5月是美國的“畢業(yè)季”，中學(xué)、大學(xué)的畢業(yè)典禮都集中在5月中旬。今年，我參加了一些素不相識的華人聾人大學(xué)生的畢業(yè)典禮，為他們的家長做翻譯。這些學(xué)生中有從中國來的聾人留學(xué)生，也有美籍華裔學(xué)生。
    這些畢業(yè)生都是美國蓋勞特大學(xué)(GallaudetUniversity)的本科生。蓋勞特大學(xué)是專為聾人提供高等教育的學(xué)府，有141年的悠久歷史，包含從本科到博士的教育，老師用手語授課。蓋勞特大學(xué)匯集了來自世界各地的聾人精英，被譽為“聾人的哈佛”。
    蓋勞特大學(xué)位于華盛頓東北區(qū)，這里是出了名的貧民區(qū)，出了地鐵站，路兩旁民房上的涂鴉虎視眈眈地盯著我，臟兮兮的汽車呼嘯而過，偶爾看到一兩個“小混混”在路邊吸煙，還真讓我有點兒緊張，只能加快腳步，趕快奔到傳說中的“哈佛”。
    進了學(xué)校好像到了一片世外桃源，街道的喧囂都銷聲匿跡，爬山虎掩映下的哥特式教學(xué)樓格外莊重。路兩旁掛著世界各國的國旗，儼然一副“小聯(lián)合國”的樣子。
    來到舉行畢業(yè)典禮的會場，我發(fā)現(xiàn)這里非常安靜，大多數(shù)人都在用手語交流，我反倒成了“聾啞人”。我坐在翻譯席上，靠近學(xué)生家長，我的職責是把典禮上聽到的英語翻譯成中文。
    畢業(yè)典禮開始，校董、教授和300位畢業(yè)生依次入場，蓋勞特大學(xué)校長開始講話。
    校長也是聾人，是上世紀60年代蓋勞特大學(xué)的畢業(yè)生，他說：“我仍然記得自己當年的畢業(yè)典禮，我為你們今天取得的成就而驕傲，為你們的家庭而驕傲。沒有事情是一帆風順的，你們要不斷學(xué)習，從成就中學(xué)習，也從困難和失敗中學(xué)習，不斷向前?！敝蟮难葜v者是馬里蘭州教學(xué)督導(dǎo)，還有奧林匹克聾人體育協(xié)會執(zhí)行主席，她是蓋勞特大學(xué)89屆的校友，她說：“世界的聯(lián)系日益密切，借助科技的力量，地球看似變得越來越小，聾人可以更好地工作和生活，世界需要你。無論你在哪里，都希望你們每一個人常懷感恩之心，享受生活，享受工作?！边@些聾人大學(xué)生所付出的艱辛，是我不能體會的，這些話出自聾人的口中，確實非常震撼。
    之后還有優(yōu)秀畢業(yè)生講話，校長依次授予他們博士、碩士和本科學(xué)位，專業(yè)方向有教育學(xué)、社科、自然科學(xué)等。這些學(xué)生有的披著自己國家的國旗，有的把袍子畫得很有個性，有的在帽子上系個氣球。最夸張的一個學(xué)生，接受學(xué)位前在主席臺上翻了個筋斗。還有跑步上主席臺的，跳舞上臺的，和校長親吻、擁抱的，向家屬和同學(xué)飛吻的，要掌聲的。我才發(fā)現(xiàn)，除了聲音語言，其他表達方式也可以如此生動。
    我被這所學(xué)校的氛圍感動，聾人也需要高質(zhì)量的教育，他們也有能力在感興趣的領(lǐng)域做一番事業(yè)，他們比常人更艱辛、更執(zhí)著地追求幸福生活，他們的世界安靜而不平凡。(王嘉希)