又到了學(xué)生準(zhǔn)備升學(xué)，學(xué)校宣傳招生的旺季，很多家長(zhǎng)心里面有了幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校，但苦于了解不多或無(wú)從考察，不知如何決定。其實(shí)，很多學(xué)校都設(shè)有“家長(zhǎng)開(kāi)放日”。 “家長(zhǎng)日”和“開(kāi)放日”是學(xué)校為了向社會(huì)介紹自己，而舉行的為數(shù)不多的幾次活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放日來(lái)觀察學(xué)校的運(yùn)作是了解一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境最好的方法。在此期間，家長(zhǎng)可以參觀學(xué)校，通過(guò)與教師、學(xué)生的交談可對(duì)學(xué)校有一個(gè)總體的了解。
    英國(guó)的校園開(kāi)放日
    在英國(guó)，家長(zhǎng)已成為學(xué)校教育的重要參與者，學(xué)生的家長(zhǎng)可經(jīng)常與老師和校長(zhǎng)談?wù)撟约汉⒆拥那闆r。在著名的伊頓公學(xué)，每年都會(huì)舉辦一些慈善活動(dòng)，所有人都有機(jī)會(huì)來(lái)到學(xué)校，花費(fèi)很少就可以參觀王子和未來(lái)國(guó)王度過(guò)童年的寢室。
    學(xué)生也會(huì)準(zhǔn)備薄烤餅和漢堡包招待來(lái)賓，并且在附近舉辦跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。另一個(gè)非常有趣的習(xí)俗就是：校長(zhǎng)及夫人會(huì)發(fā)放邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)或是將要入讀伊頓的學(xué)生家長(zhǎng)到家里做客，這些家長(zhǎng)可在沒(méi)有正式預(yù)約的情況下，以私人身份到校長(zhǎng)家中拜訪，并同校長(zhǎng)及夫人進(jìn)行私下會(huì)談。
    當(dāng)學(xué)生申請(qǐng)了像伊頓這樣的名校后，他們的家長(zhǎng)會(huì)正式受邀參觀校園，學(xué)校會(huì)選定一組14歲的學(xué)生陪同他們參觀，從一名學(xué)生的角度，向家長(zhǎng)很自豪地展示自己的學(xué)校，向新生及其家長(zhǎng)們介紹寄宿學(xué)校的生活。
    家長(zhǎng)還會(huì)與學(xué)校的生活老師見(jiàn)面，并且進(jìn)行雙向選擇，因?yàn)檫@些生活老師在學(xué)生入讀期間，會(huì)像家長(zhǎng)一樣照料孩子們直至完成所有學(xué)業(yè)。
    國(guó)內(nèi)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”更像“招生說(shuō)明會(huì)”
    在中國(guó)，很多的高中和大學(xué)還是以招生說(shuō)明會(huì)作為主要方式與準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)生交流。相比于國(guó)外的“開(kāi)放日”，即使國(guó)內(nèi)部分院校推出“開(kāi)放日”，也大多是通過(guò)舉辦講座的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。在講座中，老師向家長(zhǎng)大體介紹學(xué)校的情況，如規(guī)模、師資力量、辦學(xué)特色等，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)都來(lái)自于學(xué)校的灌輸，缺少對(duì)學(xué)校的直觀認(rèn)識(shí)，很多家長(zhǎng)即便參加完招生說(shuō)明會(huì)也還是對(duì)學(xué)校的了解模棱兩可。
    與選擇大家都已耳熟能詳?shù)谋镜貙W(xué)校不同，準(zhǔn)備選擇A-level課程的學(xué)生和家長(zhǎng)除了詳細(xì)地了解A-level課程的基本信息外，一定要走進(jìn)校園，深入了解A-level學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力提升情況，外教的授課方式等。
    滬上出現(xiàn)創(chuàng)新的A-level開(kāi)放日
    目前，有少數(shù)院校采用西方模式舉辦各種各樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全方位多角度地了解學(xué)校。如4月24日，在上外賢達(dá)英國(guó)A-level課程中心就有一場(chǎng)2010英國(guó)A-LEVEL課程開(kāi)放日。在開(kāi)放日，家長(zhǎng)除了參觀學(xué)校的教學(xué)環(huán)境外，還可以通過(guò)與老師、校長(zhǎng)交談，了解其辦學(xué)的宗旨、老師的教學(xué)方式、校園的環(huán)境等。通過(guò)參加學(xué)生組織的活動(dòng)，了解孩子如何學(xué)習(xí)和鍛煉能力，親身體驗(yàn)開(kāi)放日可以幫助家長(zhǎng)對(duì)該學(xué)校有更清晰的認(rèn)識(shí)。
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