一、GMAT還是GRE?
MIS的申請(qǐng)者幾乎都會(huì)問這個(gè)問題：“我到底是考GMAT還是GRE啊?”如果你有信心、有精力、有能力兩項(xiàng)都考并取得可用成績的話，建議你兩項(xiàng)都考。原因很簡單，既有GMAT也有GRE的可用成績的話，我們?cè)趯W(xué)校的選擇上可以做到通殺。但只有很少一部分申請(qǐng)者可以達(dá)到這樣的要求。
那么對(duì)于無法兼顧兩項(xiàng)考試的申請(qǐng)者來說，選擇就顯得比較重要了。GMAT or GRE我們選哪個(gè)?首先你要明白你自己的目標(biāo)到底是什么，自己有什么樣的條件。你不妨用SWOT分析法來全面剖析一下自己。第二、在全面分析自己之后，你會(huì)很清楚自己到底要往哪個(gè)方向發(fā)展，研究還是管理?一旦明白這一點(diǎn)之后，就不會(huì)再為考什么考試而煩惱。因?yàn)椋还苣膫€(gè)學(xué)校，只要是商學(xué)院下開設(shè)了這個(gè)專業(yè)的都接受GMAT，而在非商學(xué)院如信息學(xué)院、理工學(xué)院下開設(shè)的則都接受GRE。當(dāng)然也有部分學(xué)校是兩者都接受。
二、課程設(shè)置上區(qū)別大嗎?
這里拿兩所有代表性學(xué)校的課程設(shè)置做一下對(duì)比：
第一所：University of Texas-Austin
我們先來看看開設(shè)在School of Information的University of Texas-Austin。在USNEWS2009排名中該校綜合排名在47位，專業(yè)排名第三，是一所很有競(jìng)爭力的學(xué)校。專業(yè)名全稱叫Master of information studies,我們來看他的課程設(shè)置：
有13個(gè)學(xué)分的核心課程：
Introduction to Information Studies
Understanding and Serving Users
Organizing and Providing Access to Information
Managing Information Services and Organizations
Introduction to Research in Information Studies
其核心課程中只有一門管理類課程
第二所：University of Arizona
我們?cè)賮砜纯撮_設(shè)在商學(xué)院下的University of Arizona該校的MIS全稱Master of science in management information systems，設(shè)在Kelley School of Business下.其課程設(shè)置如下：
Responsible Information Management
Management of Information Technology
IT Strategy
Software Design & Integration
Business Communications
Web Computing and Mining
Social and Ethical Issues of the Internet
Management of Technology I
Management of Technology II
Business Foundations for IT
Information Security in Public and Private Sectors (CNSS and NSTISSI certified)
Privacy, Security and Business Continuity (CNSSI certified)
Bio Medical and Security Informatics
Systems Modeling and Simulation
Models for Decision Support
Introduction to Enterprise Computing Environments
Business Process Management Systems
Enterprise Data Management
Data Management: Technology and Applications
Software Agents and Multi-Agent Systems
Introduction to Artificial Intelligence
Analysis and Design of Service-Oriented Systems
Operations Management
Managing for Quality Improvement
Production and Operations Management
Production and Operations Management
The Supply Chain and Logistics
Project Management
Knowledge Management: Technologies and Practices
Strategic Management of Information Systems
Business Intelligence
Data-driven Knowledge and Intelligence for Decision Making
Collaboration Computing
Virtual Teams and Technology
Master's Report Projects
總共35門課，有16門技術(shù)類課程，課程設(shè)置相對(duì)比較平均，應(yīng)該說是比較理想的課程設(shè)置。
三、就業(yè)情況怎么樣，就業(yè)主要是哪些方向?
從美國的就業(yè)情況來看，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)者在人才市場(chǎng)上還是比較搶手的。因?yàn)橛幸欢ǖ募夹g(shù)水平，所以就業(yè)面還是比較寬的、就業(yè)前景還是比較樂觀，即使是在金融危機(jī)、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下。
MIS專業(yè)的是三個(gè)主要就業(yè)方向：
軟件開發(fā)人員——幫助企業(yè)和組織解決問題
網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員——企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障
企業(yè)信息管理——在企業(yè)中從事信息收集、管理工作
無論是專業(yè)選擇還是專業(yè)具體方向的選擇，只有在明確自己職業(yè)目標(biāo)，才能做出最有明智、最正確、最適合的選擇。
MIS的申請(qǐng)者幾乎都會(huì)問這個(gè)問題：“我到底是考GMAT還是GRE啊?”如果你有信心、有精力、有能力兩項(xiàng)都考并取得可用成績的話，建議你兩項(xiàng)都考。原因很簡單，既有GMAT也有GRE的可用成績的話，我們?cè)趯W(xué)校的選擇上可以做到通殺。但只有很少一部分申請(qǐng)者可以達(dá)到這樣的要求。
那么對(duì)于無法兼顧兩項(xiàng)考試的申請(qǐng)者來說，選擇就顯得比較重要了。GMAT or GRE我們選哪個(gè)?首先你要明白你自己的目標(biāo)到底是什么，自己有什么樣的條件。你不妨用SWOT分析法來全面剖析一下自己。第二、在全面分析自己之后，你會(huì)很清楚自己到底要往哪個(gè)方向發(fā)展，研究還是管理?一旦明白這一點(diǎn)之后，就不會(huì)再為考什么考試而煩惱。因?yàn)椋还苣膫€(gè)學(xué)校，只要是商學(xué)院下開設(shè)了這個(gè)專業(yè)的都接受GMAT，而在非商學(xué)院如信息學(xué)院、理工學(xué)院下開設(shè)的則都接受GRE。當(dāng)然也有部分學(xué)校是兩者都接受。
二、課程設(shè)置上區(qū)別大嗎?
這里拿兩所有代表性學(xué)校的課程設(shè)置做一下對(duì)比：
第一所：University of Texas-Austin
我們先來看看開設(shè)在School of Information的University of Texas-Austin。在USNEWS2009排名中該校綜合排名在47位，專業(yè)排名第三，是一所很有競(jìng)爭力的學(xué)校。專業(yè)名全稱叫Master of information studies,我們來看他的課程設(shè)置：
有13個(gè)學(xué)分的核心課程：
Introduction to Information Studies
Understanding and Serving Users
Organizing and Providing Access to Information
Managing Information Services and Organizations
Introduction to Research in Information Studies
其核心課程中只有一門管理類課程
第二所：University of Arizona
我們?cè)賮砜纯撮_設(shè)在商學(xué)院下的University of Arizona該校的MIS全稱Master of science in management information systems，設(shè)在Kelley School of Business下.其課程設(shè)置如下：
Responsible Information Management
Management of Information Technology
IT Strategy
Software Design & Integration
Business Communications
Web Computing and Mining
Social and Ethical Issues of the Internet
Management of Technology I
Management of Technology II
Business Foundations for IT
Information Security in Public and Private Sectors (CNSS and NSTISSI certified)
Privacy, Security and Business Continuity (CNSSI certified)
Bio Medical and Security Informatics
Systems Modeling and Simulation
Models for Decision Support
Introduction to Enterprise Computing Environments
Business Process Management Systems
Enterprise Data Management
Data Management: Technology and Applications
Software Agents and Multi-Agent Systems
Introduction to Artificial Intelligence
Analysis and Design of Service-Oriented Systems
Operations Management
Managing for Quality Improvement
Production and Operations Management
Production and Operations Management
The Supply Chain and Logistics
Project Management
Knowledge Management: Technologies and Practices
Strategic Management of Information Systems
Business Intelligence
Data-driven Knowledge and Intelligence for Decision Making
Collaboration Computing
Virtual Teams and Technology
Master's Report Projects
總共35門課，有16門技術(shù)類課程，課程設(shè)置相對(duì)比較平均，應(yīng)該說是比較理想的課程設(shè)置。
三、就業(yè)情況怎么樣，就業(yè)主要是哪些方向?
從美國的就業(yè)情況來看，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)者在人才市場(chǎng)上還是比較搶手的。因?yàn)橛幸欢ǖ募夹g(shù)水平，所以就業(yè)面還是比較寬的、就業(yè)前景還是比較樂觀，即使是在金融危機(jī)、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下。
MIS專業(yè)的是三個(gè)主要就業(yè)方向：
軟件開發(fā)人員——幫助企業(yè)和組織解決問題
網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員——企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障
企業(yè)信息管理——在企業(yè)中從事信息收集、管理工作
無論是專業(yè)選擇還是專業(yè)具體方向的選擇，只有在明確自己職業(yè)目標(biāo)，才能做出最有明智、最正確、最適合的選擇。