《亞太地區(qū)互認(rèn)學(xué)歷文憑和學(xué)位公約締約國(guó)大會(huì)召開》新聞?dòng)山逃烤W(wǎng)站11月28日?qǐng)?bào)道。
    杜玉波出席聯(lián)合國(guó)教科文組織
    《亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育學(xué)歷、文憑和學(xué)位地區(qū)公約》締約國(guó)大會(huì)
    聯(lián)合國(guó)教科文組織《亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育學(xué)歷、文憑和學(xué)位地區(qū)公約》締約國(guó)大會(huì)11月25日在日本東京召開。來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織、公約締約國(guó)代表、其他地區(qū)國(guó)家的代表和觀察員應(yīng)邀參加了上述大會(huì)。教育部副部長(zhǎng)杜玉波出席大會(huì)并發(fā)言。
    杜玉波在發(fā)言中指出，當(dāng)前世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)高等教育國(guó)際化進(jìn)程正在持續(xù)不斷地深入，課程的國(guó)際化、跨國(guó)教育服務(wù)、人員的跨國(guó)流動(dòng)等已成為重要趨勢(shì)。亞太地區(qū)是教育發(fā)展最快、成績(jī)最顯著、交流最活躍的地區(qū)，學(xué)歷、文憑和學(xué)位的相互承認(rèn)，對(duì)于促進(jìn)高等教育學(xué)術(shù)流動(dòng)、消除服務(wù)貿(mào)易技術(shù)壁壘、推動(dòng)知識(shí)與人才交流的作用日益重要而明顯。制定共同的學(xué)歷、文憑和學(xué)位認(rèn)可行動(dòng)框架，對(duì)促進(jìn)亞太地區(qū)各國(guó)之間的教育交流與發(fā)展必將起到積極的作用。
    杜玉波指出，各締約國(guó)應(yīng)在本《公約》的框架下加強(qiáng)和擴(kuò)大交流與合作，堅(jiān)持“除非存在巨大差別，否則各國(guó)高等教育學(xué)歷文憑都應(yīng)予以認(rèn)可”的原則，改進(jìn)目前各國(guó)承認(rèn)學(xué)歷的做法，更加透明、更好地適應(yīng)亞太地區(qū)高等教育的狀況及趨勢(shì)。
    11月26日，杜玉波代表中國(guó)簽署了《亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育資歷公約》。杜玉波表示，修訂后的公約將對(duì)亞太地區(qū)高等教育跨境合作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。作為新公約的簽署國(guó)，中國(guó)將繼續(xù)推動(dòng)教育改革和開放，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大國(guó)際交流與合作。中國(guó)將在促進(jìn)《公約》的實(shí)施方面與教科文組織密切合作，為推動(dòng)亞太地區(qū)各國(guó)建立學(xué)歷認(rèn)可合作機(jī)制而努力。
    《亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育學(xué)歷、文憑和學(xué)位地區(qū)公約》于1983年在曼谷通過，我國(guó)系締約國(guó)之一。針對(duì)高等教育的新變化和新趨勢(shì)，亞太地區(qū)各國(guó)對(duì)原公約進(jìn)行修訂并重新簽署，公約現(xiàn)更名為《亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育資歷公約》。