為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一. 基礎(chǔ)知識：
    1. 下面加點字的讀音、字形完全正確的一項是( )
    A. 倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
    B. 貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(zhuǎn)(wǎn) 抖擻(sǒu)
    C. 奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風(fēng)韻(yùn)
    D. 墮落(duò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
    2. 下面詞語中沒有錯別字的一項是( )
    A. 繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
    B. 小心冀冀 頭暈?zāi)垦?返老還童 德高望眾
    C. 得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠(yuǎn)
    D. 心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
    3. 下面加點的詞解釋完全正確的一項是( )
    A. 可望不可即(靠近、接觸)
    肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
    B. 擎天撼地(震撼)
    獲益匪淺(非、不)
    C. 呼朋引伴(招引)
    明察秋毫(毫米)
    D. 怡然自得(安適、愉快的樣子)
    瘦骨嶙峋(形容人不精神)
    4. 下列多音字讀音完全不同的一項是( )
    A. 系著 關(guān)系 維系 B. 參差 出差 差錯
    C. 彈琴 彈弓 評彈 D. 著急 著落 沉著
    5. 下列各句中沒有語病的一項是( )
    A. 同學(xué)們都炯炯有神地認(rèn)真鉆研課文。
    B. 秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。
    C. 《紅巖》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。
    D. 改革開放二十年來，我國的經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。
    6. 下列句子句意明確，沒有歧義的一項是( )
    A. 他還欠款2000元。
    B. 我們十個人一組。
    C. 你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
    D. 上級通知馬老師5月26日前去報到。
    7. 解釋下列句子中加點字的含義。
    (1)昂首觀之，項為之強( )
    (2)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也( )
    8. 默寫。(5分)
    (1)定神細(xì)視，以叢草為林，以__________為獸，以__________，____________，神游其中，____________。
    (2)《天凈沙·秋思》中最能抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是 。
    (3)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
    子曰：________________________________。
    (4)《漢江臨眺》中詩中有畫、畫中有詩的是 ___________ ___________。
    (5)《行軍九日思長安故園》中運用典故的詩句是__ _______。
    9. 對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是( )
    (1)每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
    (2)我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。
    (3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
    (4)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
    (5)滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
    A. 擬人 比喻 對偶 比喻 設(shè)問
    B. 比喻 擬人 對偶 排比 反問
    C. 比喻 比喻 排比 排比 夸張
    D. 擬人 擬人 對偶 比喻 反問
    10. 讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
    班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個“足”字旁，又在右邊添上一個“隹”字，然后轉(zhuǎn)過身問：“誰認(rèn)識這個字?”“duī—”“zhuī—”“根本沒這個字!”大家(②)地說?！半y怪大家不認(rèn)識，”班長說，“這是我選的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就請大家談?wù)勥@個問題。”
    (1)文中括號里應(yīng)填入的成語是( )
    A. ① 煞有介事 ② 異口同聲
    B. ① 裝腔作勢 ② 議論紛紛
    C. ① 一言不發(fā) ② 眾說紛紜
    D. ① 鄭重其事 ② 七嘴八舌
    (2)這次班會要討論的問題是__________________________。
    11. 從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是( )
    周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
    A. 有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
    B. 有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
    C. 有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
    D. 有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。
    12. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應(yīng)的內(nèi)容。
    例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
    仿寫：
    (1)如果我是清風(fēng)，我將_______________。
    (2)如果我是春雨，我將_______________。
    13. 生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。
    二. 閱讀：
    (一)
    閱讀下面有關(guān)“春風(fēng)”的兩個語段
    [a]“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
    (朱自清《春》)
    [b] 背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思，是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。
    (林斤瀾《春風(fēng)》)
    14. 這兩段各寫出“春風(fēng)”的什么特點
    a段：
    b段：
    15. 同是寫“春風(fēng)”，選擇的描寫對象不同，兩段各寫了哪些景物
    a段：
    b段：
    16. 這兩段各是怎樣具體描寫“春風(fēng)”的
    a段：
    b段：
    (二)
    ① 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
    ② 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
    17.《童趣》節(jié)選自《______________》作者____________是__________ 代文學(xué)家。
    18. 選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些?
    19. 選文第②段，表現(xiàn)作者的情緒變化的句子是__________________________________。
    20. 第①②段間有什么關(guān)系?
    21. 作者為什么“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”，而不將它打死?
    (三)
    第一聲喝彩
    秦文君
    ① 我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
    ② 有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。
    ③ 翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。
    ④ 女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。
    ⑤ 在生活的長河里徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
    ⑥ 在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
    ⑦ 她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時我流出了淚水。
    ⑧ 那位同桌后來仍然不改好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時，都會遺憾當(dāng)時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
    ⑨ 也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
    22. 概括談?wù)劚疚闹饕洈⒘四膸追N“喝彩”。
    23. 對這篇文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項是( )
    A. ①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨
    C. ①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D. ①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
    24. 作者在文中表達了怎樣的愿望?請簡要說明。
    25. 從文中挑出一個你認(rèn)為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪里。)(2分)
    句子：________________________________________________
    評點：________________________________________________
    (四)閱讀朱自清的《綠》選段
    梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿佛一張極大極大荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀?！驹谒叄侥敲?，居然覺著有些遠(yuǎn)呢![批注①：寫出了作者對梅雨潭的“綠”的總的感受——醉人、奇異。]這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她![批注②： 。]我曾見過北京十剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。[批注③： 。]可愛的，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀;我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，是便吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么?[批注④：運用聯(lián)想、抒情性極強的動詞，充分地表達出作者對那“醉人的綠”的熾熱而奔放的愛戀之情。]
    26. 閱讀上面文字，請你說出在空間角度上梅雨潭的綠的特點： 、
    27. 給文章加批注，是讀書的好方法。老師為①④處加了批注，請你結(jié)合你對語段的理解，在②③處也加上恰當(dāng)?shù)呐?BR>    [批注②]：
    [批注③]：
    28. 選段運用形象的比喻從不同的角度來描繪梅雨潭的綠。仔細(xì)閱讀選文，完成下表。
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    【試題答案】
    一.
    1. B 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C
    7.(1)強：通僵，僵硬 (2)齊：相同
    8.(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑;怡然自得
    (2)夕陽西下,斷腸人在天涯。
    (3)其恕乎!己所不欲，勿施于人
    (4)江流天地外,山色有無中。
    (5)強欲登高去,無人送酒來。
    9. B
    10.(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
    11. D
    12. 如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等
    (2)滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地等
    13. 擇其善者而從之，其不善者而改之
    二.
    (一)
    14. a段：“輕柔溫暖”或“溫柔”。
    b段：“迅猛強勁”或“猛烈”。
    15. a段：泥土氣息、青草味、花香、鳥鳴、流水、笛聲。
    b段：草原、沙漠、山(山頭、山梁、山溝、山口)、沙石、窗戶。
    16. a段：從觸覺、嗅覺、聽覺等不同角度，寫出了江南春風(fēng)的溫柔。
    b段：通過一系列的動詞和擬聲詞，生動形象地寫出了北國春風(fēng)的迅猛、強勁。
    (二)
    17.《浮生六記·閑情記趣》;沈復(fù);清
    18. 樹林、野獸、土山、大溝
    19. 興正濃;方出神;呀然一驚;神定
    20. 第①段的環(huán)境描寫為第②段做了鋪墊;第②段在第①段的基礎(chǔ)上敘事，在內(nèi)容上與第①段是承接關(guān)系。
    21. 他惱恨之極，用鞭子打它表示懲罰。一是因為癩蝦蟆傷害了兩條無辜的性命，二是因為破壞了自己的情趣。他沒有處死癩蝦蟆，說明他處置有度，同時說明他有惻隱之心。
    (三)
    22. ①“我”為女主人美麗的真情流露而喝彩;② 初中時同學(xué)為“我”的作文而喝彩。
    23. B
    24. ① 當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，應(yīng)由衷地大聲喝彩;② 祝愿每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
    25. 示例：摘句：“翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗?！痹u點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
    (四)
    26. 寬廣(極大的);深厚(厚重)
    27. 不設(shè)統(tǒng)一答案;參考要點：批注②運用比喻從不同角度描繪了梅雨潭醉人的綠和醉人的美;批注③運用了襯托的手法老表現(xiàn)梅雨潭的綠的明暗適中、濃淡相宜的特點
    28. 皺纈的水波;她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩;純凈
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