角度，立意明確
聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”
語言流暢
總字?jǐn)?shù)800—1000字
(題目要求的第二條明確要求“聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于‘給定資料’”)
2010年北京下半年第二題
根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，就解決“現(xiàn)在出書有些濫，一些書質(zhì)量不高，甚至有些書不起好作用”這一問題談?wù)勀愕慕ㄗh。
要求：措施建議合理可行、條理清楚、語言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過300字。
(題干中明確要求結(jié)合當(dāng)前實(shí)際)
2010年北京下半年第三題
根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，談?wù)劯骷?jí)黨政干部為什么要多讀書、讀好書。
要求：分析合理、條理清楚，語言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過300字。
(題干中明確要求結(jié)合當(dāng)前實(shí)際)
2010年北京下半年第四題
思考材料1中劃線的句子，撰寫一篇議論文。(40分)
要求：(1)根據(jù)給定材料，結(jié)合實(shí)際，自選角度、自擬題目;(2)觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)控制在800~1000字。
(題目要求的第一條就有“結(jié)合實(shí)際”)
應(yīng)對(duì)之策——加強(qiáng)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注
題目要求考生聯(lián)系實(shí)際(結(jié)合實(shí)際)實(shí)際上是給考生更多的發(fā)揮空間，但同時(shí)也對(duì)考生提出了更高的要求——對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)象要有所了解和認(rèn)識(shí)。因此，考生需要加強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注。
以2010年北京下半年第三題為例，題干要求“根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，談?wù)劯骷?jí)黨政干部為什么要多讀書、讀好書。” 這是實(shí)際就是“近平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部讀書三要的講話”。2009年5月13日，中央黨校舉行2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的一個(gè)重要途徑;?讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的必然要求;領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)也是推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的需要。
而在這一題的答案中有三條都是來自于習(xí)近平的講話，考生若是能夠知道習(xí)近平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部讀書三要的講話這一題便可迎刃而解。(參考答案：第一，有利于提高個(gè)人的文化修養(yǎng)，提升自身的人格魅力; 第二，有利于增強(qiáng)公共管理和服務(wù)的能力; 第三，為全民多讀書、讀好書做出良好的示范和表率作用; 第四，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)性社會(huì)貢獻(xiàn)自身的一份力量)
1
| 行測(cè)真題 | 行測(cè)答案 | 申論真題 | 申論答案 | 面試專題 |