【考點(diǎn)解析】
對(duì)聯(lián)，也叫對(duì)子、聯(lián)語(yǔ)，是我國(guó)獨(dú)有的一種文學(xué)形式。對(duì)聯(lián)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀表現(xiàn)形式，有著十分濃厚的文化意蘊(yùn)，其語(yǔ)言含金量極高，被國(guó)人稱為傳統(tǒng)文化的瑰寶。
考生要想在考試中做好對(duì)聯(lián)類試題，首先應(yīng)當(dāng)了解對(duì)聯(lián)的一般常識(shí)，熟悉其特征。對(duì)聯(lián)的主要特征體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱出句，下聯(lián)稱對(duì)句。對(duì)聯(lián)可長(zhǎng)可短，不管長(zhǎng)短，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，這是對(duì)聯(lián)最基本的要求。
2.詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞，詞性也需對(duì)稱。如：名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，虛詞對(duì)虛詞等。往細(xì)里說(shuō)，顏色詞要對(duì)顏色詞，方位詞要對(duì)方位詞等。如：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
3.句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。比如：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，上下聯(lián)都是“二二一”式。
4.平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是：上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié)，富于音樂(lè)美。
5.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。如：“明月松間照，清泉石上流?！?BR> 6.內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，共同表達(dá)一個(gè)主題，絕對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是風(fēng)馬牛不相及，這是寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的大忌。
符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“嚴(yán)對(duì)”，而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)”，中考一般只作“寬對(duì)”。此外，對(duì)聯(lián)通常用毛筆豎寫(xiě)，貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。
中考設(shè)置對(duì)聯(lián)考點(diǎn)，既能考查考生的想象、分析、理解和概括等思維能力，又能考查考生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。因此，近年來(lái)對(duì)聯(lián)題備受青睞，出現(xiàn)頻率較高，成為中考一道亮麗的風(fēng)景。對(duì)聯(lián)這一中考考點(diǎn)常見(jiàn)的題型主要有三種：擬寫(xiě)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)、修改組合對(duì)聯(lián)、理解鑒賞對(duì)聯(lián)。
【應(yīng)對(duì)技巧】
對(duì)聯(lián)是中華文化長(zhǎng)廊中的一串璀璨的明珠，它能很好地體現(xiàn)出漢語(yǔ)的獨(dú)有魅力。解答對(duì)聯(lián)題，是一種語(yǔ)文綜合素質(zhì)與能力的體現(xiàn)，考生不但要有豐厚的語(yǔ)文知識(shí)積累，還要有極強(qiáng)的語(yǔ)感和清晰的邏輯思維能力。為此，考生很有必要掌握一些應(yīng)對(duì)技巧。
這里談一種對(duì)對(duì)子最簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法——拆合法。即把一句拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后又把分別對(duì)出的詞組合成一句。如：①句“掃千年舊習(xí)”，就可拆為“掃——千年——舊習(xí)”三段分別對(duì)之。考生一看就知“掃”為動(dòng)詞，可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建、展、破、樹(shù)、立、起、乘、積”等等一大串;“千年”為數(shù)量詞，我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋、兩輩、五暑、億回”等等;“舊習(xí)”為偏正詞，可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、怪癖、陋風(fēng)”等等。從中選出一些組合成“除——百歲——惡俗”“革——萬(wàn)載——陋風(fēng)”“展——一代——新風(fēng)”等等。同理，“祖國(guó)——江山——好”，可以對(duì)之：“家鄉(xiāng)——風(fēng)景——美”“社會(huì)——政策——新”“人民——生活——美”“社稷——日月——新”“乾坤——日月——新”“黎民——心情——爽”“大地——?dú)庀蟆隆薄鞍傩铡彩隆唷钡鹊取?BR> 以上“拆合法”是考生做對(duì)聯(lián)題時(shí)所具體使用的方法，那么，考生平時(shí)如何練就對(duì)對(duì)子的功夫呢?考生不妨做到以下幾點(diǎn)：
1.多讀多記名言警句。其實(shí)，名言警句很多都是對(duì)句工整的句子，讀得多，記得多，這難道不是一種對(duì)句子的練習(xí)嗎?如“慈母手中線，游子身上衣”“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”等等。
2.多關(guān)注一些名家高手的佳聯(lián)、妙對(duì)。像王勃、蘇軾、解縉、紀(jì)曉嵐、鄭板橋、郭沫若等的佳聯(lián)妙對(duì)。如：王勃的千古絕句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”讀后你不能不嘆服。
3.多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。
4.平時(shí)，可采用口頭比賽或書(shū)法才藝展示等形式進(jìn)行對(duì)聯(lián)的訓(xùn)練。
筆者對(duì)近年來(lái)對(duì)聯(lián)題的命題內(nèi)容進(jìn)行研究，不難發(fā)現(xiàn)命題內(nèi)容逐漸形成了三個(gè)明顯的材料內(nèi)容指向，即深挖課文內(nèi)容、直取經(jīng)典閱讀、巧用人文資源?，F(xiàn)各舉一例：
1.閱讀《桃花源記》《醉翁亭記》，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
陶淵明志寄□□□□;歐陽(yáng)修情醉滁西瑯琊。
2.《水滸》第十二回標(biāo)題為一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“梁山泊林沖落草”，下聯(lián)為()
A.青面獸北京斗武B.景陽(yáng)岡武松打虎
C.急先鋒東郭爭(zhēng)功D.汴京城楊志賣刀
3.請(qǐng)你為長(zhǎng)沙的名勝古跡選擇合適的對(duì)聯(lián)，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的橫線上。
[提示]：麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年。岳麓書(shū)院，位于岳麓山下，是我國(guó)古代四大書(shū)院之一，號(hào)稱“千年學(xué)府”。天心閣，位于城南，今天心公園內(nèi)，是舊長(zhǎng)沙的制高點(diǎn)，可俯瞰全城。杜甫江閣，位于湘江邊，為紀(jì)念杜甫晚年漂泊湘江而建。
A.惟楚有材于斯為盛
B.四面云山皆入眼萬(wàn)家燈火最關(guān)心
C.江流楚韻閣駐唐風(fēng)
D.漢魏最初名勝湖湘第一道場(chǎng)
①岳麓書(shū)院___②天心閣___
③麓山寺___④杜甫江閣___
答案：1.世外桃源2.D3.①A②B③D④C
鑒于此，考生除了要了解熟悉對(duì)聯(lián)有關(guān)常識(shí)(字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、意義相關(guān))和深挖教材課文內(nèi)容外，還要強(qiáng)化名著的閱讀(回目、關(guān)鍵人物、重要情節(jié)等)、提高鑒賞能力(內(nèi)容、情感、哲理、語(yǔ)言)，還要積極關(guān)注與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的名勝古跡、人文景觀等，以此拓展自己的視野。
【真題講解】
1.擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)、補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。
(2010年山東省煙臺(tái)市中考語(yǔ)文試題)2010年5月1日，上海世博會(huì)開(kāi)幕。山東館以“齊魯青未了”為主題，向世界展示山東的風(fēng)采。班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)山東館”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面題目。
完成下面的對(duì)聯(lián)，展示山東的人文底蘊(yùn)和自然風(fēng)光。
上聯(lián)：儒家仁墨家愛(ài)人文精華
下聯(lián)：_____________________
解析：這是一道擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)題，給出上聯(lián)，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。各地都有本地獨(dú)具特色的人文資源和自然風(fēng)光，考生應(yīng)對(duì)自己的家鄉(xiāng)有所了解，因?yàn)檫@些早已進(jìn)入命題者的視線。題目提示語(yǔ)要求對(duì)聯(lián)內(nèi)容是展示山東的人文底蘊(yùn)和自然風(fēng)光的，上聯(lián)的“儒家仁墨家愛(ài)人文精華”，揭示的是山東豐厚的“人文底蘊(yùn)”，那么下聯(lián)就要反映壯美的“自然風(fēng)光”了，考生應(yīng)想想山東有哪些自然風(fēng)光，如：雄偉的泰山、壯觀的黃河、美麗的微山湖等。內(nèi)容確定后，考生利用對(duì)聯(lián)常識(shí)就可組合出答案。
參考答案：泰山雄黃河壯自然奇觀
2.修改對(duì)聯(lián)、組合對(duì)聯(lián)。
(2010年安徽省蕪湖市中考語(yǔ)文試題)對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文藝百花園中的一朵奇葩。請(qǐng)你圍繞“慶世博，迎端午”主題實(shí)踐活動(dòng)并圍繞該活動(dòng)主題詞，將下面所給的詞和短語(yǔ)，組成一副對(duì)聯(lián)。
世博端午盛會(huì)佳節(jié)臨寰宇降神州
上聯(lián)：________________________; 下聯(lián)：__________________________。
解析：這是一道組合對(duì)聯(lián)題。考查考生的理解能力、對(duì)信息的準(zhǔn)確篩選能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。題干點(diǎn)明該活動(dòng)的主題是“慶世博，迎端午”，那么對(duì)聯(lián)上下聯(lián)內(nèi)容分別為世博、端午。世博是全世界的盛大展覽會(huì)，“寰宇”常指代世界;端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們常用“神州”指代祖國(guó)大地。有了以上分析，考生利用對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，就能很快得出答案。
參考答案：世博盛會(huì)臨寰宇端午佳節(jié)降神州
3.理解及鑒賞對(duì)聯(lián)。
(2010年重慶市中考語(yǔ)文試題)2010年上海世博會(huì)重慶館設(shè)計(jì)主題確定為“山地森林城市”，面積600平方米的館內(nèi)設(shè)有“天生重慶”“人文重慶”“奇跡重慶”3個(gè)展示區(qū)，分別呈現(xiàn)了壯美的三峽景觀、獨(dú)特的人文元素以及未來(lái)重慶城市規(guī)劃。觀眾可欣賞到刺繡、版畫(huà)、川江號(hào)子、銅梁龍等具有巴渝特色的民俗文化，體驗(yàn)高科技產(chǎn)品……重慶市市長(zhǎng)黃奇帆參觀后欣然為重慶館寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是“三千年歷史文脈盡現(xiàn)其中”，下聯(lián)是“八萬(wàn)里山河新貌彰顯眼前”，橫批為“館小乾坤大”。
問(wèn)題：請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)黃市長(zhǎng)這副對(duì)聯(lián)的橫批“館小乾坤大”的理解。
解析：這是一道對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容分析理解的題目。即根據(jù)對(duì)聯(lián)中的信息以及相關(guān)背景來(lái)解讀對(duì)聯(lián)中的內(nèi)涵。解答此類試題，考生必須熟悉對(duì)聯(lián)中涉及的區(qū)域地理、人文歷史、人物事件等，然后結(jié)合題干和語(yǔ)境作具體分析。世博會(huì)重慶館的3個(gè)展示區(qū)，分別呈現(xiàn)了壯美的三峽景觀、獨(dú)特的人文元素以及未來(lái)重慶城市規(guī)劃。黃市長(zhǎng)的下聯(lián)展現(xiàn)重慶的壯美山河，上聯(lián)交代重慶的悠久歷史、文脈情況。依據(jù)橫批有對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容簡(jiǎn)潔概括的特點(diǎn)，我們就可揣摩其意。
參考答案：展館雖小，卻將重慶的雄奇壯美山川，悠久燦爛歷史濃縮在了其中。
【綜合訓(xùn)練】因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制(此處略)
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