中國(guó)赴外留學(xué)的人越來(lái)越多，低齡化的趨勢(shì)也越來(lái)越明顯，現(xiàn)如今讀私立中學(xué)已成為最I(lǐng)N的留學(xué)趨勢(shì)。低齡出國(guó)雖是個(gè)“時(shí)髦”事，但其背后的利害得失卻也是家長(zhǎng)不得不慎重考慮的問題。
    留學(xué)生低齡化愈發(fā)明顯
    如今，高考失敗的定義不再是“沒考上大學(xué)”。很多家長(zhǎng)已不再把留學(xué)作為孩子考不上國(guó)內(nèi)大學(xué)的“補(bǔ)救措施”，而是作為一種教育投資。同時(shí)，隨著國(guó)外本科申請(qǐng)進(jìn)入“白熱化”激烈競(jìng)爭(zhēng)的階段，另一種趨勢(shì)正悄然升溫，越來(lái)越多的家庭開始關(guān)注國(guó)外的中學(xué)教育，要搶先進(jìn)駐國(guó)外尋求更好的發(fā)展。
    那么，是什么促使中國(guó)留學(xué)生的年齡越來(lái)越小呢？中國(guó)的就業(yè)及教育現(xiàn)狀是主要原因。隨著中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)難度越來(lái)越高，“海歸”在職場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大，教育“減負(fù)”雷聲大雨點(diǎn)小，并且隨著經(jīng)濟(jì)條件好的家庭越來(lái)越多，中國(guó)留學(xué)的趨勢(shì)已由出國(guó)讀研究生迅速提升為到國(guó)外讀本科。同樣地，隨著這幾年國(guó)外本科留學(xué)的“白熱化”競(jìng)爭(zhēng)，到國(guó)外讀私立中學(xué)亦成為當(dāng)下最I(lǐng)N的留學(xué)趨勢(shì)。
    低齡化留學(xué)有得有失
    在國(guó)外讀私立中學(xué)的“得”已被普遍了解和認(rèn)同，可以簡(jiǎn)單歸納為以下幾點(diǎn)：
    學(xué)生的英語(yǔ)水平在一個(gè)全英文的環(huán)境下會(huì)得到較快的鍛煉和提升。
    學(xué)生孤身一人在外學(xué)習(xí)和生活，其獨(dú)立思考問題的能力、獨(dú)立生活的能力會(huì)有較大提高。
    國(guó)外因材施教的教育方式使學(xué)生可自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生針對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)得到更適合自己的教育和發(fā)展。
    不再一考定終生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更加的客觀和公平，不會(huì)因?yàn)樽詈笠豢及l(fā)揮失常而使過去所有努力付之東流。
    與此同時(shí)，家長(zhǎng)也需注意到低齡留學(xué)所存在的一些“隱患”?，F(xiàn)在年輕一代的特點(diǎn)是熱衷網(wǎng)絡(luò)，和人接觸少，自制自理能力差。這就導(dǎo)致了部分年輕人對(duì)于新奇的海外環(huán)境產(chǎn)生巨大好奇，對(duì)各種誘惑難以抵抗從而耽誤學(xué)習(xí)；或者抗壓能力較差，遇到問題就逃避退縮，在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活難以取得進(jìn)步；甚至有些學(xué)生性格過分內(nèi)向、缺乏與人交流溝通的能力，不能融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境等問題。這些都是學(xué)生和家長(zhǎng)需要多加注意和考量的地方。針對(duì)這些“隱患”，筆者咨詢了有關(guān)方面的專家。
    專家建議：父母鼓勵(lì)孩子受挫時(shí)“多吐苦水”
    家長(zhǎng)在送學(xué)生出國(guó)留學(xué)前不妨通過專門的機(jī)構(gòu)或者熟人等先對(duì)學(xué)生將要去就讀的國(guó)家和學(xué)校做一個(gè)大致上的了解，對(duì)在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的困難作出預(yù)判，然后家長(zhǎng)和學(xué)生可以事先共同商討對(duì)策。對(duì)于年輕的留學(xué)生而言，在異國(guó)求學(xué)時(shí)，父母家人是最重要的支持，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子充分表達(dá)自己，盡量讓他們?cè)陔娫捇蛘邥爬铩岸嗤驴嗨薄?BR>    積極參與社團(tuán)活動(dòng)平衡壓力
    同時(shí)，留學(xué)生應(yīng)盡快地熟悉和融入到新的環(huán)境中。要和當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)留學(xué)生協(xié)會(huì)之類的組織建立聯(lián)系，碰到問題及時(shí)尋求他們幫助。也可以根據(jù)自己的興趣愛好多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，融入團(tuán)隊(duì)會(huì)讓人覺得不再孤獨(dú)。同時(shí)也應(yīng)該多和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生做交流，積極參與社區(qū)服務(wù)或走訪養(yǎng)老院孤兒院等公益活動(dòng)，讓自己更快的融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中。
    學(xué)生出國(guó)留學(xué)有利于個(gè)人能力的提升，尤其中國(guó)未來(lái)需要的是雙語(yǔ)人才，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生其外語(yǔ)能力、領(lǐng)導(dǎo)力等較強(qiáng)，具備一定的獨(dú)立性、自覺性、上進(jìn)心和目標(biāo)性，職業(yè)發(fā)展空間較大。但其“隱患”也不可忽視。
    因此，筆者提醒各位家長(zhǎng)和孩子，選擇出國(guó)留學(xué)的時(shí)候要慎重考慮，不要因?yàn)樯磉叧鰢?guó)留學(xué)的學(xué)生不斷增加而盲目跟從。在出國(guó)留學(xué)之前一定要做好各種準(zhǔn)備和考量，不打無(wú)把握之仗。