為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一、基礎(chǔ)知識及運用
    1.下列加點字的注音每組都有一個錯誤的，找出來，并加以改正。
    ⑴A.趲行(zǎn) 　B.嗔怒(zhēn)
    C.這廝(sī) 　 D.樸刀(pō)　 (　　)
    ⑵A.恁地(nèn) B.省悟(xǐng)
    C.兀的(wǔ de) D.慪氣(òu)　 (　　)
    ⑶A.面面相覷(xù) B.聒噪(guō)
    C.庖官(páo) D.大簏(lù)　 (　　)
    ⑷A.夏侯惇(dūn) B.麾下(huī)
    C.相公(xiàng) D.綽刀(chuò) (　　)
    2.下列句子中加點的詞語解釋不正確的一面是(　　)
    A.范進(jìn)唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。(連連答應(yīng))
    B.屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來。(這里是顧慮的意思)
    C.且別說那不成詩，便是成詩，我們的筆墨也不該傳到外頭去。(書寫的用具)
    D.怎生這等苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!(奇怪的病)
    3.下列詞語中有三個錯別字，找出來，并加以改正。
    自暴自棄　莫名其妙　恃才放曠　談笑風(fēng)聲　面面相覷　色彩斑瀾　果不其然　萬慣家財
    4.指出下列加點詞語的古義和今義。
    ⑴全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難!(　　　　)(　　　　)
    ⑵這個便是計策。那計較都是吳用主張。(　　　　)(　　　　)
    ⑶你左右將到村里去賣，一般還你錢。(　　　　)(　　　　)
    ⑷這里正是強人出沒的去處，地名叫做黃龍岡。(　　　　)(　　　　)
    5.在下列句子中的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)
    ⑴因向幾個同案　　　，瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試。
    ⑵若意趣真了，連詞句不用　　　　，自是好的，這叫做“不以詞害意”。
    ⑶看古人的詩上亦有順的，亦有二四六上錯了的，所以天天　　　　。
    6.下列關(guān)于課文的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)
    A.《智取生辰綱》借助對自然環(huán)境──天氣的“熱”的描寫，不僅能烘托氣氛，有助于刻畫人物的性格，同時能推動故事情節(jié)的開展，也就是說天熱成了矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的一個重要客觀原因，構(gòu)思精美。
    B.《楊修之死》借助細(xì)膩的心理描寫和典型的動作描寫，突出地表現(xiàn)了楊修的聰明才智和“恃才放曠”的思想作風(fēng)，也揭示了曹操的復(fù)雜性格：既十分奸詐，又深謀遠(yuǎn)慮。
    C.《范進(jìn)中舉》圍繞主要人物，扣住中心事件，以“中舉”為線索，按時間順序組織材料，對比描寫了范進(jìn)中舉前后社會、經(jīng)濟地位的變化。
    D.《香菱學(xué)詩》作者著重描寫了她的聰明才智，由于她天資聰穎，因而學(xué)詩便迅速學(xué)成。
    7.下列句子的標(biāo)點符號使用有誤的一項是(　　)
    A.那十一個廂禁軍，擔(dān)子又重，無有一個稍輕;天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。
    B.修曰：“‘門’內(nèi)添‘活’字，乃‘闊’也。丞相嫌園門闊耳?！?BR>    C.我且問你：“這七人端的是誰?”不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。
    D.這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚做“智取生辰綱”。
    8.將下列詩句配對連線。
    A.綠蓑江上秋聞笛　　　　　　a.墟里上孤煙
    B.日落江湖白　　　　　　　　b.潮來天地青
    C.渡頭余落日　　　　　　　　c.古硯微凹聚墨多
    D.重簾不卷留香久　　　　　　d.紅袖樓頭夜倚欄
    E.大漠孤煙直　　　　　　　　e.長河落日圓
    9.填空。
    ⑴《水滸》，又稱《　　　　　》，是一部以北宋末年　　　　　為題材的長篇　　　小說。
    ⑵《范進(jìn)中舉》選自《　　　　　　》，它是我國　　　　代一部長篇　　　　小說，作者是　　　　代小說家　　　　　。
    ⑶《　　　　　　》是我國第一部長篇章回體小說，作者　　　　　，　　　　　(朝代)小說家　　　　　　。
    ⑷《香菱學(xué)詩》選自我國古典小說的頂峰之作《　　　　　》。作者是　　　　小說家
    。
    ⑸我國四大古典白話小說中有兩個足智多謀的軍師，分別是《　　　　　　　》里的　　　　　　　和《　　　　　　》里的　　　　　　　。
    ⑹今夜偏知春氣暖，　　　　　　　　　　　　　　。
    ⑺無意苦爭春，　　　　　　　　。零落成泥碾作塵，　　　　　　　　　　。
    10.仔細(xì)研究課文中人物的性格特點，發(fā)揮你的想像，選擇下面的一兩個細(xì)節(jié)加以描寫。
    ⑴楊志失了生辰綱的神態(tài)及心理。
    ⑵楊修說“活”字含意時的得意神態(tài)。
    ⑶張鄉(xiāng)紳拜見范進(jìn)，胡屠戶躲進(jìn)女兒房里后的行為及心理。
    ⑷香菱夢中作詩的情景。
    二、閱讀理解
    ㈠
    只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道：“咱們跟了去，看他有些意思沒有?！闭f著，一齊都往瀟湘館來。只見黛玉正拿著詩和他講究。眾人因問黛玉作的如何。黛玉道：“自然算難為他了，只是還不好。這一首過于穿鑿了，還得另作?！北娙艘蛞娍磿r，只見作道：
    非銀非水映窗寒，拭看晴空護玉盤。
    淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。
    只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。
    夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。
    寶釵笑道：“不像吟月了，月字底下添一個‘色’字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來詩從胡說來，再遲幾天就好了。”香菱自為這首妙絕，聽如此說，自己掃了興，不肯丟開手，便要思索起來。因見他姊妹們說笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯了韻了?！北娙寺犃?，不覺大笑起來。寶釵道：“可真是詩魔了。都是顰兒引的他!”黛玉道：“圣人說，‘誨人不倦’，他又來問我，我豈有不說之理?！崩罴w笑道：“咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫兒，叫他醒一醒才好?！?BR>    說著，真?zhèn)€出來拉了他過藕香榭，至暖香塢中。惜春正乏倦，在床上歪著睡午覺，畫繒立在壁間，用紗罩著。眾人喚醒了惜春，揭紗看時，十停方有了三停。香菱見畫上有幾個美人，因指著笑道：“這一個是我們姑娘，那一個是林姑娘?！碧酱盒Φ溃骸胺矔髟姷亩籍嬙谏项^，快學(xué)罷?！闭f著，頑笑了一回。
    11.解釋文中畫線的詞語。
    ⑴講究：
    ⑵穿鑿：
    ⑶詩魔：
    12.文中加點的“歪”用得好不好?請說說理由。
    13.黛玉和寶釵各自是怎樣評價香菱的第二稿詩的?她們都是從哪一個角度評價的?
    14.香菱苦志學(xué)詩，文中既有正面描寫，又有側(cè)面烘托，請各舉一例。
    ⑴正面描寫：
    ⑵側(cè)面烘托：
    15.找出文中令你感動的語言，并加以賞析。
    ㈡
    操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守;欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決。適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感于懷。正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請夜間口號。操隨口曰：“雞肋!雞肋!”惇傳令眾官，都稱“雞肋”。
    行軍主簿楊修，見傳“雞肋”二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報知夏侯惇。惇大驚，遂請楊修至帳中問曰：“公何收拾行裝 ”修曰：“以今夜號令，便知魏王不日將退兵歸也。雞肋者，食之無肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸：來日魏王必班師矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂?！毕暮類唬骸肮嬷和醴胃?”遂亦收拾行裝。于是寨中諸將，無不準(zhǔn)備歸計。
    當(dāng)夜曹操心亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見夏侯惇寨內(nèi)軍士，各準(zhǔn)備行裝。操大驚，急回帳召惇問其故。惇曰：“主簿楊德祖先知大王欲歸之意?！辈賳緱钚迒栔抟噪u肋之意對。操大怒曰：“汝怎敢造言，亂我軍心!”喝刀斧手推出斬之，將首級號令于轅門外。
    ……
    曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日進(jìn)兵。
    ……
    馬超已退。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。
    16.解釋下列加點的詞。
    ⑴適庖官進(jìn)雞湯。(　　　　　)
    ⑵來日魏王必班師矣。(　　　　　)
    ⑶修以雞肋之意對。(　　　　　　)
    ⑷操方麾軍回戰(zhàn)馬超。(　　　　　　)
    17.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
    ⑴以今夜號令，便知魏王不日將退兵歸也。
    ⑵德奮力向前，戰(zhàn)退魏延，保操前行。
    18.楊修是如何通過“雞肋”推知曹操的心思的?
    19.夏侯惇曰：“公真知魏王肺腑也!”請你談?wù)剬@句話的看法。
    20.曹操“佯怒夏侯惇，亦欲斬之”的用意是什么?表現(xiàn)了曹操的什么性格特征?
    21.曹操為什么要下令厚葬楊修?
    三、作文
    22.題目：
    前不久，武漢市一名初中學(xué)生上書市長，坦言自己對當(dāng)前學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀感到的困惑，并請市長關(guān)心中學(xué)生的成長。市長被這封樸實的來信深深感動，當(dāng)即作出批示：這是中學(xué)生心聲的真實表露，希望全社會都來關(guān)心孩子們的成長。
    中學(xué)生上書市長表露心聲并尋求幫助的行為，是對自己成長和自我生命的一種善待之舉。善待自己，其實就是好好對待自己。它是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造……的行為方式，也是一種積極健康的生活態(tài)度。
    請以“善待自己”為話題，寫出你自身的經(jīng)歷、體驗或者認(rèn)識、思考。要求：題目自擬，主題自定，文體自選，不少于600字。
    參考答案：
    一、1.⑴B chēn　⑵C　wù dì?、茿　qù?、菵　chāo　2.C　3.聲─生　瀾─讕　慣─貫　4.⑴事情　不良的計謀、行為?、朴嫴摺∮嬎惚容^或爭論?、欠凑∽筮吅陀疫叀、葟姳I　能力超過一般的人　5.B　6.D　7.C　8.A─d B─b C─a D─c E─e 9.⑴水滸傳　宋江起義　白話?、迫辶滞馐贰∏濉≈S刺　清　吳敬梓?、侨龂萘x　羅貫中　元末明初　⑷紅樓夢　清　曹雪芹?、扇龂萘x　諸葛亮　水滸　吳用　⑹蟲聲新透綠窗紗?、艘蝗稳悍级省≈挥邢闳绻省?0.略　二、㈠11.⑴探討研究?！、品浅繌姷亟忉?，把沒有這種意思的說成有這種意思?！、侵缚釔圩髟?，好像著了魔一般的人?！?2.好。生動形象，逼真寫出了惜春躺在床上的慵懶神態(tài)。　13.黛玉：過于穿鑿了。寶釵：不像吟月了，月字底下添一個“色”字倒還使得，你看句句倒是月色。她們都是從立意方面評價香菱的詩的?！?4.⑴挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視?！、茖氣O道：“可真是詩魔了?！薄?5.略㈡16.⑴廚師?、瞥稣鞯能婈牷爻、腔卮稹、戎笓]　17.⑴憑今天夜里口令，就可以知道曹操近日將要退兵而回?！、讫嫷陆弑M全力沖向陣前，擊退了敵將魏延，保護著曹操向前行進(jìn)?！?8.楊修認(rèn)為“雞肋者，食之無肉，棄之有味”，聯(lián)系當(dāng)前形勢，判定曹操的心理是進(jìn)退兩難，“在此無益，不如早歸”，所以提前收拾行裝?！?9.略　20.曹操“佯怒”是為了遮人耳目，表示自己能公平處事。表現(xiàn)了曹操虛偽、奸詐的性格?！?1.下令厚葬楊修，表示他有悔悟之意，且可借以收買人心。
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