為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    (時(shí)間90分鐘 滿分100分)
    一、語(yǔ)文知識(shí)的積累與運(yùn)用(18分)
    1、下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A、薈萃(cuì) 同僚(liáo) 卷帙(zhì) 淙淙(cóng)
    B、躋身(jī) 香醇(chún) 熟稔(niàn) 嘩然(yè)
    C、憬悟(jǐng) 情愫(sù) 滯澀(zhì) 樸刀(pō)
    D、充塞(sè) 囈語(yǔ)(yì) 闊綽(chuò) 毋寧(wú)
    2、指出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(2分)
    坦蕩如砥 旁逸邪出 忍俊不禁 眼花潦亂
    成群結(jié)對(duì) 拈輕怕重 見(jiàn)異思遷 海納百川
    斷章取意 光怪陸離 海市蜃樓 興致勃勃
    迥然不同 茫無(wú)崖際 精神振奮 津津有味
    3、下列句子中畫線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)
    A、結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對(duì)其病因不得而知。
    B、《水滸傳》中許多著名的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊等等，膾炙人口，家喻戶曉。
    C、我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各行其是，終不愿意。
    D、莫泊桑的短篇小說(shuō)，中篇小說(shuō)，源源而出，無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精湛絕妙，令人嘆為觀止。
    4、下面是兩個(gè)寓理于物的例句，請(qǐng)你另選物品(鏡子或風(fēng)箏)，寫一個(gè)既符合物品特點(diǎn)，又包含生活道理的句子。(2分)
    蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。②月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感其乏味。
    鏡子(或風(fēng)箏)
    5、根據(jù)提示默寫下面古詩(shī)文。(4分)
    ⑴愛(ài)惜芳心莫輕吐， 。(《同兒輩賦未開(kāi)海棠》)
    ⑵ ，出門俱是看花人。(《城東早春》)
    ⑶劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中以生動(dòng)的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示新陳代謝的自然規(guī)律的句子是“ ， ?！?BR>    ⑷李商隱的《無(wú)題》中常被人們引來(lái)歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句是：
    “ ， 。”
    6、下面是介紹莫泊桑的一段話，其中劃線部分有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分)
    居伊·德·莫泊桑(1850-1893)是①著名的法國(guó)19世紀(jì)后半期的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，②祖國(guó)的危難開(kāi)創(chuàng)了他的愛(ài)國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。從1880年完成《羊脂球》以后的十年間，他寫了300多個(gè)短篇和6個(gè)長(zhǎng)篇，其中許多作品流傳深廣，尤其是短篇小說(shuō)。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下的人們精神的墮落。
    劃線句①應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________
    劃線句②應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________
    7、根據(jù)語(yǔ)境，將下列成語(yǔ)的序號(hào)分別填入文中的空格里。(2分)
    ①商店和飯館的門 的敞著。
    ②他聽(tīng)著這 的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。
    ③躺著的那位病人 地聽(tīng)著這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。
    ④接著，又是一場(chǎng) 的網(wǎng)球賽。
    A. 栩栩如生 B. 津津有味 C. 無(wú)精打采 D. 扣人心弦
    8、按要求改寫下面的句子(不改變?cè)瓉?lái)的意思)。(2分)
    ①改為陳述句。
    難道沙漠不可以征服嗎?
    改為：
    ②改為肯定句。
    我們中國(guó)人不是沒(méi)有骨氣的。
    改為：
    二、閱讀理解(42分)
    文言文閱讀：(15分)
    ①京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
    ②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
    ③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
    ④忽一人大呼”火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
    1、解釋下列加點(diǎn)的字：(3分)
    ①會(huì)賓客大宴。 ②既而兒醒，大啼。 ③中間力拉崩倒之聲。
    ④曳屋許許聲。 ⑤俄而百千人大呼。 ⑥雖人有百手。
    2、下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
    A、以為妙絕 群響畢絕
    B、當(dāng)是時(shí) 于是賓客無(wú)不變色離席
    C、眾賓團(tuán)坐 滿坐寂然
    D、婦撫兒乳 兒含乳啼
    3、與文中”中間力拉崩倒之聲”加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
    A. 不以木為之者 B. 婦拍而嗚之 C. 撤屏視之 D. 于廳事之東北角
    4、與“不能名其一處”的“名”意思相同的一項(xiàng)是(　)(2分)
    A. 名副其實(shí) B. 名正言順 C. 不可名狀 D. 名存實(shí)亡
    5、有關(guān)賓客的描寫能否刪去?為什么?(2分)
    答：________________________________________________
    6、翻譯下列句子：(4分)
    ①少頃，但聞屏障中撫尺一下。
    ②于是賓客無(wú)不變色離席。
    現(xiàn)代文閱讀：(27 分)
    (一)閱讀下列文段，回答7——10題(8分)
    中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜的仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
    自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。
    我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。
    7、選文中劃曲線語(yǔ)句描寫了孔乙己最后一次到酒店時(shí)的自然環(huán)境，你認(rèn)為作者寫這一自然環(huán)境有什么特點(diǎn)和作用?(2分)
    答：
    8、“便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”將“走”改為“爬”可以嗎?為什么?(2分)
    答：
    9、作者寫孔乙己在斷腿、欠賬、遭嘲笑的窘境中還要用手走來(lái)喝一碗酒，這揭示了孔乙己性格中的哪一個(gè)側(cè)面?( )(2分)
    A. 自欺欺人 B. 好喝懶做 C. 迂腐不堪 D. 自命清高
    答：
    10、十九個(gè)錢還不足五碗酒的價(jià)錢，可在掌柜眼中，它比孔乙己的命運(yùn)更重要，這表明了孔乙己生活在怎樣的社會(huì)環(huán)境中?(2分)
    答： 。
    (二)閱讀《一張車票》這篇文章，回答文后11—16題。(11分)
    她邁著沉重的步子，把頭垂得低低的，蹣跚地向車站走去。
    她沒(méi)有帶一點(diǎn)兒子平時(shí)喜愛(ài)吃的東西，只是帶著一個(gè)母親懺悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年管教所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子。
    她徑直走向入站口，默默地排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面。目光突然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心頓時(shí)顫抖起來(lái)。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是 ……
    “媽媽，剛才阿姨給我量身高時(shí)，我把腿彎著，沒(méi)有過(guò)線?！币粋€(gè)稚嫩的童音。一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭，只見(jiàn)一個(gè)年輕的母親，正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來(lái)：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃!” “媽媽好!媽媽好!”小男孩抱住媽媽的頭，甜甜地說(shuō)。
    “媽媽不好!”她的聲音在顫抖，嘴唇在囁嚅，雙腳不由自主地跨出了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一下站到這對(duì)陌生的母子身邊。
    這突如其來(lái)的舉動(dòng)，使年輕的母親有點(diǎn)愕然，她用睥睨的目光望著她問(wèn)道：“你是說(shuō)誰(shuí)呀?”
    “我是在說(shuō)自己，也是在說(shuō)你!”她內(nèi)疚而又真誠(chéng)地說(shuō)。
    “我有什么值得你說(shuō)的，真是奇怪!”年輕的母親氣惱地回答。
    “媽媽，我們走!”小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌催促。
    “不能走!”她顯得十分激動(dòng)，聲音都嘶啞了。
    “你憑什么不讓我走?”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問(wèn)道。
    ▲“憑一顆懺悔的母親的心!”她眼里閃動(dòng)著淚花，語(yǔ)氣是那樣凝重;并且顫抖的手從口袋里拿出一張報(bào)紙，羞容滿面地遞給她說(shuō)：“請(qǐng)你看看我這篇拙文，不，嘗嘗這粒苦果吧!”
    年輕的母親放下手中的小男孩，好奇地接過(guò)報(bào)紙，猛然一個(gè)醒目的標(biāo)題映入眼簾——《從一張車票說(shuō)起——一個(gè)母親的懺悔》
    “啊……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語(yǔ)言也哽塞了。 “媽媽，我們快走呀!”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
    “不，不能走，我們補(bǔ)票去!”年輕的母親說(shuō)道。
    11、解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思：(2分)
    愧赧： 慍怒：
    12、填在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? )(1分)
    A. 一條閃光的皮鞭 B. 一根粗大的繩索
    C. 一張巨大的羅網(wǎng) D. 一個(gè)醒目的感嘆號(hào)
    13、本文共有哪幾個(gè)人物?其中的主人公是誰(shuí)?(2分)
    答：___________________________________________
    14、加有“▲”的一段文字中用了哪些人物描寫的方法?它們的作用是什么?(2分)
    答：_________________________________________
    15、當(dāng)年輕的母親看了報(bào)紙以后，“臉上一陣紅，一陣白，語(yǔ)言也哽塞了”，這一神態(tài)、語(yǔ)言的變化表明了她怎樣的心情?(2分)
    答：
    16、這篇小說(shuō)的主題思想是( )(2分)
    A. 家長(zhǎng)不能貪圖小利，否則會(huì)犯大錯(cuò)誤。
    B. 家長(zhǎng)不能溺愛(ài)孩子，否則會(huì)自嘗苦果。
    C. 家長(zhǎng)教育孩子不要輕忽任何一件小事。
    D. 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣。
    (三)閱讀《竹》這篇文章，回答文后17—20題。(8分)
    我愛(ài)竹。對(duì)竹，我有一份特殊的感情。
    我覺(jué)得那竿竿挺直、最具神韻的竹子，是一枝枝大筆，在天地之間，以青綠的顏色，寫出正直的定義。
    而一片片的竹葉，像是一只只綠色的鳥(niǎo)，是宋人詞句中的禽鳥(niǎo)，小小尖尖的喙上，銜著的是永恒的春天。
    在記憶中，我最珍愛(ài)的東西，是一只以竹筒截成的小竹碗，是我五歲的時(shí)候女傭自她家的竹林中為我揀了一段巨竹做成的。堅(jiān)實(shí)、厚重，拿起來(lái)卻并不是沉甸甸的。竹節(jié)部分，看來(lái)如一條綠色的繩結(jié)，正好做了碗底，猶帶著竹林中清新的氣息，我常常以它裝盛井水，澄澈的水，在淺碧的碗底蕩漾，印著我童年的圓面孔，使我的世界，涌現(xiàn)在綠竹之中。
    但我深深地愛(ài)上竹子，還是在考入那所教會(huì)大學(xué)之后。在那遜清王府改建的典麗校舍的一角，有一座小教堂，旁邊的月亮門內(nèi)，故意地不種樹(shù)，也不種花。只任著幾竿瘦竹搖曳著，極有倪云林的畫意。雨天，我有意地拿了一把傘，偎近這幾竿綠竹，以充滿了贊美的目光，看它枝枝葉葉無(wú)言而有力地抗拒著無(wú)情的風(fēng)雨，表現(xiàn)出卓越、勁拔、一股強(qiáng)韌無(wú)比的生命力量。而在晚間，晴好的時(shí)候，我也愛(ài)看竹葉的間隙里，點(diǎn)點(diǎn)教堂內(nèi)燈燭的輝光，那如一片月光之雨，灑落其上，正如朱自清一篇文章中的那些金色的小橘子。
    教堂中的頌歌、人影，更為這幾竿竹子增加了神秘的氣氛，幾個(gè)同學(xué)和我都自稱是”竹下客”。因?yàn)?，在那里往往一流連就是幾個(gè)小時(shí)。
    天寒，盡管竹葉擎著的盡是霜雪，但不能改變竹竿的挺直。春夏，那綿密的絲雨，卻使這幾根竹現(xiàn)出更為明凈的綠，像是一枝枝碧玉的洞簫，蘊(yùn)藏著最感人的音樂(lè)。
    如今我的桌邊，一個(gè)長(zhǎng)頸瓷瓶上，是幾枝竹子，細(xì)細(xì)的竹枝，疏疏的葉片，給了我靈感與喜悅，回憶與夢(mèng)想。那勁拔的竹枝，翻飛的葉片，是以多么有力的筆觸描成的呀，何況，更以不凋的翠色。
    那幾枝竹似在向我說(shuō)：“給你一首綠色的詩(shī)詞，渲染你的生活吧?！庇炙圃谙蛭艺f(shuō)：“給你幾枝綠色的笛管，____________________?！薄百?zèng)你幾片青色的翎羽，_____________?！?BR>    幾根竹，翠綠、鮮活，畫出了過(guò)去及未來(lái)的歲月。如果我們是堅(jiān)強(qiáng)而充滿了信心地生活著，那幾根綠竹就是我們生命的象征。愿綠竹，畫出了我們國(guó)人的身影——在世紀(jì)的風(fēng)雨里，我們——自由、民主、正義、真理的衛(wèi)士，是不會(huì)彎下背脊的。
    17、作者筆下的竹是美的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劽涝谀睦?(2分)
    18、“雨天，我有意地拿了一把傘，偎近這幾竿綠竹”，將“偎近”與“走近”、“靠近”比較，說(shuō)說(shuō)使用“偎近”的用意。(2分)
    19、仿照A句，將B、C句也續(xù)上后句。(2分)
    A. 給你一首綠色的詩(shī)詞，渲染你的生活吧。
    B. 給你幾枝綠色的笛管，______________。
    C. 贈(zèng)你幾片青色的翎羽，______________。
    20、說(shuō)出作者筆下竹子的象征意義。(2分)
    。
    三、作文(40分)
    請(qǐng)以“愛(ài)心”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。
    【試題答案】
    一、1、B
    2、邪—斜;潦—繚;對(duì)—隊(duì);意—義;崖—涯
    3、C
    4、風(fēng)箏：正因?yàn)轱w得高，才讓人仰望。
    5、⑴且教桃李鬧春風(fēng)。
    ⑵若待上林花似錦。
    ⑶沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
    ⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
    6、①法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。
    ②祖國(guó)的危難激發(fā)了他的愛(ài)國(guó)思想。
    7、①C ②A ③B ④D
    8、①沙漠是可以征服的。
    ②中國(guó)人是有骨氣的。
    二、1、①正趕上 ②不久 ③夾雜
    ④拉、倒 ⑤一會(huì)兒 ⑥即使
    2、B 3、D 4、C
    5、不能，賓客的反應(yīng)從側(cè)面烘托口技表演者技藝的高超。
    6、①一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏障內(nèi)撫尺一下。
    ②在這時(shí)賓客沒(méi)有不驚慌失色，離開(kāi)座位的。
    7、寫出了晚秋的涼意，渲染了一種悲涼的氣氛，為孔乙己的悲慘結(jié)局作鋪墊。
    8、不能?！白摺闭f(shuō)明他下肢已經(jīng)完全不能動(dòng)了，突出他遭遇的悲慘。
    9、B。
    10、他生活在冷酷無(wú)情的社會(huì)環(huán)境中。
    11、愧赧：羞愧，臉紅 慍怒：惱怒
    12、A
    13、她、一位年輕的母親及她的兒子共三個(gè)人。主人公是“她”。
    14、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，再次表現(xiàn)了“她”為沒(méi)能盡到母親的責(zé)任而懺悔的心情。
    15、年輕的母親為自己的行為感到后怕，以及對(duì)“她”深表同情的心理。
    16、C
    17、翠綠鮮活最具有神韻;挺直勁拔生命力強(qiáng)韌無(wú)比。
    18、“偎近”一詞除有“走進(jìn)”、“靠近”外，還有“親近”的含義，較完美地表達(dá)了作者對(duì)幾竿綠竹的愛(ài)意。
    19、歌唱壯麗的人生吧;插上理想的翅膀吧。
    20、象征生命，讓人們像竹一樣，堅(jiān)強(qiáng)而充滿信心地生活，做自由、民主真理的衛(wèi)士。
    三、作文略
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    ?
    

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