為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一. 語(yǔ)言積累運(yùn)用(30分)
    1. 為下列加點(diǎn)字注音(4分)
    折服( ) 和煦( ) 連翹( ) 暢談( )
    2. 根據(jù)拼音在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)淖?4分)
    迸 ______(jiàn) 悵 ______(wǎng)
    (gū)______ 寂 (hán)______ 養(yǎng)
    3. 在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)淖?，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(4分)
    稍 ______ 即逝 兇神惡 ______
    丟三 ______ 四 少見多 ______
    4. 在下列句子中的錯(cuò)別字下面畫橫線，再把正確的字寫在括號(hào)里(2分)
    (1)第二天情形完全一樣，我感到詫異和震憾。( )
    (2)我們不僅喜歡它們無(wú)優(yōu)無(wú)慮，還希望它們漂亮美麗。( )
    5. 根據(jù)所給的詩(shī)句或提示，寫出相應(yīng)的句子(6分)
    (1)與君離別意，____________。
    (2)黃鶴一去不復(fù)返，____________。
    (3)《泊秦淮》中借批評(píng)歌女，抨擊統(tǒng)治者沉溺于歌舞升平、不顧國(guó)家命運(yùn)的兩句詩(shī)是：___________，_______________。
    (4)《夜雨寄北》中描寫巴山夜雨的景象，表現(xiàn)詩(shī)人愁思的兩句詩(shī)是：____________
    ______，__________________。
    6. 從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填在句中的橫線上(2分)
    (1)而風(fēng)和日麗的時(shí)候，我卻不愿意去“消磨”，這時(shí)我是在慢慢 ______ (A. 欣賞 B. 賞玩 C. 鑒賞)、領(lǐng)略美好的時(shí)光。
    (2)憑這點(diǎn)高明處，我們就不必嘆息生命的短暫和 ______(A. 細(xì)小 B. 微小 C. 藐小)了。
    7. 下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是( )(1分)
    A. 每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆。
    B. 那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。
    C. 這銀河系像一個(gè)扁平的車輪，直徑約八萬(wàn)多光年。
    D. 杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地。
    8. 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(1分)
    A. 老師的一番話深深打動(dòng)了我，也使我有所啟發(fā)。
    B. 愛迪生一生有許多發(fā)明，他為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。
    C. 我們班的外語(yǔ)基礎(chǔ)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。
    D. 警察叔叔經(jīng)常來(lái)到校園，對(duì)同學(xué)們講解必要的安全知識(shí)。
    9. 對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是( )(1分)
    于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
    A. 揚(yáng)起 緊張 幾乎 走路
    B. 舉起 哆嗦的樣子 差點(diǎn)兒 跑
    C. 舉起 哆嗦的樣子 幾乎 走路
    D. 揚(yáng)起 緊張 差點(diǎn)兒 跑
    10. 結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上依次填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1分)
    風(fēng)原本是看不見的，又是無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，__________________;體貼萬(wàn)物，__________________。這才有草長(zhǎng)、花開，鶯飛、蝶舞……
    A. 像柳絲的飄忽 像細(xì)雨的滋潤(rùn)
    B. 像細(xì)雨的滋潤(rùn) 像柳絲的飄忽
    C. 像飄忽的柳絲 像滋潤(rùn)的細(xì)雨
    D. 像滋潤(rùn)的細(xì)雨 像飄忽的柳絲
    11. 判斷正誤(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)(4分)
    (1)宗璞的《紫藤蘿瀑布》一文多處運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，突出了紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。( )
    (2)《大自然的語(yǔ)言》一文的題目將“大自然”人格化，形象生動(dòng)地說(shuō)明了物候現(xiàn)象，很有科學(xué)性。( )
    (3)“以這樣的速度，也得2.5億年才轉(zhuǎn)一周”這句話使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。( )
    (4)“眾賓團(tuán)坐”和“滿坐寂然”兩句中的“坐”都是通假字。( )
    二. 閱讀理解感悟(30分)
    (一)閱讀下面的現(xiàn)代文語(yǔ)段，回答后面的問題(8分)
    ① 物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。② 它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。③ 物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。④ 應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。⑤ 物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。⑥ 下面是一個(gè)例子。
    北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
    12. 為語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音(2分)
    應(yīng)用( ) 播種( )
    13. “活的儀器”指的是 __________________。(1分)
    14. 第一段第⑤句的“這里”具體指代第____________句內(nèi)容。(1分)
    15. 這兩段的內(nèi)容是緊緊圍繞第____________句進(jìn)行說(shuō)明的。(1分)
    16. 第二段使用的說(shuō)明方法有____________、____________、____________。(3分)
    (二)閱讀下面的文言文語(yǔ)段，回答后面的問題(8分)
    見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自去先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?BR>    17. 這段文字出自《____________》一課，作者是 ____________。(2分)
    18. 解釋語(yǔ)段中加點(diǎn)詞的意思(2分)
    要________________________ 絕境__________________
    19. 語(yǔ)段中暗示了桃源人不愿、也不屑與世俗交往的一句話是： ____________。(2分)
    20. 對(duì)“問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉”翻譯正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 漁人問他們?nèi)缃袷鞘裁闯谷徊恢烙袀€(gè)漢朝，更不用說(shuō)魏晉了。
    B. 他們問漁人如今是什么朝代，竟然不知道有個(gè)漢朝，無(wú)法談?wù)撐簳x了。
    C. 漁人問他們?nèi)缃袷鞘裁闯筒恢烙袀€(gè)漢朝，無(wú)法談?wù)撐簳x了。
    D. 他們問漁人如今是什么朝代，竟然不知道有個(gè)漢朝，更不用說(shuō)魏晉了。
    (三)閱讀下面的短文，回答后面的問題(14分)
    無(wú)邊的回憶
    我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買的，出國(guó)后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六條圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。
    好幾次，有愛管閑事的、或者好心的女孩子勸我：“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了?！被蛘撸骸鞍⑷兀阍摀Q拖鞋啦!”我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它?！?BR>    如果我的回答換來(lái)的是一個(gè)很不以為然的表情，我就會(huì)設(shè)法轉(zhuǎn)變一個(gè)話題。如果對(duì)方還會(huì)對(duì)我善意地?fù)u搖頭，或者笑一笑，我就會(huì)忍不住要告訴她自己為什么舍不得丟掉它的原因。
    這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)畢業(yè)前，課比較少，家住在北投山上。沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容。有時(shí)侯我可以一直走下去，走上一兩個(gè)鐘頭的路。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面哪一幢是我的家。
    走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時(shí)間管它，我的下午都是排得滿滿、別有用處的。晚上回家后趕快洗個(gè)澡就睡了。
    直到有一天傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋?”
    花園里沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時(shí)外婆住在永和，很少上山來(lái)。但來(lái)的話就總會(huì)住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對(duì)我說(shuō)：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里，曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話。”
    以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗凈、曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來(lái)。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院子里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫?
    就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。這雙拖鞋也一直留在身旁，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手;便會(huì)想起那在夕陽(yáng)下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
    21. 為下列加點(diǎn)字注音(2分)
    塑膠( ) 溫柔( )
    22. 聯(lián)系上下文，解釋“如果我的回答換來(lái)的是一個(gè)很不以為然的表情”中“不以為然”一詞的含義正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 不認(rèn)為是對(duì)的，說(shuō)明對(duì)方非常無(wú)知。
    B. 不認(rèn)為是對(duì)的，說(shuō)明對(duì)方的態(tài)度非常輕視。
    C. 認(rèn)為是對(duì)的，說(shuō)明對(duì)方的態(tài)度非常誠(chéng)懇。
    23. 對(duì)“這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶”一句的理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 這句話非常含蓄地表達(dá)了外婆的關(guān)心令我溫暖，使我難忘。
    B. 從前后文的內(nèi)容來(lái)看，這是一個(gè)過渡句，起到了承上啟下的作用。
    C. 這句話說(shuō)明了外婆的關(guān)愛給“我”留下了非常短暫的回憶。
    24. 這篇短文通過對(duì)外婆_(tái)___________、____________等方面的描寫，生動(dòng)地塑造了一位慈祥、和善的老人的形象。(2分)
    25. 文中寫到“不知道是院子里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫?”，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 交代“我”穿上經(jīng)過日曬的拖鞋，覺得很暖和、很舒適的原因。
    B. 作者不知道穿上拖鞋時(shí)，為什么會(huì)有一股暖和與舒適的感覺。
    C. 作者“明知故問”，將外婆的關(guān)懷比作太陽(yáng)，覺得內(nèi)心溫暖無(wú)比。
    26. “我”舍不得丟掉這雙舊拖鞋的最主要的原因是( )(2分)
    A. 這雙舊拖鞋“我”穿起來(lái)感覺非常暖和、舒服。
    B. 這雙舊拖鞋體現(xiàn)了外婆對(duì)我的關(guān)懷、對(duì)我的愛。
    C. 這雙舊拖鞋能夠讓我想起外婆，具有紀(jì)念意義。
    27. 文章的標(biāo)題包含著深刻的含義：“無(wú)邊”說(shuō)明________________________;“回憶”則表明________________________。(2分)
    三. 作文(40分)
    在生活中，總會(huì)有一些東西把你深深地吸引住。它可能是一件新奇的事情，可能是一處迷人的景物，可能是一場(chǎng)激烈的比賽，也可能是一部電影或者一段精彩的電視節(jié)目……請(qǐng)圍繞“……吸引了我”，選擇自己感受最深的材料，自擬題目，寫一篇500字以上的記實(shí)作文，表達(dá)出真情實(shí)感。
    要求：
    1. 中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)言通順。
    2. 書寫規(guī)范，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字。
    【試題答案】
    一. 語(yǔ)言積累運(yùn)用(30分)
    1. zhé;xù;qiáo;chàng
    2. 濺;惘;孤;涵
    3. 縱;煞;落;怪
    4.(1)憾—撼 (2)優(yōu)—憂
    5.(1)同是宦游人 (2)白云千載空悠悠
    (3)商女不知亡國(guó)恨;隔江猶唱《后庭花》
    (4)君問歸期未有期;巴山夜雨漲秋池
    6. (1)B (2)C
    7. D 8. B 9. B 10. C
    11. (1)√ (2)× (3)√ (4)×
    二. 閱讀理解感悟(30分)
    (一)
    12. yìng;zhǒng
    13. 活生生的生物
    14. ④
    15. ⑤
    16. 舉例子;列數(shù)字;作比較
    (二)
    17. 桃花源記;陶淵明
    18. 邀請(qǐng);與世隔絕的地方
    19. 此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?BR>    20. D
    (三)
    21. sù;róu
    22. B
    23. C
    24. 語(yǔ)言;動(dòng)作(或“神態(tài)”三者必寫其二)
    25. C
    26. B
    27. 外婆對(duì)我的愛博大而無(wú)私;外婆的關(guān)懷使“我”難以忘懷。
    七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)試卷--期末試卷之39
    一. 語(yǔ)言的積累和運(yùn)用(30%)
    1. 看拼音寫詞語(yǔ)。(5%)
    bǐ’àn jībàn táo zuì jūjǐn bèng jiàn
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    2. 給下列加點(diǎn)字注音。(4%)
    狹隘( ) 怪癖( ) 參差( ) 歸省( )
    3. 補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)。(4%)
    ( )然而止 仙露( )漿 ( )揚(yáng)頓挫 ( )輕拍重
    ( )然成陰 俯首( )耳 盤( )臥龍 忍( )不禁
    4. 改正下列句中的錯(cuò)別字。(2%)
    (1)花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止鏡的。( )
    (2)我在沉思之際想起那一片柔楣的湖水。( )
    5. 選詞填空。(2%)
    (1)我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在( )潮濕的山路上走著(黑暗、陰暗、陰涼、漆黑)
    (2)夜色越來(lái)越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全掉進(jìn)了( )的沉寂里。(神秘、神奇、神異、奇異)
    6. 選出不是形聲字的一組是( )
    A. 愚 蠢 傳 管 理 B. 情 住 運(yùn) 猛 蜂
    C. 字 體 景 讀 明 D. 悠 唱 落 銀 河
    7. 判斷正誤。(4%)
    (1)“鳥兒高興時(shí)，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出動(dòng)聽的歌曲”一句中加點(diǎn)字的感情色彩為貶義。( )
    (2)“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來(lái)?！笔褂昧吮葦M的修辭方法。( )
    (3)“我的小飛機(jī)飛得比蜻蜓還高?！笔潜扔骶洹? )
    (4)“一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰??！边@句話沒有語(yǔ)病。( )
    (5)《桃花源記》以漁人進(jìn)出桃花源為線索，寫了漁人發(fā)現(xiàn)桃花源，漁人訪問桃花源和漁人離開桃源。( )
    (6)“這朦朧的橘紅的光是在照不了多遠(yuǎn)?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)都是形容詞。( )
    (7)《紀(jì)念白求恩》一文中，主要贊揚(yáng)了白求恩對(duì)工作精益求精的精神號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。( )
    8. 按要求寫出詩(shī)句。(5%)
    (1)現(xiàn)在常用來(lái)形容人的心緒亂或事情難以解決的古詩(shī)句是
    (2)說(shuō)明新事物必將取代舊事物的古詩(shī)句是
    (3)老驥伏櫪， ;烈士暮年， 。
    (4) ，為有源頭活水來(lái)。
    (5)商女不知亡國(guó)恨， 。
    二. 閱讀理解和感悟。(30%)
    (一)閱讀《紀(jì)念白求恩》片斷，完成1—11題。(7%)
    (1)我和白求恩同志只見過一面。(2)后來(lái)他給我來(lái)過許多信。(3)可是因?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信，還不知道他收到?jīng)]有。(4)對(duì)于他的死，我是很( )的。(5)現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。(6)我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。(7)從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?8)一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)( )的人，一個(gè)( )的人，一個(gè)( )的人，一個(gè)( )的人，一個(gè)( )的人。
    1. 在文中(4)句(8)句的空白處按原文填空。
    2. 用語(yǔ)段中的原文回答。
    這段文字將白求恩的精神概括為“ ”;毛澤東同志認(rèn)為學(xué)習(xí)白求恩就是要做一個(gè)“ ”的人。
    3. 結(jié)尾句連用5個(gè)“一個(gè)……的人”，分別從5方面點(diǎn)明了“這點(diǎn)精神”，這5方面依次是( )
    A. 志趣、思想、作用、品質(zhì)、道德
    B. 志趣、思想、作用、道德、品質(zhì)
    C. 思想、志趣、道德、品質(zhì)、作用
    D. 思想、品質(zhì)、道德、志趣、作用
    4. 這段文字記敘性的語(yǔ)句是 ，議論性的語(yǔ)句是 (只填語(yǔ)句序號(hào))。這種寫法稱為 。
    5. 本段記敘作者與白求恩的交往，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。試分析下列語(yǔ)句中蘊(yùn)含的心情。(填序號(hào))。
    (1)“只見過一面”( )
    (2)“僅回過他一封信”( )
    (3)“我是很悲痛的”( )
    A. 沉痛悼念的心情
    B. 遺憾的心情
    C. 歉疚和痛惜的心情
    6. “我和白求恩同志只見過一面”，“可是因?yàn)槊?，僅回過他一封信”這里“只”和“僅”字表達(dá)了作者 的心情。
    7. 白求恩精神的核心是 。
    8. 這個(gè)語(yǔ)段的中心句是第 句。
    9. “從這點(diǎn)出發(fā)”的“這點(diǎn)”指的是 “只要有這點(diǎn)精神”的“這點(diǎn)”指的是 。
    10. 用“‖”在文中分層，寫出層意：
    1層
    2層
    11. 這個(gè)語(yǔ)段中表達(dá)作者遺憾和歉疚心情的兩個(gè)詞是 和 。
    (二)閱讀下面語(yǔ)段，完成12—18題。(7%)
    兩岸的豆麥和河底的水草發(fā)出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
    那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
    12. 解釋下列詞語(yǔ)。
    ① 朦朧：
    ② 依?。?BR>    13. “月色朦朧在這水氣里”的“朦朧”的詞性一般是 詞，在這里是 詞。
    14. 畫線句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。
    15. 寫連山，以動(dòng)寫靜，這樣的好處是( )(多項(xiàng)選擇)
    A. 表現(xiàn)了夜晚山景的朦朧景色。
    B. 反襯出“我”想看到社戲的急切心情。
    C. 表現(xiàn)出“我”在夜晚的微微膽怯。
    D. 生動(dòng)形象的寫出了水上行船的感受和速度。
    16. 找出有關(guān)的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。
    A. 視覺角度：
    B. 聽覺角度：
    C. 嗅覺角度：
    17. 第②段中帶點(diǎn)詞“他”指代( )
    A. 豆麥、蘊(yùn)藻之香 B. 夜氣 C. 音樂 D. 橫笛
    18. 第②段寫的是( )
    A. 愿望即將實(shí)現(xiàn)的情感。 B. 音樂給予“我”的陶醉感。
    C. 想起白天沒有看到戲的不愉快感。 D. 由音樂引起的憂郁感。
    (三)閱讀下面語(yǔ)段，完成19—25題。(7%)
    山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。 ，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)， ;無(wú) 。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
    19. 本文作者是 是 朝人，我們還學(xué)過他的課文是 。
    20. 本文中空白處按原文補(bǔ)充完整。
    21. 文中提挈全篇大意的句子是
    22. 文中描寫陋室環(huán)境的句子是 ，描寫居室主人生活情景的句子是
    。
    23. “陋室”主人以“陋室”比古賢的居室，表現(xiàn)了作者 的情操。
    24. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    往來(lái)無(wú)白丁( ) 無(wú)案牘之勞形( )( )
    談笑有鴻儒( ) 斯是陋室( )
    25. 作者引用“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明( )
    A. 自己同諸葛亮、楊雄一樣，都居住陋室。
    B. 自己的陋室可以同諸葛亮和子云亭齊名。
    C. 以古代名賢自況，表明“陋室”主人也具有名代各賢的志趣和抱負(fù)。
    D. 自己的陋室不僅可以與諸葛亮的草廬齊名，也可以與楊子云的亭子媲美。
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    ① 不管我們住室多么狹小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我們眼睛接觸到一點(diǎn)兒青蔥碧綠的草木，精神就會(huì)為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶，白蘭之類也算是有名的花木，大多不成功，因?yàn)樵谖遗紶栯x家十天半月之后，回來(lái)時(shí)便多已枯萎不堪了。
    ② 無(wú)意中我種上了牽?；ǎ?dāng)然不把它當(dāng)作一回事?？墒撬麉s一蔓繁花，滿窗濃綠。一株?duì)颗；ㄒ惶炜砷_花十幾二十幾朵，一開就是幾個(gè)月，天天如此，從不爽約。倚墻緣壁的牽牛花蔓就像是一道花的瀑布，陽(yáng)光下那點(diǎn)點(diǎn)盛開的花兒泛著微光，宛然是滿天的繁星，令我滿目生輝，心曠神怡。而它要求我只是早晚為它澆足兩次水而已。我不禁對(duì)它產(chǎn)生了尊敬之情。
    ③ 牽牛花平凡而不矯飾。它的確沒有特別嬌艷的 ，但它的花形花色，都開朗明凈， ，竟是別有一番 。尤其是那白色的牽?；ǎ纳逝c心地都同樣是那樣的 。
    ④ 牽牛花總是迎著黎明開放，而在黃昏前萎謝。生命誠(chéng)然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。
    ⑤ 但是，我發(fā)現(xiàn)有不少牽?；ǖ闹β灾林髀?，一經(jīng)下垂，幾天后就一定枯萎而死，絕無(wú)例外。原來(lái)牽?；ǖ闹β贾荒芟蜿?yáng)、向上飛快地生長(zhǎng)，萬(wàn)一因?yàn)闆]有附著之處而下垂時(shí)，幾天后就自行枯萎。
    ⑥ 我真的敬重起牽?；▉?lái)了，因?yàn)?，它使我凜然地感到恐懼：啊，原來(lái)下垂的就是倒退，倒退就是死亡啊!
    1. 依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
    A. 姿色 純潔無(wú)暇 風(fēng)致 樸素大方
    B. 風(fēng)致 純潔無(wú)暇 姿色 樸素大方
    C. 姿色 樸素大方 風(fēng)致 純潔無(wú)暇
    D. 風(fēng)致 樸素大方 姿色 純潔無(wú)暇
    2. 下面是對(duì)第二段表現(xiàn)方法與寫作意圖的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
    A. 用對(duì)比、擬人、比喻的方法，表現(xiàn)牽?；钊速p心悅目的姿色美。
    B. 用夸張、擬人、比喻的方法，表現(xiàn)牽?；钊俗鹁吹木窈推返?。
    C. 用對(duì)比、擬人、比喻的方法，表現(xiàn)牽?；钊俗鹁吹木窈推返隆?BR>    D. 用夸張、擬人、比喻的方法，表現(xiàn)牽?；钊速p心悅目的姿色美。
    3. 牽?；男┨攸c(diǎn)使“我不禁對(duì)它產(chǎn)生了尊敬之情”?請(qǐng)分點(diǎn)概述。(每點(diǎn)限答10字以內(nèi))
    ① ② ③ ④ 4. 理解第⑥句話的含義。
    【試題答案】
    一.
    1. 彼岸;羈絆;陶醉;拘謹(jǐn);迸濺
    2. ài;pǐ;cī;xǐng
    3. 戛;瓊;抑;拈;蔚;帖;虬;俊
    4. 鏡——境;楣——媚
    5.(1)黑暗 (2)神秘
    6. C
    7.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√(7)×
    8.
    (1)剪不斷，理還亂
    (2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春
    (3)志在千里;壯心不已
    (4)問渠那得清如許
    (5)隔江猶唱《后庭花》
    二.
    (一)
    1. 悲痛;高尚;純粹;有道德;脫離了低級(jí)趣味的人;有益于人民
    2. 毫無(wú)自私自利之心的精神;大有利于人民
    3. D
    4. 1~4句;5~8句;敘議結(jié)合
    5.(1)B (2)C (3)A
    6. 遺憾和歉疚
    7. 毫無(wú)自私自利之心的精神
    8. 6
    9. 學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神;毫無(wú)自私自利之心的精神
    10. “我”和白求恩同志的交往;學(xué)習(xí)白求恩的重大意義
    11. 只;僅
    (二)
    12. ① 變得模糊不清 ② 隱隱約約 13. 形容;動(dòng) 14. 比喻;擬人
    15. BD
    16. A. 月色便朦朧在這水氣里，淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)向船尾跑去了。漸望見依稀的趙莊，還有幾點(diǎn)火。
    B. 似乎聽到歌吹了，那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)。
    C. 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香。
    17. C 18. B
    (三)
    19. 劉禹錫;唐;《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
    20. 苔痕上階綠;絲竹之亂耳;案牘之勞形
    21. 惟吾德馨
    22. 苔痕上階綠，草色入簾青;可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形
    23. 安貧樂道的情趣和高潔傲岸
    24. 喻沒學(xué)問的人;官府的公文;身體、形體;博學(xué)的人;這
    25. C
    四.
    1. C 2. C
    3. ① 天天開花，從不爽約;② 只需早晚為它澆兩次水;③ 牽?；ㄆ椒捕粙娠?④ 它總是迎著黎明開放
    4. 牽牛花令人敬重，讓我懂得了人也應(yīng)該像它一樣勇敢向前，永不倒退。
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