北京部分中學(xué)出國預(yù)科班火熱。對此，《中國之聲》特約觀察員王健作如下點(diǎn)評。
    王健：北京部分中學(xué)出國預(yù)科班非?；馃?，我一直不反對出國留學(xué)，但是我反對把出國留學(xué)搞得制度化、規(guī)?；?，反對由此造成學(xué)生之間的自然分層。
    如果學(xué)校希望有更多的學(xué)生在出國深造能夠?qū)W到更多的東西，完全可以在一到六年級增加英語包括法語的教育，包括各種興趣班、選修課等等。為什么到高三才辦一個(gè)所謂的“出國預(yù)科班”？我覺得這就是一個(gè)應(yīng)試教育的“出國版”。
    有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不太好，考大學(xué)可能希望不大，所以家里就想掏點(diǎn)錢把孩子送出國算了。這是高三年級出現(xiàn)出國預(yù)科班的主要原因。這樣的班級，一方面解決了學(xué)生和家長的難題，另一方面，也不至于出現(xiàn)讓這些學(xué)生參加高考而拉低了學(xué)校的升學(xué)率。
    想法雖然好，但是，一方面，只在高三年級，學(xué)生能學(xué)到什么東西？恐怕還只是應(yīng)試吧。只不過過去只是應(yīng)付高考，現(xiàn)在改成應(yīng)對SAT，托福。
    另外一方面，對于那些掏不起錢出國留學(xué)的孩子，高二年級還坐在同一個(gè)班，到了高三，結(jié)果有人去了預(yù)科班，有人卻還要面對殘酷的高考，心里會(huì)怎么想？所以學(xué)校應(yīng)該考慮這些方面的問題。