《把脈青少年體質(zhì) 國外孩子咋鍛煉為啥這么皮實》新聞由人民日報11月25日報道。
    關(guān)注國外孩子如何鍛煉，感悟運動興趣、文化傳統(tǒng)、政府引導等
    關(guān)鍵詞：他們?yōu)樯哆@么皮實
    從1995年到2005年，我國青少年在身體形態(tài)方面較以前出現(xiàn)明顯增長趨勢，但橫向比較來看仍與日本、韓國存在差距。在身體素質(zhì)方面，我國青少年明顯落后于日本青少年，和韓國青少年不相上下，但有些項目不如韓國青少年。制圖：蔡華偉
    數(shù)據(jù)來源：中國數(shù)據(jù)源自中國教育部2005年《學生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》，日本數(shù)據(jù)源自日本文部科學省《2005年平成17年度體力、運動能力調(diào)查報告書》，韓國數(shù)據(jù)源自韓國文化觀光部《2005年國民體質(zhì)調(diào)查報告》。
    前不久中俄少年的幾場足球賽，踢得國人心頭一驚。技術(shù)和比分上的差距暫且不論，單說體能上所呈現(xiàn)的鮮明對比，就讓人無法漠視我國青少年體質(zhì)下滑的嚴酷現(xiàn)實。同是小學生，人家的孩子在場上能全攻全守，我們的孩子跑了20分鐘就氣喘吁吁。
    青少年體質(zhì)的提升，絕非一朝一夕之功。除了人種差異、遺傳基因、飲食結(jié)構(gòu)等因素的影響，體育教學、生活習慣、教育體制、社會環(huán)境等都是造成中外青少年體質(zhì)差異的原因。我們常常感嘆國外孩子熱愛體育，卻疏于培養(yǎng)自己孩子的運動技能；我們常常艷羨國外環(huán)境如何開放，卻往往把自己孩子“困”在家中?？纯磭夂⒆釉趺村憻挘恢故菍W習和借鑒，更重要的是反思和追問：別人能做到的，我們?yōu)槭裁床荒埽?BR>