為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
一. 基礎(chǔ)知識(shí)(14分)
1. 給下列加點(diǎn)的字注音(4分)
骸( )骨 虐( )殺 縹緲( ) 枯涸( )
2. 下面語段橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
設(shè)立“世界圖書日”(4月23日)的基本宗旨是讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念、交流信息的形式，( )傳播媒體日益復(fù)雜先進(jìn)，( )圖書依然是積極教育與批判思考的基礎(chǔ)。這絕( )專家學(xué)者的一孔之見，( )經(jīng)歷史實(shí)踐證明的真理，( )應(yīng)是我們努力的方向和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
A. 如果 而 不是 就是 才
B. 即使 但是 非 而是 更
C. 因?yàn)?所以 不是 卻是 更
D. 盡管 但是 不是 而是 也
3. 下面句子中加點(diǎn)的成語使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 就是海枯石爛，你也休想讓我聽你的。
B. 同這種變化無常的人打交道要小心。
C. 這頓飯吃起來津津有味。
D. 他小心翼翼地捧起朋友送給的書。
4. 下列句子中沒有語病的一句是( )(2分)
A. 在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。
B. 某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。
C. 不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來了。
D. 經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。
5. 下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石呵，請(qǐng)向我一一進(jìn)述那奇幻的神話。
B. 還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬
C. 它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛。
D. 人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！?BR> 6. 下列各句沒有使用通假字的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 客問元方：“尊君在不?” B. 既而風(fēng)定天清，一切烏有。
C. 暮而果大亡其財(cái)。 D. 數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。
二. 判斷下列短語類型。(12分)
廢寢忘食( ) 歷史悠久( ) 在我的夢(mèng)境中( )登上月球( )
獨(dú)立思考( ) 春秋兩季( ) 從明天開始( ) 激動(dòng)不已( )
寒風(fēng)凜冽( ) 慘不忍睹( ) 到叔叔家玩( ) 拿起來( )
三. 閱讀題。(共34分)
(一)閱讀下面文字，完成問題。(13分)
① 經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
② 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。
③ 當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時(shí)候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就要轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時(shí)的卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。
④ 夏天，雷雨到來之前，在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。
1. 語段①同②、③、④段是什么關(guān)系?在內(nèi)容上起什么作用?(2分)
2. 語段②介紹了哪幾種云?它們的共同點(diǎn)是什么?(4分)
3. 本語段中運(yùn)用了擬人、比喻的修辭方法，試各找一例寫在橫線上。(2分)
擬人：
比喻：
4. 語段中運(yùn)用到的說明方法有________、________、________、________。(4分)
5. 第一自然段中冒號(hào)的作用是 。(1分)
(二)閱讀下列文字，完成問題。(12分)
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開;一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
1. 本文節(jié)選自《_______》，作者是清代著名的文學(xué)家_______。(1分)
2. 這篇文章以_________為順序，描述了_________過程。先看到________，不久看見__________，然后又看見_________及其中的樓、堂、坊;大風(fēng)起時(shí)，景物變模糊，風(fēng)定后僅見________上面的人;最后景物漸漸變小以至不見。(3分)
3. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
(1) 高插青冥 (2) 堂若者 (3) 歷歷在目 (4) 人煙市肆
4. 找出下列句式與其他三句不同的一項(xiàng)( )(2分)
A. 奐山山市，邑八景之一也 B. 樓外天也
C. 始悟?yàn)樯绞?D. 然數(shù)年恒不一見
5. 用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(4分)
(1)碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小?BR> 譯文：
(2)塵氣莽莽然，城市依稀而已。
譯文：
(三)閱讀《三峽博物館》，回答問題。(9分)
① 三峽博物館位于重慶市人民大禮堂正西端，建筑主體長(zhǎng)157.3米，寬98.085米，高32米，總建筑面積為4萬多平方米。這座建筑物外型本身，承載了許多歷史與文化的寓意。
② 三峽博物館依山而建，整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場(chǎng)仰望，博物館就像雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來”之意，另一方面，水通過三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場(chǎng)相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的寓意。
③ 三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個(gè)基本陳列，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”;反映重慶地方歷史文化源流的“遠(yuǎn)古巴渝”;反映
20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶·城市之路”;反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點(diǎn)介紹前兩個(gè)展廳。
④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長(zhǎng)9米、高6米的三峽壁畫，它與擺放有致的各種三峽石一起，構(gòu)成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營(yíng)造的長(zhǎng)江水上。江水拍岸的聲音，川江號(hào)子的聲音，以及長(zhǎng)江三峽特有的猿啼聲，構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。
⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來的纖夫石、纖夫路，以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進(jìn)展廳。目前在全國(guó)的博物館中，還沒有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。
⑥ 與“壯麗三峽”展廳相比，“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè)，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個(gè)展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個(gè)展廳主要靠文物來說話，它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無窮魅力。
1. 從全文看，作者主要是按照什么說明順序來介紹三峽博物館的?(12分)
答：
2. 從文中篩選出相關(guān)詞語，概括“壯麗三峽”和“遠(yuǎn)古巴渝”兩個(gè)展廳各自的主要藝術(shù)風(fēng)格。(2分)
“壯麗三峽”：
“遠(yuǎn)古巴渝”：
3. 第1、5自然段劃?rùn)M線的句子，分別采用了什么說明方法，有什么表達(dá)效果。(2分)
說明方法：1自然段 5自然段
表達(dá)效果：1自然段 5自然段
4. 有關(guān)部門準(zhǔn)備打一則廣告，用富有吸引力的語言介紹三峽博物館。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，為這則廣告撰寫廣告詞。要求內(nèi)容與選文相符;語言有吸引力;30字以內(nèi)。(3分)
四. 作文。(40分)
門，一個(gè)再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢?幼年時(shí)，家門曾是我們最溫馨的港灣;長(zhǎng)大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友;當(dāng)我們走上社會(huì)后，工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會(huì)走出國(guó)門，也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會(huì)為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢?請(qǐng)你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。
【試題答案】
一. 基礎(chǔ)知識(shí)。
1. hái nüè miǎo hé 2. D 3. B
4. C。A無主語。B“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。D“數(shù)量”不說“提高”。
5. C 6. C
二. 短語類型。
廢寢忘食(并列) 歷史悠久(主謂)
在我的夢(mèng)境中(介賓) 登上月球(動(dòng)賓)
獨(dú)立思考(偏正) 春秋兩季(復(fù)指)
從明天開始(偏正) 激動(dòng)不已(形補(bǔ))
寒風(fēng)凜冽(主謂) 慘不忍睹(形補(bǔ))
到叔叔家玩(偏正) 拿起來(動(dòng)補(bǔ))
三. 閱讀題。
(一)
1. 總分關(guān)系 “天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征”總領(lǐng)②段的內(nèi)容，“那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”總領(lǐng)③④段的內(nèi)容
2. 卷云、卷積云、積云、高積云。它們的共同特點(diǎn)是：高、輕、薄，帶來晴好天氣
3. 例：擬人：那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。比喻：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗
4. 分類別 打比方 摹狀貌 作詮釋
5. 解釋說明
(二)
1. 聊齋志異 清 蒲松齡
2. 時(shí)間 山市蜃景從出現(xiàn)到消失的 孤塔 宮殿 高墻 危樓
3.(1)青天、天空 (2)像 (3)清楚的樣子 (4)店鋪
4. D(其余三項(xiàng)為判斷句)
5.(1)碧綠的瓦，飛翹的屋搪，才明白是山市
(2)塵土很大的樣子，城市臆脖約約可見罷了。
(三)
1.(3分)
按照從外到內(nèi)的空間順序來介紹的。(“從外到內(nèi)”與“空間順序”二者只答到一點(diǎn)也給滿分。)
2.(4分)“壯麗三峽”真實(shí)壯麗;“遠(yuǎn)古巴渝”：古樸、厚重
3.(4分 ) 說明方法主要有列數(shù)據(jù)、舉例子兩種。
答案示例：① 列數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了三峽博物館的建筑規(guī)模(答成“面積”“壯觀” “宏偉”也可)。
答案示例：② 舉例子：用具體事例來說明展廳中有大量天然三峽石。(說明方法1分表達(dá)效果3分)
4.(4分)
答案示例：(1)三峽博物館，展現(xiàn)壯麗三峽，傳承巴渝文化。
(2)三峽博物館，記錄重慶歷史。
(3)三峽博物館， 觸摸重慶歷史的殿堂。(內(nèi)容與選文相符2分，語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美2分)
四. 審題指導(dǎo)：
門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象征。“開門”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開國(guó)門;“關(guān)門”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個(gè)人，自編一則童話或寓言故事;也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想，寫成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識(shí)的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。
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| 語文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
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