為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一. 積累與運(yùn)用(26分)
    1. 為下面文字中加點(diǎn)的字注音。(4分)
    (1)你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁( )的油松——那是在長(zhǎng)春;你看見一種樹冠( )修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹，那樣的玲瓏精致，那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。
    (2)葛修潤(rùn)站起來(lái)：“我想耽誤一會(huì)兒大家的吃飯時(shí)間，再談?wù)劙Q梁的保護(hù)問題?！边@位身材高大、精神矍( )鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄( )今為止，我們提出的白鶴梁保護(hù)方案，包括即將通過的這個(gè)方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運(yùn)。”
    2. 按拼音將正確的漢字寫在句子后面的橫線上。(4分)
    (1)還有(chuān)流不息的轎車們，也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來(lái)。________
    (2)爸爸竟然說(shuō)不出它是什么樹，一會(huì)說(shuō)是“檜樹”，一會(huì)又說(shuō)恐怕是“槭樹”，都是奇怪的名稱;他只說(shuō)他小時(shí)候就經(jīng)常來(lái)爬它，他們那群小孩子管它叫“大不列顛”，真是莫(míng)其妙。_________
    (3)女演員們不由分說(shuō)，把官兵被海水和汗水浸(r n)得發(fā)硬的軍裝翻出來(lái)，用船上發(fā)給自己的淡水搓洗起來(lái)。_____________
    (4)趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有(bǐng)燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。_______________
    3. 下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 朋友，從崩潰毀滅中，救出中國(guó)來(lái)，從帝國(guó)主義惡魔生吞活剝下，救出我們垂死的母親來(lái)，這是刻不容緩的了。
    B. 郁郁蔥蔥、栩栩如生的雜交水稻，開始在中華大地上生長(zhǎng)。
    C. 袁隆平看到，在公共食堂的灶臺(tái)上，堆堆野菜，大鍋清湯;岌岌可危的村民住房里，躺著一個(gè)個(gè)因饑餓患水腫病的大人和孩子……
    D. 經(jīng)過文物部門幾年的勘查發(fā)掘，氣勢(shì)非凡的秦始皇陵兵馬俑終于展示在世人面前。
    4. 《美猴王》一課節(jié)選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》。除了課文中“石猴出世”以外，《西游記》的故事你還知道哪些 請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚憽段饔斡洝分幸粋€(gè)給你留下深刻印象的人物的名字，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫一則與這個(gè)人物相關(guān)的故事。(3分)
    5. 與前面的句子銜接最連貫的一項(xiàng)是( )(2分)
    第一次真好，第一次的感覺真奇妙。在你的生命中，有多少“第一次”值得你留戀品味! ____________________
    A. 有多少個(gè)“第一次”把不可磨滅的印象給你留下啊!
    B. 有多少個(gè)“第一次”給你留下不可磨滅的印象!
    C. 有無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”給你留下不可磨滅的印象。
    D. 難道沒有無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”給你留下不可磨滅的印象嗎
    6. 有人說(shuō)，孩子的生日是母親的難日。在你的生日來(lái)臨之際，請(qǐng)你在自己精心制作的“感恩卡”上，寫下自己的肺腑之言，以表達(dá)對(duì)含辛茹苦的母親的感激之情。(不超過40個(gè)字)(3分)
    我設(shè)計(jì)的語(yǔ)言是：___________________________________________________
    7. 按課文原文填空。(8分)
    (1)千里黃云白日曛，____________________。
    (2)____________________，也傍桑陰學(xué)種瓜。
    (3)《四時(shí)田園雜興》中寫晚春農(nóng)家四周靜悄悄的句子是_____________________
    (4)《送元二使安西》中借景物點(diǎn)明地點(diǎn)、季節(jié)，烘托送別氣氛的詩(shī)句是_______________
    (5)《矛與盾》中，表明矛很鋒利，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿的句子是：___________
    二. 閱讀(44分)
    (一)閱讀《鷸蚌相爭(zhēng)》，回答8—11題。(9分)
    蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。
    8. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
    曝 箝
    9. 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
    兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
    10. 你能用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事嗎 (2分)
    11. 從這個(gè)故事中，你受到了什么啟示 (3分)
    (二)閱讀《山中雜記》選段，回答12—16題。(11分)
    ①小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵!在北京城里，我只看見老鴉和麻雀，有時(shí)也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來(lái)了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過，因?yàn)榍帏B的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。
    ②知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無(wú)可苗條，從花梢飛過的時(shí)候，竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見，只屏息靜止，連眼珠都不敢動(dòng)。我似乎恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。
    ③此外還有很多毛羽鮮麗的小鳥，早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，倚枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了!
    12. 根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的理解，將下面的結(jié)構(gòu)提綱補(bǔ)充完整。(2分)
    第①段：寫鳥是快樂的象征。
    第②段：_______________________________________
    第③段：_______________________________________
    13. 作者在第①段中說(shuō)：“在北京城里，我只看見老鴉和麻雀，有時(shí)也看見啄木鳥” 你能理解作者這樣寫的用意嗎 (2分)
    14. 為什么說(shuō)青鳥是快樂的象征 (2分)
    15. 作者是以怎樣的態(tài)度對(duì)待小鳥的 舉選文中具體實(shí)例說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)
    16. 古詩(shī)當(dāng)中有許多寫鳥的詩(shī)句，除選文中提到的，請(qǐng)你再寫出兩句來(lái)。(2分)
    (三)閱讀《糖罐的秘密》，回答17—21題。(12分)
    糖罐的秘密
    ①上高中時(shí)，學(xué)校坐落在清江邊上一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨水，四季風(fēng)景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。
    ②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢(mèng)中都是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。不知是誰(shuí)帶了一罐糖來(lái)，是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。
    ③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐，恰似我們十二個(gè)女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
    ④唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此，她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，當(dāng)我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地評(píng)頭品足，或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí)，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)。問她為什么不喝，她說(shuō)：“壞牙齒呢!”
    ⑤后來(lái)有人跟我咬耳朵，說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學(xué)費(fèi)都交不起，哪還有閑錢買糖吃 她那一罐糖，吃了再?zèng)]得添的，又怕人瞧不起，就胡說(shuō)什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊，有說(shuō)不出的悲涼。
    ⑥一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝。經(jīng)過寢室門前的花壇時(shí)，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄?，卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。
    ⑦我看得目瞪口呆?？刹恢醯?，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái)，滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。
    ⑧晚飯后，待一寢室人走得一個(gè)不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通傾進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐。又從箱子里抽出一袋糖，倒入了自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。
    ⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來(lái)信，信是這樣寫的——
    曉琴：
    你一定還記得那個(gè)糖罐吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說(shuō)還是宮廷里的東西，現(xiàn)在居然有人愿意出五萬(wàn)元買它呢!我舍不得出手，因?yàn)椋愕惯M(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。那個(gè)偷糖吃的女孩，她其實(shí)覺察到了窗外的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁暎莻€(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩，在后來(lái)充滿苦難的歲月里，卻再也不敢妄動(dòng)過一回。
    ⑩不用說(shuō)，這封信是我多年的摯友——已在深圳的一家電腦公司任執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來(lái)的。
    17. 通讀全文，根據(jù)你對(duì)文章的理解填空。(3分)
    本文以_____________為線索展開情節(jié)，先后寫了：喝糖、_________、________念糖等四件事。
    18. 第④段秦霜“總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)”的真正原因是什么 (2分)
    19. 第⑦段，我為什么“悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室” (2分)
    20. 結(jié)合上下文理解：第⑨段為什么說(shuō)“你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒” (3分)
    21. 讀了本文，你一定在做人方面獲得了有益的啟示。將你獲得的啟示寫在下面。(2分)
    (四)閱讀《平分生命》，回答22—26題。(12分)
    平分生命
    ①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
    ②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支出任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死。
    ③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫。10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    ④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間 ”
    ⑤醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
    ⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！?BR>    ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的 那我還能活多少年 ”
    ⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年!”
    ⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類最純真無(wú)私的諾言。
    22. 從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括回答。(2分)
    23. 第③段中，男孩“10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭?！备鶕?jù)上下文，猜一猜：男孩都思考了哪些內(nèi)容 (3分)
    24. 第⑦段男孩的眼中為什么會(huì)“放出了光彩” (2分)
    25. 第⑧段“鄭重其事”一詞用的特別好，請(qǐng)根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)為什么好 (2分)
    26. 文中的男孩具有怎樣的品質(zhì) 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。(3分)
    三. 作文(50分)
    在下面兩個(gè)題目中任選一題作文。
    A. 成長(zhǎng)是一個(gè)過程，成長(zhǎng)是一種體驗(yàn)。身體的長(zhǎng)高是成長(zhǎng)，經(jīng)過拼搏戰(zhàn)勝困難后的思想變化更是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有親人的關(guān)愛，有朋友的支持，有挫折，也有歡笑……
    請(qǐng)以《_________伴我成長(zhǎng)》為題，寫一篇作文。
    提示與要求：
    (1)先在橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使題目完整。
    (2)立意自定，不少于500字。
    (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。
    B. 有句歌詞唱到：“回家的感覺真好”!一提到“家”，總會(huì)給人以親切、溫馨之感。乃至整個(gè)世界、地球，我們每個(gè)人都在以不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家庭的成員。
    請(qǐng)以《有家真好》為題寫一篇文章。
    提示與要求：
    (1)圍繞文題選擇材料，寫出真情實(shí)感。
    (2)選擇合適的體裁，字?jǐn)?shù)不少于500字。
    (3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。
    【試題答案】
    一、積累與運(yùn)用(26分)
    說(shuō)明：1題、2題各4分，3題、5題各2分，4題、6題各3分;7題8分。
    1. (1)jìng guān (2) jué qì
    2. (1)川 (2)名 (3)染 (4)秉
    3. B 4. 孫悟空 大鬧天宮。 5. B
    6. 略
    7. (1)北風(fēng)吹雁雪紛紛
    (2)童孫未解供耕織
    (3)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
    (4)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
    (5)吾矛之利，無(wú)物不陷也。
    二、閱讀(44分)
    (一)閱讀《鷸蚌相爭(zhēng)》，回答8—11題。(9分)
    8. 曬 夾(2分)
    9. 雙方都不肯放過對(duì)方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就把他們—起捉走了。(2分)
    10. 鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。(2分)
    11. 做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓。(3分)
    (二)閱讀《山中雜記》選段，回答12—16題。(11分)
    12. 2段：描寫小鳥的形態(tài)。 3段：描寫小鳥的鳴叫。(2分)
    13. 突出山中鳥兒來(lái)得早，也突出鳥兒的美麗和種類繁多。(2分)
    14. 因?yàn)榍帏B的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。(2分)
    15. 作者以一種平等友好的態(tài)度對(duì)待小鳥。例如：瞥見小蜂雀時(shí)，“只屏息靜止，連眼珠都不敢動(dòng)。我似乎恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。”(態(tài)度2分，舉例1分，共3分)
    16. (1)月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)
    (2)千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
    (3)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
    (4)蕩胸生層云，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)
    (5)山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
    (6)山光悅鳥性，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)
    (7)眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)
    (8)鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)
    (9)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍《人若耶溪》)(2分)
    (三)閱讀《糖罐的秘密》，回答17—21題。(12分)
    17. 糖罐(或糖) 偷糖、補(bǔ)糖(3分)
    18. 因?yàn)榍厮揖池毢圆黄鹛?，又怕別人瞧不起，便假裝讀小說(shuō)來(lái)掩飾不能與大家一起吃糖的尷尬。(2分)
    19. 既擔(dān)心秦霜看見自己，造成秦霜的尷尬、難堪，又擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)，也知曉這一秘密，給秦霜帶來(lái)傷害。(2分)
    20. 因?yàn)椤拔摇钡男袨閷?duì)秦霜產(chǎn)生了巨大的影響，它所帶來(lái)的真誠(chéng)、善良、寬容是無(wú)價(jià)的。(3分)
    21. (1)要寬容同學(xué)的一時(shí)過失并真心幫助其改過自新。
    (2)犯了錯(cuò)誤不要緊，要知錯(cuò)就改。(2分)
    (四)閱讀《平分生命》，回答22—26題。(12分)
    22. (1)給妹妹輸血。(2)和妹妹平分生命。(2分)
    23. 基本內(nèi)容：輸血后我可能會(huì)死亡，但是不輸血妹妹就會(huì)死。如果我的死能換來(lái)妹妹的生，我愿意。(3分)
    24. 因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會(huì)死，妹妹也有救了。(2分)
    25. 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出了“把我的血抽一半給妹妹”這個(gè)決定，不是男孩的孩子氣，而是孩子經(jīng)過認(rèn)真思考之后做出的生命的承諾。(2分)
    26. 勇敢、無(wú)私、富有愛心及獻(xiàn)身精神。(3分)
    三、作文(50分)
    請(qǐng)參看哈爾濱市初中升學(xué)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。此處略。
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