細(xì)分析近三年錄取分?jǐn)?shù)線
    最關(guān)鍵的是要了解09到11這個(gè)院校在考生所在省份招生的最高分，最低分，平均分，還有提檔線。還有這個(gè)院校它所在這個(gè)批次的建檔線，把這幾個(gè)數(shù)字拿到以后需要通過(guò)一些計(jì)算和測(cè)算。有這種情況，就是有大小年的說(shuō)法，這是填報(bào)志愿經(jīng)常有的。比如說(shuō)從09到11這三年，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)省份招生，09年招生提檔線高于一本線，50分，09年，10年是高于30分，到11年又高于50和60了，高低高的走勢(shì)。按照這種推算它有規(guī)律出現(xiàn)，在2010年它的分?jǐn)?shù)又會(huì)降下來(lái)這就是小年了。
    我們?nèi)绻軌蛘_的把握住院校大小年的變化，分?jǐn)?shù)低可能走點(diǎn)好學(xué)校。如果你把小年判斷成大年或者是大年判斷成小年，你高分可能走不了好學(xué)校。有些院校每年基本上在建檔線的高位、中位或者是低位，一些重點(diǎn)大學(xué)米年在各地的錄取分?jǐn)?shù)線基本上會(huì)高于一本線80分，八九不離十。我只要今年高于一本線80分我就可以報(bào)這個(gè)學(xué)校。還有一些學(xué)校只要一上線就能走，最難判斷的就是大小年波動(dòng)，這得靠我們的智慧和膽量，填報(bào)志愿也是智慧的較量，膽量的較量。因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃藞?bào)這個(gè)學(xué)校，你也不知道這個(gè)學(xué)校今年的提檔線是多少，這些都是未知的，我們只知道我們的成績(jī)和我們的排名和批次的建檔線，那是需要我們分析和判斷。
    

一本分?jǐn)?shù)線

二本分?jǐn)?shù)線

三本分?jǐn)?shù)線

文科分?jǐn)?shù)線

理科分?jǐn)?shù)線

?？品?jǐn)?shù)線