總體復(fù)習(xí)原則：首先，要對(duì)照高考大綱，了解要考的知識(shí)點(diǎn)有哪些，并找出自己的薄弱點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)；其次，要深刻理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把握各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，同時(shí)，進(jìn)行解題和思維訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力；第三，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)每周寫一篇作文，寫作時(shí)要注重理性思考，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，力求多角度構(gòu)思。
記者采訪哈師大附中高級(jí)教師、高三語文備課組組長張素娟。張老師表示，從語文學(xué)科來看，無論是考試范圍還是賦分規(guī)定，今年的高考大綱與去年黑龍江省施行新課改后的考試規(guī)定都保持了一致。施行新課改后的高考與以往相比，試卷形式和內(nèi)容有了很大的調(diào)整和改變，其中，改變最為突出的是更加注重對(duì)閱讀鑒賞能力的考查。針對(duì)高考大綱，考生備考應(yīng)從以下三個(gè)方面入手。
【備考提示一】 對(duì)照大綱做到“知己知彼”
首先，考生要明確高考大綱的內(nèi)容，了解高考語文都考些什么，這是“知彼”。其次，考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，認(rèn)真想一想哪些方面較有把握，哪些方面需要加強(qiáng)，做到心中有數(shù)、有的放矢，這是“知己”。做到了“知己知彼”，便可在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，做到詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出、不走彎路。
【備考提示二】 重視獲得答案的思維過程
考生在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該深刻理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，同時(shí)，進(jìn)行解題和思維訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
在進(jìn)行解題訓(xùn)練時(shí)，考生做客觀性訓(xùn)練題經(jīng)常有這樣一種傾向，即只考慮對(duì)選項(xiàng)正誤的判斷。其實(shí)，這是不夠的，應(yīng)該留下思維的軌跡。答選擇題時(shí)可能出現(xiàn)答案對(duì)而解題過程錯(cuò)的情況，這是僥幸答對(duì)。如果考生想讓自己不僅“知其然”，而且“知其所以然”，就得把思維軌跡簡要記下，這樣才能收到更好的效果。上課時(shí)可以迅速回答老師提出的問題，并進(jìn)行理性分析，最后說明理由，如果錯(cuò)了，也要知道錯(cuò)在了哪里。
解答文言文閱讀、論述類閱讀等方面的題時(shí)，也要“知其所以然”，即要注明為什么選此項(xiàng)而不選其他項(xiàng)。以主觀題為主的現(xiàn)代文閱讀，更要“知其所以然”，答題過程如下：據(jù)題定向→搜索信息→整合解答。在聽老師講題的時(shí)候，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果自己做錯(cuò)了，要想一想，看問題出在哪兒?？傊?，不要滿足于知道答案，而要重視獲得答案的思維過程。
【備考提示三】 每周寫一篇800字以上作文
根據(jù)作文“觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”的發(fā)展等級(jí)要求，可以多做話題辨析、觀點(diǎn)深入審題、情景發(fā)展反思等方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，寫作時(shí)應(yīng)注重理性思考，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，力求多角度構(gòu)思。
考生在備考過程中，應(yīng)堅(jiān)持每周寫一篇800字以上的大作文，選好題后從構(gòu)思到完稿不要超過1小時(shí)。還可以從不同角度入手，做一些小的寫作練習(xí)，比如：為一段文字?jǐn)M一個(gè)題目、為一個(gè)觀點(diǎn)選擇1-3個(gè)例證或引證、針對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)寫一段闡述性文字、選擇一個(gè)題目寫一個(gè)開頭或結(jié)尾、給一個(gè)故事或寓言寫一段評(píng)論等。總之，一定要做到堅(jiān)持不懈，使自己在考前始終處于良好的“熱身”狀態(tài)，這對(duì)高考會(huì)有很大的幫助。
記者采訪哈師大附中高級(jí)教師、高三語文備課組組長張素娟。張老師表示，從語文學(xué)科來看，無論是考試范圍還是賦分規(guī)定，今年的高考大綱與去年黑龍江省施行新課改后的考試規(guī)定都保持了一致。施行新課改后的高考與以往相比，試卷形式和內(nèi)容有了很大的調(diào)整和改變，其中，改變最為突出的是更加注重對(duì)閱讀鑒賞能力的考查。針對(duì)高考大綱，考生備考應(yīng)從以下三個(gè)方面入手。
【備考提示一】 對(duì)照大綱做到“知己知彼”
首先，考生要明確高考大綱的內(nèi)容，了解高考語文都考些什么，這是“知彼”。其次，考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，認(rèn)真想一想哪些方面較有把握，哪些方面需要加強(qiáng)，做到心中有數(shù)、有的放矢，這是“知己”。做到了“知己知彼”，便可在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，做到詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出、不走彎路。
【備考提示二】 重視獲得答案的思維過程
考生在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該深刻理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，同時(shí)，進(jìn)行解題和思維訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
在進(jìn)行解題訓(xùn)練時(shí)，考生做客觀性訓(xùn)練題經(jīng)常有這樣一種傾向，即只考慮對(duì)選項(xiàng)正誤的判斷。其實(shí)，這是不夠的，應(yīng)該留下思維的軌跡。答選擇題時(shí)可能出現(xiàn)答案對(duì)而解題過程錯(cuò)的情況，這是僥幸答對(duì)。如果考生想讓自己不僅“知其然”，而且“知其所以然”，就得把思維軌跡簡要記下，這樣才能收到更好的效果。上課時(shí)可以迅速回答老師提出的問題，并進(jìn)行理性分析，最后說明理由，如果錯(cuò)了，也要知道錯(cuò)在了哪里。
解答文言文閱讀、論述類閱讀等方面的題時(shí)，也要“知其所以然”，即要注明為什么選此項(xiàng)而不選其他項(xiàng)。以主觀題為主的現(xiàn)代文閱讀，更要“知其所以然”，答題過程如下：據(jù)題定向→搜索信息→整合解答。在聽老師講題的時(shí)候，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果自己做錯(cuò)了，要想一想，看問題出在哪兒?？傊?，不要滿足于知道答案，而要重視獲得答案的思維過程。
【備考提示三】 每周寫一篇800字以上作文
根據(jù)作文“觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”的發(fā)展等級(jí)要求，可以多做話題辨析、觀點(diǎn)深入審題、情景發(fā)展反思等方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，寫作時(shí)應(yīng)注重理性思考，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，力求多角度構(gòu)思。
考生在備考過程中，應(yīng)堅(jiān)持每周寫一篇800字以上的大作文，選好題后從構(gòu)思到完稿不要超過1小時(shí)。還可以從不同角度入手，做一些小的寫作練習(xí)，比如：為一段文字?jǐn)M一個(gè)題目、為一個(gè)觀點(diǎn)選擇1-3個(gè)例證或引證、針對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)寫一段闡述性文字、選擇一個(gè)題目寫一個(gè)開頭或結(jié)尾、給一個(gè)故事或寓言寫一段評(píng)論等。總之，一定要做到堅(jiān)持不懈，使自己在考前始終處于良好的“熱身”狀態(tài)，這對(duì)高考會(huì)有很大的幫助。
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