歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《2011年廣東省公務(wù)員考試《申論》大綱詳解》考試資料,關(guān)鍵詞為申論 廣東省 公務(wù)員考試,本文發(fā)表于2012年08月21日 15時(shí)39分34秒。
專家在第一時(shí)間仔細(xì)研讀2011年廣東省申論大綱,并結(jié)合廣東省歷年申論考試真題,使考生能及時(shí)掌握新變化,理解新內(nèi)涵,把握申論備考的方向和重點(diǎn)。
與2010年相比,一字未變,完全一致,這表明廣東省申論命題逐漸清晰化和穩(wěn)定化。專家在第一時(shí)間仔細(xì)研讀2011年廣東省申論大綱,并結(jié)合廣東省歷年申論考試真題,使考生能及時(shí)掌握新變化,理解新內(nèi)涵,把握申論備考的方向和重點(diǎn)。
大綱表述:
申論為主觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、問題、材料三部分組成。主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定材料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種(中文普通話),運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
一、點(diǎn)明試卷結(jié)構(gòu)
大綱明確規(guī)定“申論試卷由注意事項(xiàng)、問題、材料三部分組成”。
專家在第一時(shí)間仔細(xì)研讀2011年廣東省申論大綱,并結(jié)合廣東省歷年申論考試真題,使考生能及時(shí)掌握新變化,理解新內(nèi)涵,把握申論備考的方向和重點(diǎn)。
與2010年相比,一字未變,完全一致,這表明廣東省申論命題逐漸清晰化和穩(wěn)定化。專家在第一時(shí)間仔細(xì)研讀2011年廣東省申論大綱,并結(jié)合廣東省歷年申論考試真題,使考生能及時(shí)掌握新變化,理解新內(nèi)涵,把握申論備考的方向和重點(diǎn)。
大綱表述:
申論為主觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、問題、材料三部分組成。主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定材料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種(中文普通話),運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
一、點(diǎn)明試卷結(jié)構(gòu)
大綱明確規(guī)定“申論試卷由注意事項(xiàng)、問題、材料三部分組成”。
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