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(答題時間：120分鐘)
A卷 (滿分100分)
積累與運用(共25分)
一、下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的。(共10分，每小題2分)
1、下列詞語加點字讀音完全正確的是
A、酬和(hé) 牟取(móu) 冥思遐想(xiá)
B、吶喊(nà) 朔方(sù) 文縐縐(zhōu zhōu)
C、愚鈍(dùn) 遷徙(xǐ) 廣袤無垠(mào)
D、管束(sù) 詰責(zé)(jié) 頷首低眉(hàn)
2、下列詞語的字形完全正確的是
A、器宇 蒼茫 顧名思意 胸有成竹
B、藉貫 咫尺 合轍押韻 滄海桑田
C、干涸 媲美 莫衷一是 翻來復(fù)去
D、招徠 滑翔 相輔相成 引經(jīng)據(jù)典
3、結(jié)合語境，解釋加點詞語有錯誤的是
A、(他)在眾目睽睽之下決不能就此作罷，遭人哂笑。
眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。
B、(對調(diào)子)或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能。
起興：指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。
C、那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。
掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說或故事。
D、帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。
鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
4、修辭方法判斷有誤的是
A、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。(比喻 擬人)
B、我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?(設(shè)問)
C、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(對偶)
D、海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著。(反復(fù) 擬人)
5、作品、作家、朝代對應(yīng)完全正確的是
A、《赤壁》————————杜 甫——唐朝
B、《山坡羊·潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——清朝
C、《小石潭記》——————陶淵明——東晉
D、《馬說》————————韓 愈——唐朝
二、文學(xué)積累及語言運用(共15分)
6、默寫：(6分)
(1) ， ，此事古難全。
(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2分)
(2)人生自古誰無死? 。
(文天祥《過零丁洋》)(1分)
(3)沉舟側(cè)畔千帆過， 。
(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(1分)
(4)《醉翁亭記》中描寫山間春夏景色的句子是： ，
。(2分)
7、用一個成語替代句中畫線的語句，使語言更為簡潔、表達(dá)效果更好。(答案寫在括號內(nèi))(4分)
(1)在藍(lán)天白云下，偌大湖面宛如碩大的調(diào)色盤，湖水的顏色一塊深、一塊淺、一塊藍(lán)、一塊綠，真是美好的東西太多，一時看不過來。( )
(2)在悠揚的二胡聲中，人們看到阿炳理好衣襟、端端正正地坐著，眉毛微微顫動，神情端莊。( )
(3)參加“外國人漢語演講比賽”的留學(xué)生，拋卻了本國母語的洋腔洋調(diào)，發(fā)表演講的聲音高低起伏、和諧而有節(jié)奏。( )
(4)2008年奧運會即將到來之際，北京的天更藍(lán)了，路更寬了，城市變得更美麗了。看到這可喜的變化，自豪感在國人心中自然地產(chǎn)生。( )
8、綜合性學(xué)習(xí)：(5分)
某校組織八年級學(xué)生到民間采風(fēng)，假設(shè)你是其中的一員，請你完成下面的任務(wù)：
(1)仿照示例(要求短語類型一致)，寫出你了解到的反映民俗文化的一個名稱。(2分)
示例：老北京的吆喝
答案：
(2)請圍繞你寫的民俗名稱，仿照示例，寫一段意思完整的話，介紹你所了解的民俗知識。(120字左右)(3分)
示例：叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的?！庇械倪汉雀嬖V你制作的過程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸。”有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。
閱讀與理解(共35分)
三、文言文閱讀(共11分)
閱讀《岳陽樓記》，完成9—12小題。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
9、在橫線上解釋文中加點詞語的意思：(共2分，各0.5分)
(1)南極瀟湘：
(2)山岳潛形：
(3)薄暮冥冥：
(4)沙鷗翔集：
10、下面各組加點詞語的意思和用法完全相同的一項是( )(2分)
A、北通巫峽
鳴之而不能通其意
B、多會于此
每有會意，便欣然忘食
C、連月不開
晶晶然如鏡之新開
D、予觀夫巴陵勝狀
無從致書以觀
11、翻譯下面的語句。(共4分，各2分)
(1)浮光躍金，靜影沉璧。
翻譯： 。
(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
翻譯： 。
12、用自己的話說說，第一段畫線語句從哪些角度、寫了什么內(nèi)容?(3分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)
(一)閱讀《藤野先生》選段。完成13—16題。(共12分)
①過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
②“我的講義，你能抄下來么?”他問。
③“可以抄一點?！?BR> ④“拿來我看!”
⑤我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。
⑥可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
⑦“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?BR> ⑧但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形，我心里自然記得的?！?BR> ⑨學(xué)年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。
⑩解剖實習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道：
“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。”
⑾但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”
……
⑿到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。
13、概括說說，①—⑾段記敘了藤野先生哪幾件事?(4分)
答：
14、從選段內(nèi)容看，藤野先生有哪些可貴的品質(zhì)?(3分)
答：
15、文段⑤有三個加點的詞語寫出了“我”的心理，結(jié)合上下文，說說“我”為什么會產(chǎn)生這些心理?(3分)
答：
16、選段最后寫“我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)”，從選段省略的內(nèi)容看，哪兩件事導(dǎo)致“我”“棄醫(yī)從文”呢?(請?zhí)羁兆鞔?(2分)
答： 事件、 事件
(二)閱讀《中國印》，完成17—20題。(共12分)
中國印
①在中國的文化詞典和社會生活里，有中國字、 、中國根、中國人、中國心……而今，又一個稱謂將在世界廣為流傳并永久載入奧林匹克歷史，這就是：中國印!
②中國印——這是2008年將在北京舉辦的第29屆奧林匹克運動會會徽。它以中國傳統(tǒng)文化符號——印章(肖形印)作為標(biāo)志主體圖案，寓意為“舞動的北京”。那么，孕育“中國印·舞動的北京”的肖形印又是怎么一回事呢?
③肖形印起源于春秋戰(zhàn)國時期，盛行于兩漢，到六朝衰落;至明清近代以來，才被篆刻家重視并得到新的發(fā)展。肖形印的特征是：小中見大，以有限的空間，表現(xiàn)出宏博的大千世界。作者善于抓住事物的特征、習(xí)性和內(nèi)在的聯(lián)系，用高度的概括能力和表現(xiàn)能力，使簡潔的形象表現(xiàn)出豐富的神情，呈現(xiàn)出顯著的藝術(shù)特色。
④兩漢是古肖形印的興盛時期。那一時期的肖形印，有刻畫民族崇尚和神話傳說的“四靈印”、“虎印”、“鹿印”、“鳳印”、“伏羲印”、“神人操蛇印”等印章圖案;也有反映現(xiàn)實社會生活的各類肖形印，如“鼓舞印”、“鼓瑟吹竽印”、“長袖舞印”等印記圖形;還有“牛耕印”、“雜耍印”、“馴獸印”等從不同側(cè)面反映漢朝人生活、娛樂情景的印章形式。
⑤據(jù)遺物和歷史記載，最晚在戰(zhàn)國時代，我國已普遍使用印章。起初，印章是作為商業(yè)上交流貨物時的憑證，同時也是信譽的標(biāo)記。秦始皇統(tǒng)一中國后，印章的使用范圍擴(kuò)大為表征當(dāng)權(quán)者權(quán)益的法物，是當(dāng)權(quán)者權(quán)力的象征。
⑥中國印——這是13億中國人民向全世界的承諾。蓋下這印記，就意味著用我們中國最莊重、最神圣的禮儀，再次向全世界莊嚴(yán)地承諾，把北京2008年奧運會辦成歷史上最出色的一屆奧運會，這是中國人民的誠信和尊嚴(yán)。從這一刻起，舞動的北京張開雙臂，呈現(xiàn)開放姿態(tài);從這一刻起，舞動的北京張開雙臂，迎接四方友人;從這一刻起，舞動的北京張開雙臂，與世界共同起舞。
(據(jù)有關(guān)資料編寫)
17、結(jié)合上下文語境，在①段橫線上填入一個偏正結(jié)構(gòu)的短語。(2分)
18、結(jié)合文章內(nèi)容判斷，下列表述符合文意的一項是( )(3分)
A、兩漢時期有反映現(xiàn)實社會生活的肖形印，如“虎印”、“鹿印”、“鳳印”、“伏羲印”等。
B、“中國印”的標(biāo)志主體圖案是印章，寓意是“舞動的北京”。
C、肖形印的特征是：以無限的空間，表現(xiàn)出宏博的大千世界。
D、肖形印起源于戰(zhàn)國，盛行于兩漢。
19、從⑤⑥段內(nèi)容看，“中國印”主體圖案確定的依據(jù)是什么?(3分)
答：
20、為了迎接和出色地承辦第29屆奧運會，北京的大街小巷張貼了不少奧運宣傳語。
請你舉出一例或自創(chuàng)一例，寫出宣傳語的內(nèi)容，說說你對這則宣傳語的感受或理解。(“宣傳語”限定為現(xiàn)代漢語)(80字以內(nèi))(4分)
B卷(滿分20分)
一、根據(jù)原詩填空。(10分，每空1分)
1、海內(nèi)存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2、 ，后不見來者。(陳子昂《登幽州臺歌》)
3、抽刀 ，舉杯 。
(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
4、 ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
5、 ， ，是離愁， 。
(李煜《相見歡》)
6、 ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
7、天街小雨潤如酥， 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
二、語文基礎(chǔ)
8、下列句子中畫線詞語的詞性分類正確的一項是( )(2分)
(1)在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個天真幼稚的孩童。
① ② ③
(2)走這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。
④ ⑤ ⑥
(3)小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。
A、①⑤⑧ B、②④⑥ C、③⑦⑨ D、⑦⑨⑩
9、仿照示例，在空白處寫出下列句子的主干。(4分)
示例：在人生道路上，那一個個腳印，鋪就你的人生軌跡。
答：腳印鋪就軌跡
(1)在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下飛舞。
答：
(2)蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。
答：
(3)那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心。
答：
(4)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的財富。
答：
10、在( )內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(4分)
凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，原因就在于構(gòu)思巧妙①( )情節(jié)驚險。②( )海底兩萬里( )就是一個典型例子。還有，其作品融科學(xué)與幻想于一爐，激發(fā)了人們探究科學(xué)的興趣。因此，凡爾納被公認(rèn)為③( )現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父④( )
作文(共40分)
五、按要求完成作文。
不尋常的
要求：1、將題目補(bǔ)充完整，填寫在作文紙的規(guī)定位置。
2、寫成一篇記敘文，字?jǐn)?shù)在600字以上。
【試題答案】
A卷
一、本題共10分。
1、C 2、D 3、C 4、B 5、D
評分標(biāo)準(zhǔn)：共10分。每題2分。
二、本題共15分。
6、答案：
(1)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
(2)留取丹心照汗青
(3)病樹前頭萬木春
(4)野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共6分。每空1分。每空里錯一個字扣1分，扣完為止，不倒扣。
7、答案：(1)美不勝收 (2)正襟危坐 (3)抑揚頓挫 (4)油然而生
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分。每題1分，有錯別字不給分。
8、(1)答案示例：大興西瓜節(jié)(傣族的潑水節(jié) 玉淵潭的櫻花節(jié) 龍慶峽的冰燈展 云南的歌會)
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。內(nèi)容是反映民俗文化的占1分;短語類型為偏正結(jié)構(gòu)占1分。
(2)答案示例：見原題示例。
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共3分。內(nèi)容與所寫的民俗名稱一致占1分，介紹特點或相關(guān)知識占1分，語意完整、字?jǐn)?shù)符合要求占1分。
三、本題共11分。
9、答案：(1)盡 (2)隱沒了形體(或：隱藏起光輝) (3)迫近 (4)鳥停息在樹上
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。每小題0.5分。
10、答案：D
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。
11、答案：(1)波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。
(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分。每小題各2分，每句逗號前后各1分。
12、答案：從空間角度和時間角度，描寫洞庭湖的壯闊、多變景色。
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共3分。兩個角度全寫正確得1分，描寫內(nèi)容2分，其中“壯闊、多變”占1分，“洞庭湖的景色”占1分。
四、本題共24分。
(一)本題共12分。
13、答案要點：①為“我”添改(訂正)講義②為“我”改正(修正、修改)解剖圖③關(guān)心“我”參加解剖實習(xí)(擔(dān)心“我”不肯解剖尸體)④向“我”了解中國女人裹腳的詳情(方法)
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。每個要點1分。
14、答案要點：①對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)(一絲不茍、誨人不倦)
②對學(xué)生嚴(yán)格要求、循循善誘(耐心)、關(guān)心和尊重學(xué)生(沒有民族偏見)
③對科學(xué)尊重、求真務(wù)實(認(rèn)真鉆研學(xué)術(shù))
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。每個要點1分。
15、答案要點：①“吃驚”是因為沒想到藤野先生把我的講義從頭到末用紅筆添改過，而且增加了許多脫漏的地方，訂正了文法的錯誤。
②“不安”是因為自己初來日本學(xué)習(xí)，筆記記不全甚至有錯誤給老師帶來麻煩。
③“感激”是因為老師的關(guān)懷、細(xì)心的幫助使我感動。
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。每個詞語的分析1分，意思對即可，但應(yīng)逐詞分析。
16、答案：匿名信 (看)電影
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。每空1分。
(二)本題共12分。
17、答案示例：中國畫(中國結(jié)、中國話……)
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。符合語境、偏正結(jié)構(gòu)各占1分。注意：與第一段出現(xiàn)的“稱謂”雷同者不得分。
18、答案：B
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。
19、答案要點：①很久以前，我國使用印章就很普遍;②印章是信譽的標(biāo)記：③表明我們的承諾——辦一屆歷史上最出色的運動會(中國人誠信的體現(xiàn))。
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。每個要點1分。照抄原文但文字量過多，減1分。
20、答案示例：“同一個世界同一個夢想”，這則宣傳語文簡意深，表達(dá)了中國人民與世界各國人民共有美好家園，共享文明成果，攜手共創(chuàng)未來的崇高理想。
評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分?？谔栒?分，“感受”占2分，字?jǐn)?shù)符合要求占1分。
五、本題共40分。
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