香港《大公報》近日刊文說，在全球當(dāng)中，亞洲的人口占了總數(shù)的五成有多，但在全球大學(xué)的“一百大”當(dāng)中，日本及以色列除外，竟然占不到一成，可以說是超低的比例。為何會如此？這是殖民地的遺害，是工業(yè)化的遲來，是現(xiàn)代化進程緩慢的障礙。
    文章摘錄如下：
    在全球當(dāng)中，亞洲的人口占了總數(shù)的五成有多，但在全球大學(xué)的“一百大”當(dāng)中，日本及以色列除外，竟然占不到一成，可以說是超低的比例。為何會如此？是殖民地的遺害，是工業(yè)化的遲來，是現(xiàn)代化進程緩慢的障礙。
    大學(xué)的排名，越來越受到重視。排名的高低，不只代表一個國家或地區(qū)的學(xué)術(shù)水平，還關(guān)乎文化表現(xiàn)，甚至國際地位。美國經(jīng)濟上稱一哥，學(xué)術(shù)方面亦要做一哥。英國自今個世紀(jì)開始，逐漸出頭，在歐盟之中，號稱一哥，在全球而言，變成僅次于美國，一反過去的頹勢。
    全球許多國家，都有大學(xué)的排名，中國大陸亦不例外，且大學(xué)的排名，亦經(jīng)?！皥?zhí)位”。傳統(tǒng)上，北京由于是首都，亦是文化古城，因此北大、清華、人大，往往全國排名首三名。隨著上海的冒起、長江三角的繁榮，上海的名大學(xué)，如復(fù)旦、交通等，以至杭州的浙江大學(xué)，慢慢趕上來。珠三角雖然發(fā)展較早，但由于較偏重經(jīng)濟發(fā)展，有些大學(xué)最后由“十大”中出局。
    名牌效應(yīng)以外，還須作深層次的探討。英國的排名，以大學(xué)為單位外，還嘗試以科目為標(biāo)準(zhǔn)，譬如劍橋的社會科學(xué)與自然科學(xué)雖然領(lǐng)先，但人文科學(xué)卻比不上牛津，至于某些工藝科目，往往排名于倫敦的帝國學(xué)院之后。此外一些小大學(xué)，居然在某些科目領(lǐng)前。至于香港，大學(xué)的排名方式仍然在探討的階段。
    歐美名大學(xué)占多數(shù)
    大學(xué)排名最具權(quán)威的調(diào)查，是英國《泰晤士報》每年一度的全球大學(xué)排名榜，羅列二百所排名最高的大學(xué)。在“一百大”當(dāng)中，北美洲占了四十二所，其中有三十七所，亦即八成八在美國；歐洲有三十六所，其中有近半數(shù)在英國，亦即是有超過半數(shù)是美英的大學(xué)。而按人口比例計算，英國算是最高。在余下的二十二所中，澳洲占了七所，日本占了四所，以色列占了一所，剩下的不足一成，由其它發(fā)展中國家或地區(qū)瓜分。
    瓜分的只有香港地區(qū)、中國大陸、新加坡與韓國。他們是發(fā)展中國家或地區(qū)中，較為進步的一群。至于其它發(fā)展中國家，如印度、南非、泰國、墨西哥、巴西與阿根廷，才勉強擠入“二百大”的名次。在全球當(dāng)中，亞洲的人口占了總數(shù)的五成有多，但全球大學(xué)的“一百大”當(dāng)中，日本及以色列除外，竟然占不到一成，可以說是超低的比例。為何會如此？
    一是殖民地的遺害。日本除外的亞洲各國，很大部分國家都經(jīng)歷了殖民地洗禮。中國與泰國，可能是較少的例外，但泰國受到英法兩國的夾擊，至于中國，差一點被列強瓜分。在英國的殖民地，每個地方只容許一家公立大學(xué)，以醫(yī)學(xué)及工藝為主，訓(xùn)練次等公務(wù)員為副。如是在一八五七年，首先于印度孟買、加爾各答及馬德拉斯，各設(shè)立一所大學(xué)，一九○五年在新加坡設(shè)立愛德華七世醫(yī)學(xué)院，一九一一年在香港地區(qū)成立香港大學(xué)，緬甸的仰光大學(xué)，要遲至一九二○年才成立。在越南，河內(nèi)醫(yī)學(xué)院于一九○二年成立；在印度尼西亞，荷蘭人要遲至一九三八年才成立一所以工藝為主的學(xué)院，學(xué)生只有一千多人。
    受工業(yè)化進程影響
    二是工業(yè)化的遲來。工業(yè)化是促進經(jīng)濟發(fā)展的元素。香港地區(qū)及新加坡的工業(yè)化，真正始于上世紀(jì)六十年代；而于臺灣地區(qū)與馬來西亞，始于七十年代；至于亞洲其它各地，要到八十年代才正式起步，比起西方一些國家，是遲來一個世紀(jì)。工業(yè)可帶起科技、帶動商業(yè)，商業(yè)又帶來金融、帶出財富，因此工業(yè)化的進程，影響到大學(xué)教育的進展，加以財力有限，就算增加大學(xué)的數(shù)目，亦不能提升大學(xué)的質(zhì)素。
    三是現(xiàn)代化的障礙。日本除外的亞洲國家，都是發(fā)展中國家，只是發(fā)展中的進度有很明顯的差別。跑在最前頭的，是香港地區(qū)、新加坡、臺灣地區(qū)與韓國，追上來的是中國大陸，跟著跑的是馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞、文萊、印度、泰國，跑最后的是緬甸、越南、巴布亞新幾內(nèi)亞、柬埔寨、老撾、巴基斯坦、孟加拉國與東帝汶。大學(xué)的排名與現(xiàn)代化的程度便成正比例。因此香港地區(qū)、新加坡、韓國、臺灣地區(qū)，加上文化傳統(tǒng)最深厚的中國大陸，大學(xué)可躋身全球“一百大”之列，其余的印度與泰國，要到“二百大”才有名次。
    除了全球二百大學(xué)排名榜外，《泰晤士報》又委托Quacquarell, Symonds(QS)公司，進行另一項的調(diào)查，完成亞洲大學(xué)二百的排名榜，方便進行更微觀的比較，亞洲區(qū)的二線甚至三線大學(xué)，亦可列入名單以內(nèi)。
    亞洲“精英十一”依次的排名是：第一香港大學(xué)，第二香港中文大學(xué)，第三東京大學(xué)，第四香港科技大學(xué)，第五京都大學(xué)，第六大阪大學(xué)，第七韓國先進科技大學(xué)，第八韓國首爾國立大學(xué)，第九東京工業(yè)大學(xué)，新加坡國立大學(xué)與北京大學(xué)并列第十。十一所大學(xué)中，有七所具百年左右或以上的歷史，有一半左右是以科技為主，有五所是華人的大學(xué)，全部來自亞洲最先進的地區(qū)。香港的兩所大學(xué)，亦首次超越日本的東京大學(xué)。
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