生物
    整體難度不大體現(xiàn)人文關(guān)懷
    解讀者：福州一中生物教研組組長(zhǎng)張興宇
    變化
    今年《考試說明》與2011年相比，除了在“題型示例”和“參考試卷”中有部分試題調(diào)換外，沒有什么變動(dòng)。具體表現(xiàn)在：考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試難度不變；考試范圍與要求與2011年完全一致；在能力要求方面，繼續(xù)延續(xù)和重視對(duì)考生理解、實(shí)驗(yàn)與探究、獲取信息和綜合運(yùn)用能力的考查；在“題型示例”中，例1、例4和例5的試題被替換了；在“參考試卷”中，第1題、第5題和第32題進(jìn)行了更新。
    特點(diǎn)
    從以上的變與不變，生物學(xué)科的考查體現(xiàn)著“繼承與深化”。緊扣考綱、《考試說明》和教材，重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，整體難度不大；突出主干核心知識(shí)的考查，照顧試題知識(shí)點(diǎn)在教材中的分布；聯(lián)系生產(chǎn)生活問題，精煉題干，深化思維而適當(dāng)減少書寫作答量，體現(xiàn)人文關(guān)懷；追求能力立意的目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞實(shí)驗(yàn)類試題，鍛煉獲取信息、分析解決問題的能力。
    復(fù)習(xí)建議
    掌握實(shí)驗(yàn)題解題技巧
    1.基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要扎實(shí)、全面。依據(jù)《考試說明》的知識(shí)內(nèi)容表和要求，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
    2.重難點(diǎn)章節(jié)要突破、會(huì)應(yīng)用。細(xì)胞代謝、遺傳變異、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境等內(nèi)容仍然是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這些部分的生理過程和原理、規(guī)律需要能舉一反三。
    3.實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要重視，掌握方法?！犊荚囌f明》中的16個(gè)課本實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，要熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、材料、方法步驟、現(xiàn)象結(jié)論以及注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)題的解題技巧是提高關(guān)鍵，例如，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒎治鰧?shí)驗(yàn)原理、控制自變量、檢測(cè)因變量、排除無關(guān)變量等等。
    4.精練精講，提升心態(tài)和技巧。練習(xí)和講評(píng)都要有目的性、針對(duì)性。從每一次的檢測(cè)中找出問題，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。例如，訓(xùn)練審題能力，在有質(zhì)量答題的基礎(chǔ)上提升速度；總結(jié)經(jīng)典試題的思維方法和答題技巧，規(guī)范地、科學(xué)地、有條理地答題；合理安排考試時(shí)間，培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。
    

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