為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一、基礎(chǔ)知識(shí)(34分)
    1、請(qǐng)用正楷將下面句子抄寫(xiě)在方格內(nèi)。(3分)
    讀 美 文 若飲 甘 露 ， 讀 好 書(shū) 如 沐 春 風(fēng) 。
    2.選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)(　)(3分)
    A.愧怍(zuò) 仄(zè)歪 箱篋(qiè) 滯笨(zhì)
    B.陡坡(dǒu) 潰敗(kuì) 寒噤(jīn) 提防(dī)
    C.奔喪(sāng) 迫擊炮(pò) 軒榭(xuān) 瞥見(jiàn)(piē)
    D.粗拙(zhuō)洨河(xiáo) 黏(zhān)性 休憩(qì)
    3.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
    A.眼花繚亂 制裁 血腥 狼藉 大廳廣眾
    B.張皇失措 焦灼 憧憬 潰退 銳不可當(dāng)
    C.在卻難逃 殺戮 驚駭 阻遏 雞零狗碎
    D.精疲力竭 納粹 鞠恭 綏靖 物體震動(dòng)
    4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全部正確的一組是( )(3分)
    A.觸目傷懷(心，心里) 鏤空(雕刻) 巧妙絕倫(美麗)
    B.猝然昏厥(終于) 絢麗(色彩艷麗)　 瞻前顧后(看)
    C.微不足道(值得) 駐足(停留) 情不能已(停止，控制)
    D.情郁(憂愁)于中 丘壑(山溝) 因地制宜(根據(jù))
    5.填入下列橫線上的句子, 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) (3分)
    兩岸的青山, ________________, 都晃悠悠的, 無(wú)一例外地倒映在清澄、透明的江水里。
    A. 石壁的叢林, 青山的石壁, 叢林中的藤蔓芳草
    B. 青山的石壁, 石壁的叢林, 叢林中的藤蔓芳草
    C. 青山的石壁, 叢林中的藤蔓芳草, 石壁的叢林
    D. 叢林中的藤蔓芳草, 石壁的叢林, 青山的石壁
    6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
    A.在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。
    B.一些沿海城市城市建設(shè)飛速發(fā)展?，F(xiàn)在的景象日新月異，和內(nèi)地相比真可謂世外桃源。
    C.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。
    D.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
    7.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) (3分)
    A. 語(yǔ)言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
    B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
    C.在老師和同學(xué)們的幫助下,使他的成績(jī)有了很大進(jìn)步。
    D.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
    8.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
    A.消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素。
    B.魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。
    C.《蘇州園林》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家葉圣陶所著，《倪煥之》是他發(fā)表的在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上較早的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
    D.雨果，英國(guó)著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。
    9.按要求填空。(6分)
    (1)《長(zhǎng)歌行》中寄寓了青少年要珍惜時(shí)光的人生哲理的句子是： ， 。(2分)
    (2)除了《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》外，你還讀過(guò)魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的其他散文嗎?請(qǐng)任選一篇(兩篇課文除外)介紹其內(nèi)容并作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(4分)
    10.請(qǐng)仿照例句，再寫(xiě)兩句你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句：(4分)
    例：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
    仿：語(yǔ)文是
    語(yǔ)文是
    二、閱讀理解(36分)
    (一)
    我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要 　　 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 　 著上面，兩腳再向上 　　 ;他肥胖的身子向左微 　 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
    11.請(qǐng)將以下四個(gè)動(dòng)詞按照順序填入文中的空格中。(4分)
    A. 傾 　 B.縮 　C.攀 　　D.爬
    12.“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”對(duì)這句話品析不正確的是( )(4分)
    A“撲撲衣上的泥土”補(bǔ)充了前文中父親過(guò)鐵道時(shí)在月臺(tái)上爬上爬下時(shí)的形象。
    B、這句話表明父親是一個(gè)十分愛(ài)整潔的人，打掉了衣上的泥土，心里才感到輕松。
    C、這種輕松的心情正是愛(ài)心的體現(xiàn)，表示盡到了做父親的責(zé)任，心里就感到輕松。
    D、父親為兒子買(mǎi)橘子，盡管爬上爬下弄得滿身的泥土也很高興，現(xiàn)在橘子放在兒子座位上撲掉身上的泥土，自然感到輕松愉快了。
    13.選文中兩次寫(xiě)到“我”流淚，其感情分別是：(4分)
    第一次_________________________________________________
    第二次_________________________________________________
    14.《背影》一文中，寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。(4分)
    (1)“我走了，到那邊來(lái)信!”_____________________________
    (2)“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?BR>    15.選文著重寫(xiě)了父親買(mǎi)橘子和下車(chē)往回走混入人群的兩處“背影”，對(duì)于這樣寫(xiě)的理解最恰當(dāng)?shù)氖牵? ) (4分) A、因?yàn)椤拔摇钡挠^察角度無(wú)法從正面看到父親。
    B、因?yàn)椤氨秤啊笔歉赣H在特定環(huán)境中的特殊形象。父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛(ài)真摯等，都可以通過(guò)“背影”真切地表現(xiàn)出來(lái)。
    C、因?yàn)椤拔摇迸c父親告別，感情悲傷，使“我”只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。
    D、因?yàn)椤氨秤啊苯o人的感覺(jué)是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成鮮明對(duì)照。
    (二)愛(ài)恨交加說(shuō)臭氧
    ①大氣中臭氧層對(duì)地球生物的保護(hù)作用現(xiàn)已廣為人知——它吸收太陽(yáng)釋放出來(lái)的絕大部分紫外線，使動(dòng)植物免遭這種射線的危害。為了彌補(bǔ)日漸稀薄的臭氧層乃至臭氧層空洞，人們想盡一切辦法，比如推廣使用無(wú)氟制冷劑，以減少氟利昂等物質(zhì)對(duì)臭氧的破壞。世界上還為此專門(mén)設(shè)立國(guó)際保護(hù)臭氧層日。由此給人的印象似乎是受到保護(hù)的臭氧應(yīng)該越多越好，其實(shí)不是這樣，如果大氣中的臭氧，尤其是地面附近的大氣中的臭氧聚集過(guò)多，對(duì)人類來(lái)說(shuō)反而是個(gè)禍害。
    ②臭氧是地球大氣中一種微量氣體，它是由于大氣中氧分子受太陽(yáng)輻射分解成氧原子后，氧原子又與周?chē)难醴肿咏Y(jié)合而形成的，含有3個(gè)氧原子。大氣中90%以上的臭氧存在于大氣層的上部或平流層，離地面有10～50千米，這才是需要人類保護(hù)的大氣臭氧層。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能對(duì)阻擋紫外線有一定作用。但是，近年發(fā)現(xiàn)地面附近大氣中的臭氧濃度有快速增高的趨勢(shì)，就令人感到不妙了。
    ③這些臭氧是從哪里來(lái)冒出來(lái)的呢?同鉛污染、硫化物等一樣，它也是源于人類活動(dòng)，汽車(chē)、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在車(chē)水馬龍的街上行走，常?？吹娇諝饴詭\棕色，又有一股辛辣刺激的氣味，這就是通常所稱的光化學(xué)煙霧。臭氧就是光化學(xué)煙霧的主要成分，它不是直接被排放的，而是轉(zhuǎn)化而成的，比如汽車(chē)排放的氮氧化物，只要在陽(yáng)光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭氧。隨著汽車(chē)和工業(yè)排放的增加，地面臭氧污染在歐洲、北美、日本以及我國(guó)的許多城市中成為普遍現(xiàn)象。根據(jù)專家目前所掌握的資料估計(jì)，到2005年，近地面大氣臭氧層將成為影響我國(guó)華北地區(qū)空氣質(zhì)量的主要污染物。
    ④研究表明，空氣中臭氧濃度在0.012ppm①水平時(shí)——這也是許多城市中典型的水平，能導(dǎo)致人皮膚刺癢，眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激，肺功能受影響，引起咳嗽、氣短和胸痛等癥狀;空氣中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%～10%。原因就在于，作為強(qiáng)氧化劑，臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)。當(dāng)臭氧被吸入呼吸道時(shí)，就會(huì)與呼吸道中的細(xì)胞、流體和組織很快反應(yīng)，導(dǎo)致肺功能減弱和組織損傷。對(duì)那些患有氣喘病、肺氣腫和慢性支氣管炎的人來(lái)說(shuō)，臭氧的危害更為明顯。
    ⑤從臭氧的性質(zhì)來(lái)看，它既可助人又會(huì)害人，它既是上天賜與人類的一把保護(hù)傘，有時(shí)又像是一劑猛烈的毒藥。目前，對(duì)于臭氧的正面作用以及人類應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)臭氧層，人們已達(dá)成共識(shí)并做了許多工作。但是，對(duì)于臭氧層的負(fù)面作用，人們雖然已有認(rèn)識(shí)，但目前除了進(jìn)行大氣監(jiān)測(cè)和空氣污染預(yù)報(bào)外，還沒(méi)有真正切實(shí)可行的方法加以解決。
    〔注〕①ppm：百萬(wàn)分之一
    16. 根據(jù)上下文，寫(xiě)出第①段中加點(diǎn)的“這樣”所指代的內(nèi)容(不超過(guò)8個(gè)字)。(3分)
    17. 把第②段中劃線的短句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句，作為“臭氧”的定義。(3分)
    臭氧是 微量氣體。
    18. 下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
    A、臭氧能吸收太陽(yáng)釋放出來(lái)的紫外線，能對(duì)地球生物起保護(hù)作用。
    B、臭氧是光化學(xué)煙霧的主要成分，近地面的臭氧濃度快速增高會(huì)造成地面臭氧污染。
    C、臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)，如果在近地面空氣中濃度超標(biāo)，就會(huì)危害人類健康。
    D、臭氧既可助人又會(huì)害人，但只要進(jìn)行大氣監(jiān)測(cè)和空氣預(yù)報(bào)，就能克服負(fù)面影響。
    19. 指出下面句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。(3分)
    空氣中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7%～10%。
    20. 根據(jù)文意，指出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的比喻意義。(4分)
    它既是上天賜與人類的一把保護(hù)傘，有時(shí)又像是一劑猛烈的毒藥。
    ①“保護(hù)傘”比喻： ________
    ②“毒藥”比喻： _
    三、根據(jù)要求作文。(30分)
    先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書(shū)籍突然消失，我們的生活將走向何方?我們的心靈又將棲居何處?
    要求：1、請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文。可以大膽想象，講述故事或抒發(fā)情感等。 2、文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
    答案：
    一、基礎(chǔ)知識(shí)
    1、書(shū)寫(xiě)整潔，沒(méi)有錯(cuò)字、別字，并結(jié)合試卷卷面整潔情況酌情給分。
    2.A 3. B 4. C 5. B 6. D 7. D 8. D
    9.(1)少壯不努力，老大徒傷悲。(2)略 10.略
    二、閱讀理解
    (一)11 . ① D爬 ② C攀 ③ B縮 ④ A傾
    12.( B )
    13.第一次：感動(dòng)得流淚 第二次：離別傷感的淚
    14.(1)父親惦記著兒子旅途是否平安(希望早日知道兒子的平安)
    (2)父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李
    15. B
    (二)16.臭氧越多越好
    17. 地球大氣中氧分子受太陽(yáng)輻射分解成氧原子后又與周?chē)难醴肿咏Y(jié)合而成的一種含有3個(gè)氧原子的
    18.D
    19.列數(shù)字 具體說(shuō)明臭氧濃度過(guò)高對(duì)人體的危害
    20.①能吸收(阻擋)紫外線、保護(hù)地球生物的臭氧②對(duì)人體有害的近地面濃度超標(biāo)的臭
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