1.湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2011—2012學(xué)年度高三年級(jí)
    閱讀下列材料，根據(jù)要求作文
    “炫”是一個(gè)使用率頗高的字，常見(jiàn)詞語(yǔ)有“炫耀”“炫麗”“炫目”“炫示”“炫色”“炫名”“炫視”等。近日百度新聞?dòng)小肮烂漓鸥皇录薄巴踝屿偶肌薄皬V州掀炫音風(fēng)潮”“電池不給力的手機(jī)再炫有何用”“××中學(xué)舉辦‘知黨恩、愛(ài)校園、炫人生“師生攝影作品展”“揭秘動(dòng)物世界的絕對(duì)隱私——公熊貓如何炫威猛”……
    對(duì)于這個(gè)字眼，你有哪些聯(lián)想和感悟呢？請(qǐng)以“炫”為題作文?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。角度自選，立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字；不得抄襲。
    2.江蘇省鹽城市2011-2012 學(xué)年度高三年級(jí)摸底考試
    請(qǐng)以“眼界”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，立意自定，不得抄襲。
    3.廣東省珠海市高三年級(jí)摸底考試
    從下列兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目作文。要求自選文體，自定立意，不少于800字。（60分）
    題目：這只是一個(gè)笑話(huà)／這不只是一個(gè)笑話(huà)
    4.濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第一學(xué)期高三質(zhì)量檢測(cè)
    作文（40分）
    沉默，是一個(gè)人氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn)，是一種含蓄的語(yǔ)言，是一種深層意義的表達(dá)，沉默是……
    你對(duì)沉默有什么感悟和理解，請(qǐng)以“沉默”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。
    5.山西省忻州一中高三年級(jí)第一次月考
    閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
    兩個(gè)孩子是好朋友，他們有著不同的家庭背景。一個(gè)父親是赫赫有名的大商人，而另一個(gè)父親只是一個(gè)泥瓦匠。
    一天，泥瓦匠的兒子到商人家做客，他不無(wú)羨慕地說(shuō)：“你們家有寬敞的院子；家里養(yǎng)著名貴的寵物狗；花園里有美麗的噴泉池，裝飾著豪華的彩燈。與你們家相比，我家是多么的貧窮啊!”
    幾天后，商人的兒子到泥瓦匠家做客，住了幾天后，他興高采烈地說(shuō)：“我們家有一個(gè)院子，你們家的院子卻是整個(gè)田野；我們家有幾條狗，你們家卻擁有數(shù)不清的野生動(dòng)物；我們家有一個(gè)小水池，你們家前面是一條水流清澈的河；我們花園里有幾盞燈，而站在你家門(mén)外，可以看到滿(mǎn)天的星星。天哪，與你家相比，我們家才是真正的貧窮呢！”
    貧窮的定義有很多種，而我們通常只看到最普通的那一種。
    請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意； ②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外文體不限；④文體特征鮮明。冠華作文網(wǎng)
    6.浙江省溫州八校高三開(kāi)學(xué)聯(lián)考
    閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
    這是一個(gè)“獨(dú)生”年代，獨(dú)處，獨(dú)行，獨(dú)享，獨(dú)立……是這一代獨(dú)生子女的獨(dú)特之處。
    請(qǐng)?jiān)诶斫獠牧系幕A(chǔ)上，以“生于‘獨(dú)生’年代”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。可以敘述你自己或別人的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的感悟和思考。
    要求：①角度自選，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。
    7.哈爾濱三中2011—2012學(xué)年度高三月考
    閱讀下面的材料，按要求作文。
    散文家鮑爾吉·原野在散文《靶心說(shuō)》中給我們講了一個(gè)故事。
    有一則阿拉伯的民間故事說(shuō)：一個(gè)樵夫，把畢生的積攢的金幣放在森林中的大甕中，他老了，把四個(gè)兒子叫到床邊，囑咐他們套車(chē)把甕拉回來(lái)。樵夫說(shuō)：“無(wú)論遇到什么困難，‘責(zé)任’會(huì)幫助你們的?！?BR>    ?
    樵夫的兒子在森林里找到大甕，車(chē)載返回。路泥濘，車(chē)軸斷了。四個(gè)兒子輪流喊：“責(zé)任快來(lái)幫我們修車(chē)！”喊聲空有余音，不見(jiàn)人來(lái)。他們只好自己修車(chē)，繼續(xù)走。爾后，天降暴雨，無(wú)糧充饑。每次，他們都喊‘責(zé)任’幫忙，全都落空了。特別在一只豺狗威脅他們性命的時(shí)候，連喊“責(zé)任”的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，戮力相搏才得生還。一路上，他們咒罵“責(zé)任”不守信用，是個(gè)騙子，決定以后無(wú)論遇到什么事都自己解決。
    回到家，樵夫把甕里的金幣分給四兄弟，只笑，不問(wèn)他們路上和“責(zé)任”的情形。大兒子心中忽悟，跪下來(lái)對(duì)父親說(shuō)：“過(guò)去不知道‘責(zé)任’什么樣子，這回知道了?！?BR>    其余三個(gè)兒子紛紛醒悟，說(shuō)：“以后，我們天天和責(zé)任在一起。您放心吧！”
    同學(xué)們，讀了以上材料，你有什么感受或體悟？請(qǐng)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    要求：題目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
    

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