為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    (考試時(shí)間90分鐘;試卷滿分100分)
    一、積累與運(yùn)用(25分)
    1. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題。(12分)
    暫離喧囂，到那綠色的郊外去——徜徉在田間的小路，投入和煦春風(fēng)的 ;佇
    立在開花的山坡，放飛引吭高歌的快樂;凝眸于天穹的繁星，感受鄉(xiāng)村夜晚的cén寂。沒有 的車，沒有絡(luò)繹不絕的人，有的，只是身體的舒展和心靈的qì息。這種擺脫束fù輕松呼吸的生命狀態(tài)，本來是大自然 人類的一種本能，如今，卻已成了多少都市人最為shē侈的愿望。
    (1)為加點(diǎn)字注音。(2分)
    暫( )囂( )煦( )佇( )
    (2)根據(jù)語言環(huán)境和所給注音寫出相應(yīng)的漢字，用楷書工整地寫在下面的田字格里。(3分)
    (3)解釋加波浪線的詞語。(2分)
    凝眸：
    絡(luò)繹不絕：
    (4)“天穹”的“穹”字，如果按照部首查字法來查的話，應(yīng)查 部， 畫?！榜贰痹凇缎氯A字典》中的解釋是“高起呈拱形的，隆起”，按照這個(gè)解釋，調(diào)動(dòng)你的語言積累，為這個(gè)字組詞，除“天穹”外，還可以組成 。(3分)
    (5)依次填入文段中空格里的詞語最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)
    A. 懷抱 車水馬龍 賦予 B. 擁抱 絡(luò)繹不絕 教給
    C. 懷抱 川流不息 賦予 D. 擁抱 川流不息 教給
    2. 下面兩個(gè)句子各有一處毛病，請(qǐng)將改正后的句子寫在下面空白處。(2分)
    (1)信息化已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。
    (2)個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無責(zé)任。
    3. 下列表述與人物傳記內(nèi)容不符的一項(xiàng)是( )(3分)
    A. 魯迅的人生道路上有好幾次重大的轉(zhuǎn)折，其中最重要的一次是棄醫(yī)從文，這次人生轉(zhuǎn)折決定了他的后半生。始終不變的則是他那顆救國(guó)救民的愛國(guó)心。
    B. 少年毛澤東非常喜歡讀的《盛世危言》一書，認(rèn)為中國(guó)之所以弱，在于缺乏西洋的器械——鐵路、電話、電報(bào)、輪船，所以想把這些東西傳入中國(guó)。
    C. 當(dāng)全世界的球迷都在慶祝貝利踢進(jìn)第一千個(gè)球的時(shí)候，貝利并沒有因?yàn)榘臀鲌?bào)紙讓這一消息與美國(guó)的兩位宇航員第二次登月平分了頭版而得意忘形。
    D. 愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)的最大特點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)和真理充滿好奇，業(yè)余愛讀書、愛思考，上課愛提問、愛發(fā)言，而且早早就開始在微積分的大海中暢游了。
    4. 根據(jù)情境，回答問題。(3分)
    連續(xù)學(xué)習(xí)了一個(gè)半小時(shí)，你獲得了20分鐘休息時(shí)間。于是你來到客廳;找到遙控器，從電視劇頻道調(diào)到了你需要的頻道，恰好那個(gè)你盼望著的綜藝短節(jié)目開始播出(具體播出時(shí)間是你的好朋友在學(xué)校里告訴你的)。不一會(huì)，家長(zhǎng)端著洗好的水果回到電視機(jī)前，邊調(diào)回電視劇頻道邊說：“我給你洗水果的工夫，你怎么看上電視了?還調(diào)臺(tái)!別和我搶頻道了。吃點(diǎn)水果就回去學(xué)習(xí)吧!”此時(shí)，你準(zhǔn)備怎樣有效地和家長(zhǎng)溝通?
    5. 詩文默寫(5分)
    (1)無絲竹之亂耳， 。
    (2)采菊東籬下， 。
    (3)天街小雨潤(rùn)如酥， 。
    (4)李賀善于調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行創(chuàng)作。他的《雁門太守行》一詩中，有兩句詩是從聽覺角度來描寫征戰(zhàn)情景的，這兩句詩是“角聲滿天秋色里”和“ ”。
    (5)紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉， ，形成了爛漫無比的春天……
    二、閱讀理解(35分)
    (一)閱讀下面的文言短文，回答文后問題。(l0分)
    愛蓮說
    水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
    予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
    6. 本文的作者是 朝的 。(2分)
    7. 詞語積累(4分)
    (1)下列的加點(diǎn)詞語與“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”中的“褻”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 與朋友交而不信乎 B. 蔽林間窺之
    C. 稍近益狎 D. 蕩倚沖冒
    (2)解釋加點(diǎn)詞語。(2分)
    濯： 鮮：
    8. 翻譯句子。(2分)
    蓮之愛，同予者何人?
    9. 作者“獨(dú)愛蓮”的原因是什么?(2分)
    (二)閱讀下面的現(xiàn)代詩，回答10~13題。(8分)
    鄉(xiāng)愁四韻
    給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水
    酒一樣的長(zhǎng)江水
    醉酒的滋味
    是鄉(xiāng)愁的滋味
    給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水
    給我一張海棠紅啊海棠紅
    血一樣的海棠紅
    沸血的燒痛
    是鄉(xiāng)愁的燒痛
    給我一張海棠紅啊海棠紅
    給我一片雪花白啊雪花白
    信一樣的雪花白
    家信的等待
    是鄉(xiāng)愁的等待
    給我一片雪花白啊雪花白
    給我一朵臘梅香啊臘梅香
    母親一樣的臘梅香
    母親的芬芳
    是鄉(xiāng)土的芬芳
    給我一朵臘梅香啊臘梅香
    10. 在朗讀第一節(jié)詩時(shí)，停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
    A. 給/我一瓢/長(zhǎng)江水啊/長(zhǎng)江水 B. 酒一樣的/長(zhǎng)江水
    C. 醉酒的/滋味 D. 是/鄉(xiāng)愁的/滋味
    11. 品讀第二、三節(jié)，結(jié)合已有內(nèi)容按項(xiàng)目將表格填全。(2分)
    ?
    
    12. 第四節(jié)中的“母親”一詞，除字面的意思外，還可以有怎樣的理解?(1分)
    13. 從手法、風(fēng)格和主題等角度來推測(cè)，這首詩的作者應(yīng)該是( )(2分)
    A. 艾青 B. 余光中 C. 冰心 D. 郭沫若
    (三)閱讀下面的語段，回答文后問題。(17分)
    貝多芬的童年(節(jié)選自《貝多芬傳》)
    羅曼·羅蘭著 傅雷譯
    路德維?！し丁へ惗喾?，1770牟12月16日生于科隆附近的波恩，一所破舊屋子的閣樓上。他的出身是佛蘭芒族。父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是女仆，一個(gè)廚子的女兒，初嫁男仆，夫死再嫁貝多芬的父親。
    艱苦的童年，不像莫扎特般享受過家庭的溫情。一開始，人生于他就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親想開拓他的音樂天分，把他當(dāng)作神童一般炫耀。四歲時(shí)，他就被整天的釘在洋琴(洋琴為鋼琴以前的鍵盤樂器，形式及組織大致與鋼琴同)前面，或者和一架提琴一起關(guān)在家里，幾乎被繁重的工作壓死。他不致永遠(yuǎn)厭惡這藝術(shù)總算是萬幸的了。父親不得不用暴力來迫使貝多芬學(xué)習(xí)。他少年時(shí)代就得操心經(jīng)濟(jì)問題，打算如何掙取每日的面包，那是來得過早的重任。十一歲，他加入戲院樂隊(duì);十三歲，他當(dāng)大風(fēng)琴手。1787年，他喪失了他熱愛的母親?！八龑?duì)我那么仁慈，那么值得愛戴，我的最好的朋友!噢!當(dāng)我能叫出母親這甜蜜的名字而她能聽見的時(shí)候，誰又比我更幸福?”(作者注：以上見1789年9月15日貝多芬致奧格斯堡地方的沙德醫(yī)生書信)她是肺病死的，貝多芬自以為也染著同樣的病癥;他已常常感到痛楚;再加比病魔殘酷的憂郁。十七歲，他做了一家之主，負(fù)著兩個(gè)兄弟的教育之責(zé);他不得不羞慚地要求父親退休，因?yàn)樗锞?，不能主持門戶：人家恐怕他浪費(fèi)，把養(yǎng)老俸交給兒子收領(lǐng)。這些可悲的事實(shí)在他心上留下了深刻的創(chuàng)痕。他在波恩的一個(gè)家庭里找到了一個(gè)親切的依傍，便是他終身珍視的布羅伊寧一家?？蓯鄣陌ＨR奧諾雷·特·布羅伊寧比他小二歲。他教她音樂，領(lǐng)她走上詩歌的路。她是他的童年伴侶;也許他們之間曾有相當(dāng)溫柔的情緒。后來埃萊奧諾雷嫁了韋格勒醫(yī)生，他也成為貝多芬的知己之一;直到最后，他們之間一直保持著恬靜的友誼，那是從韋格勒、埃萊奧諾雷和貝多芬彼此的書信中可以看到的。當(dāng)三個(gè)人到了老年的時(shí)候，情愛格外動(dòng)人，而心靈的年青卻又不減當(dāng)年。
    貝多芬的童年盡管如是悲慘，他對(duì)這個(gè)時(shí)代和消磨這時(shí)代的地方，永遠(yuǎn)保持著一種溫柔而凄涼的回憶。不得不離開波恩，幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊，他卻從沒忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)，莊嚴(yán)的父性的大河，像他所稱的“我們的父親萊茵”;的確，它是那樣的生動(dòng)，幾乎賦有人性似的，仿佛一顆巨大的靈魂，無數(shù)的思想與力量在其中流過;而且萊茵流域中也沒有一個(gè)地方比細(xì)膩的波恩更美、更雄壯、更溫柔的了，它的濃蔭密布，鮮花滿地的坂坡，受著河流的沖擊與撫愛。在此，貝多芬消磨了他最初的二十年;在此，形成了他少年心中的夢(mèng)境，——慵懶地拂著水面的草原上，霧氛籠罩著的白楊，叢密的矮樹，細(xì)柳和果樹，把根須浸在靜寂而湍急的水流里，——還有是村落，教堂，墓園，懶洋洋地睜著好奇的眼睛俯視兩岸，——遠(yuǎn)遠(yuǎn)里，藍(lán)色的七峰在天空畫出嚴(yán)峻的側(cè)影，上面矗立著廢圮(音pǐ，意為“毀壞;倒塌”)的古堡，顯出一些瘦削而古怪的輪廓。他的心對(duì)于這個(gè)鄉(xiāng)土是永久忠誠(chéng)的;直到生命的終了，他老是想見故園一面而不能如愿?！拔业募亦l(xiāng)，我出生的美麗的地方，在我眼前始終是那樣的美，那樣的明亮，和我離開它時(shí)毫無兩樣?！?作者注：以上見1801年6月29日致韋格勒書)
    14. 文體知識(shí)填空：自述生平的傳記叫“ ”，而本文屬于別人撰寫的，稱“ ”或“ ”。(3分)
    15. 用一句話概括第一自然段所交待的內(nèi)容。(2分)
    16. 第二段中加點(diǎn)的“釘”字用得好在哪里?請(qǐng)結(jié)合上下文加以分析。(2分)
    17. 第三段一句中，“溫柔的回憶”和“凄涼的回憶”分別對(duì)應(yīng)著上文中的哪些內(nèi)容?(3分)
    溫柔的回憶：(1)仁慈的母親對(duì)自己的愛撫及自己對(duì)母親的愛戴
    (2)
    凄涼的回憶：(1)父親用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)，使年幼的貝多芬?guī)缀醣环敝氐墓ぷ鲏核馈?BR>    (2)
    (3)常常感到痛處，并伴隨著死亡的憂郁
    (4)
    18. 選文中畫波浪線的句子屬于什么描寫?這些描寫和選文結(jié)尾句“我的家鄉(xiāng)，我出生的美麗的地方，在我眼前始終是那樣的美，那樣的明亮，和我離開它時(shí)毫無兩樣”結(jié)合在一起，突出了貝多芬怎樣的感情?(2分)
    19. 自主探究學(xué)習(xí)：傳記要求內(nèi)容真實(shí)，評(píng)價(jià)公允。從語段中兩處畫橫線的“作者注”來看，羅曼·羅蘭為了達(dá)到“內(nèi)容真實(shí)”這一要求;采取了一種很有效的辦法，這種辦法是什么?(2分)
    20. 下列對(duì)《名人傳》的內(nèi)容介紹有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
    A. 貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下繼續(xù)作曲，《歡樂頌》即是其中的一部。
    B. 列夫·托爾斯泰寫成了著名的《安娜·卡列尼娜》。
    C. 莫泊桑失敗時(shí)不氣餒，潛心創(chuàng)作出了《羊脂球》。
    D. 大雕塑家米開朗琪羅早期有名的作品是《大衛(wèi)》。
    三、寫作(40分)
    以下兩題，任選其一。
    (-)寫一篇狀物的文章
    生活中，一定會(huì)有你喜歡的事物：或是因?yàn)樗篮玫耐庑?或是因?yàn)樗N(yùn)含的情趣;或是因?yàn)樗鹆四愕穆?lián)想，觸動(dòng)了你的情思。試著把這種事物連同你的感受寫出來，就是一篇狀物的文章。
    寫狀物的文章，要注意以下幾點(diǎn)：
    1. 要選擇自己真正有感觸的事物來寫，要把自己的思想感情與所寫事物的特點(diǎn)聯(lián)系起來。如夏季開放、顏色深紅的石榴花，恰恰與作者熱烈、奔放的性格和積極向上的人生態(tài)度相契合，所以作者才對(duì)她喜愛有加。
    2. 仔細(xì)觀察，抓住事物的特征加以細(xì)致描摹。如《白鵝》一文中，作者抓住白鵝“傲慢”這一特征，具體生動(dòng)地描摹了它的叫聲、步態(tài)和吃相。
    3. 描寫事物時(shí)，適當(dāng)使用比喻、擬人、對(duì)比等方法，就會(huì)使文章更加生動(dòng)傳神。
    4. 題目自擬，500字以上。
    (二)命題作文
    以“嘗試”為題目，寫一篇記敘文，要求以記敘、描寫為主，適當(dāng)使用其它表達(dá)方式，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
    【試題答案】
    一、積累與運(yùn)用(25分)
    1. (1)zàn xiāo xù zhù(各0.5分，計(jì)2分)
    (2)岑 憩 縛 奢(每字0.5分，整體書寫情況1分，計(jì)3分)
    (3)凝眸：目不轉(zhuǎn)睛地看。絡(luò)繹不絕：前后相接，連續(xù)不斷。(各1分，計(jì)2分)
    (4)穴，三，穹廬(穹隆、蒼穹、穹蒼)(部首、筆畫、組詞各1分，計(jì)3分)
    (5)C
    2. (l)把“任務(wù)”改為“標(biāo)志”(2)去掉“不”或“并非”，或?qū)ⅰ安粺o”改為“沒有”
    3. D
    4. 答案示例：媽媽(爸爸)，我已經(jīng)認(rèn)真高效地學(xué)了一個(gè)半小時(shí)了，您也答應(yīng)我歇一會(huì)兒的，勞逸結(jié)合嘛!這節(jié)目特別好，時(shí)間還短，您也一定能愛看，我保證二十分鐘就回去學(xué)習(xí)。我都盼了一天了，這好不容易盼到了，您不會(huì)不答應(yīng)我這個(gè)小小的請(qǐng)求吧?(有理、有效、得體各1分，計(jì)3分。)
    5. (1)無案牘之勞形(2)悠然見南山(3)草色遙看近卻無(4)霜重鼓寒聲不起(5)皆如趕赴市集者似的奔聚而來
    二、閱讀理解(35分)
    (一)6. 宋 周敦頤(每空1分，計(jì)2分)
    7. (l)C(2)濯：洗滌 鮮：少
    8. 對(duì)蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?
    9. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(評(píng)分建議：此題考查課內(nèi)文言語段關(guān)鍵句子的理解情況，答案不全者不得分，用自己語言概括不全者也不能得滿分)
    (二)10. A
    11. 第二節(jié)依次應(yīng)填寫“海棠”、“紅”、“鄉(xiāng)愁的燒痛”，第三節(jié)依次是“白”、“家信”、“ai”(每空0.5分，計(jì)3分)
    12. 大陸(“祖國(guó)”、“祖國(guó)大陸”也可)
    13. B
    (三)14. 自傳 傳 評(píng)傳(每空1分，計(jì)3分)
    15. 介紹了貝多芬的出生時(shí)間、出生地、出身和父母情況。(共4點(diǎn)，每點(diǎn)0.5分，計(jì)2分)
    16. 答案示例：像釘釘子一樣把四歲的貝多芬固定在洋琴前(結(jié)合語境解釋含義1分)，形象地突出了父親對(duì)幼年貝多芬音樂天賦的野蠻開拓，也照應(yīng)了“一開始，人生于他就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)?！?結(jié)合上下文分析其作用1分)(評(píng)分建議：思路正確、答出大意即可，不必過嚴(yán))
    17. 溫柔：(2)與埃萊奧諾雷以及她的一家親密無間的友情
    凄涼：(2)十七歲便失去了母親(4)過早降臨的一家之主重?fù)?dān)的重壓(答成“過早地為經(jīng)濟(jì)問題而操心也可)(以上每點(diǎn)1分，共計(jì)3分)
    18. 景物描寫 極其眷戀(和思念)自己的家鄉(xiāng)
    19. 引用傳主(貝多芬本人)的書信(的原因)。
    20. C
    三、寫作(40分)
    注：錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分(重復(fù)出現(xiàn)不計(jì))，扣滿3分為止;字跡工整、文面整潔無涂抹的，可適當(dāng)加分1~2分，加到滿分為止。
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