隨著“留學(xué)移民”潮的興起，以“留學(xué)”為目的的投資移民家庭顯著增多，“教育移民”的數(shù)量連年來呈幾何級增長。家長們早已不滿足讓孩子大學(xué)的時候再出去，越來越多的家長選擇讓孩子從高中起即在國外接受教育。據(jù)投資移民專家、北京錦國怡凱投資顧問有限公司執(zhí)行董事寧立先生介紹：“從近幾年的趨勢看，辦理投資移民的家庭成員構(gòu)成中，孩子的年齡越來越小。很多家長認(rèn)為孩子高中就出去會更好，這樣他們不僅更容易進(jìn)入國外更好的大學(xué)，而且也能節(jié)省不少的費(fèi)用?！迸c此同時，隨著對國內(nèi)高考制度的反思越來越深刻，“帶著孩子逃離高考”也成為一部分家長通過投資移民的方式讓孩子去國外讀高中的初衷。近日，一項調(diào)查顯示，如果不考慮經(jīng)濟(jì)因素，超過7成的家長愿意讓孩子到國外就讀高中。
    那么，中外高中的差異都體現(xiàn)在哪些方面？寧立以錦國怡凱近年來受理的兩個比較典型的“留學(xué)移民”案例進(jìn)行了介紹。
    “高考”制度天壤之別
    一考定終身VS一年考7次
    大多數(shù)家長認(rèn)為，相對于國外的“高考”制度，中國的高考過于嚴(yán)苛，“一考定終身”使得孩子們不堪其累。
    “中國的高考太過沉重，一次考試的結(jié)果與你未來的命運(yùn)休戚相關(guān)，因此不敢有絲毫的差錯。不僅孩子們累，家長們也跟著焦慮。而且不僅僅是學(xué)生和家長，老師、學(xué)校、親友，甚至整個社會都能感覺到高考的壓力。”通過錦國怡凱成功移民美國的梁先生如此評價國內(nèi)的高考，正是因為不愿意讓孩子承受如此大的壓力，梁先生選擇讓孩子在美國讀高中?！霸谥袊@個世界人口最多的國家里，進(jìn)入頂尖學(xué)校所要面對的競爭會讓一個以哈佛為目標(biāo)的美國學(xué)生相形見絀?！?BR>    相比而言，孩子在美國雖然也有“高考”的壓力，但與國內(nèi)的形式截然不同。美國沒有類似中國的這種一次性的高考，但也有供高校錄取參照的全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評估考試——SAT。由于SAT的成績兩年內(nèi)有效，且每年可以報考7次，許多高中生會從高三開始時就報考SAT，一直考到自己不愿考為止。美國的大學(xué)在錄取時，會選擇最高的那個考分。因此，美國“高考生”心態(tài)相對輕松，對他們而言，SAT只是意味著某個周六要早起(SAT通常都會安排在周六)。
    梁先生最大的感觸是，如果不是聽到孩子說：“明天要考SAT嗎？哦，天哪，我差點忘了，明天要早起了!”他根本不知道孩子明天又要參加一次“高考”。
    “學(xué)什么”大有不同
    只讀“高考”書VS課程無定式
    在國內(nèi)讀完高一之后，到加拿大讀高二，對王鵬來說無異于如魚得水。王鵬屬于興趣廣泛、個性活躍的孩子，對文學(xué)、戲劇有著濃厚的興趣，酷愛閱讀，并樂于在課堂上表達(dá)自己的觀點，數(shù)學(xué)成績卻一直很差。每次家長會上，王鵬的“過度活躍”和“嚴(yán)重偏科”都會被班主任點名，班主任認(rèn)為，正是因為王鵬“不專心”、“讀了太多‘閑書’”，所以才影響了他的數(shù)學(xué)成績。雖然班老師的出發(fā)點是善意的，但對王鵬的自尊心和自信心都是不小的打擊，王鵬也漸漸覺得，自己可能真是“問題學(xué)生”。
    隨著父母移民到加拿大之后，王鵬進(jìn)入加拿大的高中，在拿到學(xué)校提供的選課資料時，王鵬覺得簡直嘆為觀止。這份選課資料共66頁，學(xué)校提供的課程五花八門，涉及到社會的許多行業(yè)，幾乎涵蓋了所有大學(xué)可能設(shè)置的專業(yè)。
    加拿大的高中實行的是學(xué)分制，學(xué)生選課時按規(guī)定在特定的幾大類里必須要拿到規(guī)定的學(xué)分，其他課程就完全按學(xué)生的興趣愛好和將來的發(fā)展方向選課了，這樣就既能保證學(xué)生學(xué)習(xí)必修課，又能讓學(xué)生按照自己的興趣愛好自由發(fā)展。
    而國內(nèi)的高中課程設(shè)置完全以高考為導(dǎo)向，比如北京地區(qū)實行的是3+X的高考模式，即語文、數(shù)學(xué)、外語，加文科綜合或理科綜合，北京的高中生開設(shè)的課程即為語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，即使在未分文理科之前，全部的課程也不過9門。在“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的巨大高考壓力面前，所有與高考無關(guān)的書自然都成了無用的“閑書”。
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