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        高考文綜:史地政總復習指導

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            在總復習過程中,同學們一定要在教師的指導下,尋找適合自己實際情況的復習方法,進行跨學科的聯(lián)想、拓展和遷移能力的自我訓練。首先,同學們可以根據(jù)《考綱》,以不變應萬變。同學們不必費神去研究命題者如何設問,不如以退為進,根據(jù)《考綱》緊緊抓好基礎知識、基本觀點和理論的復習并進行閱讀,形成知識網絡。其次,同學們還應把規(guī)范解答最為復習重點。
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            由于各學科特點不同,復習方法側重點也不同,比如:
            政治學科側重理論聯(lián)系實際,運用經濟常識、哲學常識、政治常識原理去分析現(xiàn)實生活中的熱點問題和焦點問題;
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            歷史學科側重歸納、比較和概括歷史知識,運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事物,揭示其本質,闡述歷史發(fā)展的規(guī)律,以史鑒今,注意史論結合。
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            地理學科側重圖導圖解分析,強調揭示地理學與社會經濟、人文觀念發(fā)展之間存在的關系,將與高中地理密切相關的初中地理內容融化在高中地理知識結構中,將現(xiàn)行教材和新教材公共交點的最基本的、核心的、可再生性的內容,運用圖導法建立知識整體結構。
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            在臨考階段一般不太贊成再做大量的習題訓練,寧愿多花時間多看書會更有成效,將書本的基礎知識過濾一遍后,可以將做過的試卷習題拿出來,針對自己的錯題進行有針對性的查缺補漏。這一階段也可進行一些分析題意的訓練,將自己對題目的理解與標準答案進行對照,找出答題的不足之處加以改進,與此同時可以適當?shù)脑跐撘庾R里給自己減減壓,不要被繁重的復習任務給壓得喘不過氣,影響了沖刺極端的復習。
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            在大家進行綜合復習的時候,首先,要學會整合學科知識框架、梳理知識脈絡、把握各知識點之間的內在聯(lián)系。從茫茫書海中跳出來,做一次登高遠眺,必然達到“柳暗花明”的效果。這樣,你就能夠明晰知識結構,放開視野。具體而言,可以粗線條地重新整理一下課程筆跡,或者靜下來看看課本前言,盡可能多的去回憶每個章節(jié)打主要內容,抓綱務本、查漏補缺。
            其次,抓典型例題,重點分析解析思路,由點及面,分析和總結同類題目的解答方法,跳出題海,不作“困獸之爭”。所謂萬變不離其宗,試題形式千變萬化,但所考的知識點、分析方法卻總會有些相通的一面。掌握這些相通的解析方法,既節(jié)省時間,又能夠舉一反三,觸類旁通。
            再次,注重熱點、重視學科知識點之間的結合,多角度、發(fā)散性思考。在面對試題時,嘗試用各個不同的視點進行分析,這既是一種思維的訓練,更是一種保證解答全面性的有效途徑。
            最后,保持積極樂觀的心態(tài)。
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            考場如戰(zhàn)場,短兵相接勇者勝,要相信自己一定能去的最后的勝利。切不可因為在實際測試或練習中遇到暫時的挫折而懷疑自己、以小失大。
            
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