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(答題時(shí)間:100分鐘)
積累和運(yùn)用(23分)
一、選擇題
1、下列加線字的讀音無誤的一項(xiàng)是(2分)
A. 懊悔(ào) 亙古(gèng) 怪誕(dàn)
B. 祈禱(qí) 讕語(lán) 默契(qiè)
C. 哺育(pǔ) 屏障(píng) 污穢(suì)
D. 熾痛(chì) 嗥鳴(háo) 田壟(lǒng)
2、結(jié)合語境,選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)(2分)
A. 為了滿足人們健康的需要,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色蔬菜)
B. 為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū),政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等)
C. “明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年。(指活潑、富有生氣的少年)
D. 教育廳要求各高校實(shí)行陽光招生。(指公開、公平、公正的招生)
3、對下列病句修改不正確的是(2分)
A. 上中學(xué)以來,他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。修改:刪去“一直”,或刪去“始終”。
B. 通過這次小提琴比賽,使她的自信心增強(qiáng)了。修改:刪去“通過”,或刪去“使”。
C. 到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。修改:將“健壯”改為“充沛”。
D. 我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國建設(shè)服務(wù)。修改:將“一切”放到“人類的”后面。
4、根據(jù)句意,依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖?2分)
(1)清晨,在林間小路漫步,一陣陣_________的鳥鳴聲,使我的心情更加輕松愉快。
(2)在科技月活動(dòng)中,他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭,精巧耐用,受到了師生的交口_________。
(3)老舍作品的語言,“京味”濃郁,幽默風(fēng)趣,深受廣大讀者的喜愛和_________。
(4)鄉(xiāng)親們好奇地_________ 著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員,眼神里透著淳樸。
A. 清脆 贊賞 崇拜 打量 B. 清脆 稱贊 推崇 打量
C. 清晰 稱贊 崇拜 端詳 D. 清晰 贊賞 推崇 端詳
5、下列句子比喻不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A. 日記:心的軌跡,擷取生活七色陽光的水滴。
B. 詞典:知識的海,學(xué)問的帆,書山上跋涉的樵夫。
C. 笑:你是美的姐妹,你是藝術(shù)家的嬌兒,你是碧空中那一抹燦爛的云彩。
D. 浪花:一朵浪花,一個(gè)跳蕩的音符;一排浪花,一組激昂的旋律;一江浪花,一個(gè)歡樂的生命。
6、與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)
梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象,它們各有所長:
A. 梅花沒有雪花那么素雅,雪花沒有梅花那么芬芳。
B. 雪花沒有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。
C. 梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。
D. 雪花比梅花素雅,但它沒有梅花那么芬芳。
二、填空題
7、改寫劃線的句子,使全句連貫、簡潔。(2分)
腳下是深綠的草地,蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂,身旁是清澈的小溪,溪邊有五彩的花朵,茂密的叢林,翩翩起舞的蝴蝶,這是多么美。
8、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象,請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。(示例中所給人物不可再用)(3分)
示例:書名:《三國演義》 人物:諸葛亮 故事:草船借箭
書名:__________ 人物:________ 故事:___________
9、仿照劃線句子,補(bǔ)寫兩句富有想象力的、優(yōu)美的句子。(3分)
在我生命之舞的世界里,
我的眼前下著藍(lán)色的雨,
我的天空飄過粉紅的云,
, 。
10、下面是四則廣告語,請從語言的角度對你認(rèn)為最差的或最好的一則作簡要分析。 (3分)
A. 電腦廣告:“碼”到成功,無“網(wǎng)”不勝。
B. 園林廣告:小草正在成長,請勿打擾。
C. 飯店廣告:你不來是你的錯(cuò),你來了以后再不來是我的錯(cuò)。
D. 交通廣告:事故多發(fā)地段,此處已死亡5人。
三、閱讀理解。(47分)
(一)閱讀《過零丁洋》一詩,完成下面練習(xí)。(11分)
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
11、詩歌所表達(dá)的作者的思想感情是十分復(fù)雜的。其中:
⑴表達(dá)作者對家國破碎、身世飄零的感嘆的詩句是: ,
。
⑵表達(dá)作者身經(jīng)戰(zhàn)亂流離之苦的詩句是: ,
。
⑶表達(dá)作者視死如歸的赤膽忠心的詩句是: ,
。(3分)
12、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”千古傳頌的名句。意思是 ,
其中,“汗青”一詞的本意是用 ,這里喻指 。(4分)
13、“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”句中,前后兩個(gè)“惶恐”與“零丁”的意思各有什么不同?
答:
(二)閱讀《討債》一文,完成下列問題。(15分)
(1)那是一個(gè)除卻精神,物質(zhì)極度匱乏的年代?;璋档臒艄庀?,媽攤開自己的掌心,怎么數(shù)還差十塊??墒敲魈臁覀兙鸵_學(xué),姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬分。
(2)全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖,欲言又止。爸終于下了很大的決心說,“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說好過完年就還,可是直到現(xiàn)在……”
(3)媽呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙說:“我?guī)∪尤ヒ?”
(4)陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎塊花布,病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上??吹轿覀儯搜劾锫舆^一陣恐懼,男人縮了縮身子,近似卑微、怯生生地囁嚅著:“那十塊錢早就該還了,可她生下孩子后,病倒了。幾口人吃飯,還要看病,實(shí)在還不出來。緩一緩行嗎?”
(5)媽深深地埋下了頭,猶豫片刻,還是很難地吐出:“我們?nèi)绻修k法,也不要了,可三個(gè)娃明天就要交學(xué)費(fèi),再窮不能窮孩子呀!”
(6)女人眼里浮著招人憐憫的微光,溢滿了憂傷和無助。他們太窮了,媽也真夠狠心,簡直是釜底抽薪。我對媽產(chǎn)生一絲怨恨,甚至寒心:“媽——?jiǎng)e要了……”
(7)不知什么時(shí)候,男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候,手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?,終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言,臨近家門時(shí),她沉甸甸地嘆了口氣。
(8)日子一天天滑去。不知怎的,我有點(diǎn)掛念那家人,并深懷內(nèi)疚,不知他們過的怎樣了。
(9)一年后的一個(gè)傍晚,陳家男人突然親自上門,并帶著一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢,媽直推搡,埋怨道:“不是說好送你們嘛,不用還。”“不,欠錢還錢是天經(jīng)地義的事,況且孩兒他媽病已經(jīng)好了,家里境況已大大改善?!?BR> (10)媽雙手顫抖著,無語凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問。
(11)后來,媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話:“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再想法子掙錢,把十塊錢給他們送去??此麄兡前憷щy,真不忍心,否則我會(huì)一輩子也不安的。”
(12)那一瞬間,我不禁潸然淚下。我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。
(13)那一瞬間,我心中充滿了對母親的敬畏,她為我拉開了認(rèn)識善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下一顆仁愛的種子。
14、“媽呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙說:‘我?guī)∪尤ヒ?’”句中的“愣”字、“咬咬牙”說明了什么?(3分)
答:
15、第(10)段中“我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問?!边@“疑問”包括哪些內(nèi)容?(3分)
答:
16、第(7)段的“捏”換成“揣”為什么不好?(3分)
答:
17、媽媽“金子般的心”,表現(xiàn)在行動(dòng)上是 ___________(10字以內(nèi));表現(xiàn)在語言上最典型的一句是: (用原文句子作答)。(2分)
18、你認(rèn)為媽媽是一個(gè)什么樣的人?(3分)
答:
19、說說結(jié)尾段的作用是什么?(1分)
答:
(三)閱讀《不滅的星辰》,完成下列題目:(21分)
草地,迷蒙的草地,籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路?一個(gè)古老的謎。這里,叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。據(jù)傳說,惟有生長在草原上的老耗牛,才有指望辨出一條生存之路。
一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊(duì)伍,正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著!
……
斷炊了。
在他的干糧袋里,也只剩下幾塊青稞餅。那是平時(shí)吃野菜攢下的。此刻,他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬,他讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎了。倏地,他那瘦削的臉上,浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神態(tài):不遠(yuǎn)處,又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。
“好同志,不能倒下……”他奔過去,彎下身子,拍拍一個(gè)戰(zhàn)士的肩胛。“首長,走,走不動(dòng)了?!蹦菓?zhàn)士喘著氣,望著眼前這位魁梧的中年人,輕聲說:“兩天沒吃了?!?BR> 他聽著,眉梢顫抖了一下,默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅,分塞給戰(zhàn)士,“吃吧,不吃,就走不出草地了?!?BR> 當(dāng)他偉岸的身影漸漸消融在寒霧里,一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅,眼窩里閃著淚的波光,問:“他是誰啊?”“不知道,有點(diǎn)兒面熟?!绷硪粋€(gè)戰(zhàn)士啃了一口青稞餅,回答說:“反正是一位首長,不是師長就是政委,嗯!”
……
進(jìn)入草地第七天了。
草地沉浸在暮色里,部隊(duì)準(zhǔn)備宿營了。他喝了一大碗苦澀的野菜湯,點(diǎn)燃了一支煙卷,借著馬燈微黃的光亮,攤開一幅軍事地圖??熳叱霾莸亓?。嗯,快了,正義的事業(yè)從來是必勝的!他輕噓了一口氣,揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼,感到一陣?yán)б庖u來。
“主席,”警衛(wèi)員走近他的身邊,遞給他一個(gè)紙包,嗚咽著,“一個(gè)烈士留下的,臨終時(shí)說,一定要交給您?!?BR> 他用微微發(fā)顫的手,輕輕打開了紙包:呵,幾小塊青稞餅。他抑制著內(nèi)心的悲慟,久久說不出話來。說什么好呢?中國革命在艱難中行進(jìn),中國共產(chǎn)黨人無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫。這就是歷史啊!他站起身來,遙望茫茫夜野,緩緩的,摘下了嵌著紅星的軍帽。夜的邊陲,正閃爍著星辰,不滅的星辰……
20、“一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊(duì)伍,正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著?!本渲小皞髌嫔省薄吧衿娴耐恋亍痹鯓永斫?(4分)
答:
21、文中的“他”是誰?完成表格,寫出他在艱苦的條件下,與戰(zhàn)士同甘共苦的幾件事。(4分)
“他”是________
22、人物描寫的方法有:外貌、語言、行動(dòng)、心理等。下列句子各運(yùn)用了哪種描寫方法?(4分)有什么作用?
⑴他聽著,眉梢顫抖了一下,默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅,分塞給戰(zhàn)士:“吃吧,不吃,就走不出草地了?!?BR> 答:
⑵快走出草地了。嗯,快了,正義的事業(yè)從來是必勝的!他輕噓了一口氣,揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼。感到一陣?yán)б庖u來。
答:
23、“夜的邊陲,正閃爍著星辰,不滅的星辰……”這句話有什么深刻的含義?(3分)
答:
24、文章寫了紅軍過草地?cái)啻?,多次寫到青稞餅,請問,將文章的題目“不滅的星辰”改作“青稞餅的故事”好不好?為什么? (2分)
答:
25、在選文中這樣寫道:“他用微微發(fā)顫的手,輕輕打開了紙包:呵,幾小塊青稞餅?!边@幾小塊青稞餅是怎么來的呢?請?jiān)O(shè)想合理的情節(jié),交代這幾塊青稞餅的來歷。注意用上心理描寫和語言描寫。(4分)
答:
四、表達(dá)寫作
26、題目:我想為你唱首歌(50分)
要求:①寫一篇600字以上的文章,體裁不限。②要有真情實(shí)感。③適當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式。
【試題答案】
一、選擇題:
1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、C
二、填空題
7、頭頂是蔚藍(lán)的天空
8、如《西游記》 孫悟空 三打白骨精。
9、示例:我的腳下延伸金黃的路,我的心中放飛橙色的夢。
10、無標(biāo)準(zhǔn)答案,扣住每句的語言特點(diǎn),能自圓其說即可。如:A句運(yùn)用了雙關(guān)的手法,巧妙地表現(xiàn)了電腦網(wǎng)絡(luò)的速度之快和范圍之廣。B句運(yùn)用了擬人的修辭手法,委婉地道出了園林工作者的用心:希望旅客不要踐踏花草。C句很巧妙地寫出了飯店主人對自己飯店質(zhì)量的自信,令人回味無窮。D句語言過于直露,令人觸目驚心,不宜作交通廣告。
三、閱讀理解。
(一)11、⑴山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。⑵惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
⑶人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
12、自古以來,人都有一死;而我即使死了,也要使自己的一片忠心永垂史冊 火烤竹片以殺青 史書
13、前一個(gè)“惶恐”是指惶恐灘,后一個(gè)“惶恐”是指憂懼不安;前一個(gè)“零丁”是指零丁洋,后一個(gè)“零丁”是指孤苦無依的樣子。
(二)14、說明媽媽內(nèi)心不想要卻實(shí)在沒有辦法,最后咬著牙、橫著心去要,顯出媽媽的善良。
15、陳家男人為什么要帶一包水果糖來到我家(還十元錢)?那十元錢不是已經(jīng)還了嗎?
16、“揣”表示很隨意,“捏”字生動(dòng)形象地寫出媽媽不忍心在陳家最艱難的時(shí)候拿走那十元錢,體現(xiàn)了媽媽善良的本性。
17、把十元錢給陳家送去了 “看他們那般困難,真不忍心,否則我會(huì)一輩子也不安的?!?BR> 18、善良、真摯、充滿同情心的農(nóng)村婦女。
19、點(diǎn)明主題。(或:畫龍點(diǎn)睛)
(三)20、“傳奇色彩”中的“傳奇”指情節(jié)離奇或人物行為超乎尋常,在句中的意思是紅軍完成著人所不能的創(chuàng)舉。“神奇的土地”中的“神奇”意思是“非常奇妙”,在句中指的是紅軍面前的草地情況不為人知。
21、毛主席。
22、⑴神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫。作用是形象地表現(xiàn)了毛主席對戰(zhàn)士的關(guān)心與擔(dān)憂。
⑵心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫。作用是生動(dòng)形象地表現(xiàn)了毛主席對紅軍長征的必勝信心,以及他對革命工作的鞠躬盡瘁。
23、中國革命在艱難行進(jìn),中國共產(chǎn)黨無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫,他們?yōu)榻夥攀聵I(yè)而流血犧牲,但他們的精神不朽,就像夜空中閃爍的星辰,永放光輝,同時(shí)抒發(fā)了作者對革命戰(zhàn)士無比崇敬的感情。
24、故事反映了長征中紅軍的艱苦生活,歌頌了領(lǐng)袖與戰(zhàn)士的階級友愛,贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士對革命事業(yè)無限忠誠的崇高品質(zhì)。
25、示例一:這不是我給那個(gè)倒在路邊戰(zhàn)士的嗎?“為什么?為什么放棄了生命?”他好像在低聲問身邊的人,又好像在問那個(gè)已不在人世的紅軍戰(zhàn)士……
示例二:啊!這不是我給戰(zhàn)士們的青稞餅嗎?他們居然沒有吃!毛主席難過地喃喃著……傻孩子,好同志!……一行熱淚潸然流下……
三、略
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