教學(xué)課題 語(yǔ)言運(yùn)用和語(yǔ)言表達(dá)---語(yǔ)句擴(kuò)展
    考點(diǎn)分析 1、明確答題要求，把握擴(kuò)展方向;2、展開(kāi)聯(lián)想想象，合理擴(kuò)展語(yǔ)句
    教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)擴(kuò)展語(yǔ)句的幾種題型，歸納解題方法和技巧
    課時(shí)安排 3 教學(xué)方法 講練結(jié)合
    教學(xué)過(guò)程：
    一、 課前熱身
    1、在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。
    ①少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);_________,_________;老而好學(xué)，如秉燭之明。
    ②少年，我愛(ài)你的美貌;壯年，我愛(ài)你的言談;_______,_________。
    ③_________,_________;壯年是工程的，一座一座地建筑;老年是歷史的，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。
    2、在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)段內(nèi)容完整，形式連貫、整齊。
    人說(shuō)"名師出高徒"，這話實(shí)是不假。依我看，這原因有二：其一是師之教有方，______。離開(kāi)了這兩條，既稱(chēng)不上"________"，_______________"。名畫(huà)家佛羅基奧手下出了一代宗師達(dá)?芬奇，便是很好一例。
    3、按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話。(08年安徽高考)
    這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。
    要求：①正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。
    4.發(fā)揮想象，擴(kuò)展下列畫(huà)線語(yǔ)句，使其內(nèi)容豐富起來(lái)。
    江南梅雨季節(jié)，清晨，雨停了，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐。空中還飄浮著雨絲，天地間彌漫著霧靄。
    二、考點(diǎn)分析：
    擴(kuò)展語(yǔ)句要求考生在提供的原句(包括詞)的基礎(chǔ)上，在不刪減字詞，不變動(dòng)詞序，不改變?cè)渚湫?有要求的除外)的情況下，通過(guò)增加原句修飾成分和增加分句，使簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，單純語(yǔ)意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。
    三、擴(kuò)展語(yǔ)句的形式
    1、組詞成句：
    例1、用下面這幾個(gè)詞構(gòu)織一種現(xiàn)象，語(yǔ)句連貫，字?jǐn)?shù)50字左右。
    毀罵 贊美 置之不理 欣然
    【嘗試回答】：
    例2、依據(jù)合理的想象和聯(lián)想，將這幾個(gè)詞組成一段不少于30字的生動(dòng)的話。
    候鳥(niǎo) 游船 稀薄。
    【嘗試回答】：
    2、使語(yǔ)句具體豐滿：
    3、使語(yǔ)句具體生動(dòng)。
    4、使語(yǔ)句具體明白。
    這類(lèi)擴(kuò)展題的原句，一般是說(shuō)明文字或帶說(shuō)明性質(zhì)的語(yǔ)句。擴(kuò)展這樣的語(yǔ)句，需要把原句中模糊概念“數(shù)據(jù)化”——用具體的材料來(lái)體現(xiàn)這個(gè)概念的意思，使之更加清楚明白。
    例3、長(zhǎng)江是著名的河流。
    【嘗試回答】：
    例4、以“特大洪水”為擴(kuò)展點(diǎn)，用說(shuō)明的方法，擴(kuò)展下面的句子，使句子具體明白些。
    1998年長(zhǎng)江流域的洪水是一次特大洪水。
    【嘗試回答】：
    5、擴(kuò)展詩(shī)句：
    例5、將“枯藤老樹(shù)昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三句中的一句擴(kuò)展成一段話，表現(xiàn)孤獨(dú)寂寞的心境。
    【嘗試回答】：
    6、補(bǔ)充連接性擴(kuò)展：
    例6、穿一套很隨意的衣服，在街上漫無(wú)目的地游逛。帶著點(diǎn)溫?zé)岷拖涛兜娘L(fēng)迎面撲來(lái)，撩起發(fā)絲，拂過(guò)衣襟，如 。要求：用比喻的方式寫(xiě)出人的感受。
    【嘗試回答】：
    例7、穿過(guò)時(shí)光隧道，從童真到火熱的青春，再由成熟到最終的復(fù)歸于平靜，如 ， ，而我們似是主角又像觀眾。
    要求：填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鳎磉_(dá)出我們對(duì)人生的感悟。
    【嘗試回答】：
    四、例題
    1、根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫(xiě)流水與樹(shù)根的對(duì)話。(08浙江)
    一天，流水遇到了樹(shù)根。
    流水諷刺樹(shù)根說(shuō)：
    樹(shù)根謙和地回答：
    到了春天，流水穿過(guò)山澗，走過(guò)草地，驚訝地看到樹(shù)根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。
    2.在下面的橫線上填寫(xiě)三個(gè)恰當(dāng)語(yǔ)句，對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行合理擴(kuò)展。
    埋頭于書(shū)卷中，_________，_________，_________，是人生的一大樂(lè)事。
    3.以“溪”、“?！焙汀疤丁睘橐庀髮?xiě)一段文字，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)60字。(08天津)
    五、鞏固練習(xí)
    1.根據(jù)提供的語(yǔ)境，擴(kuò)展語(yǔ)句。
    這是一種普通的花，普通得誰(shuí)也記不清它的名字，只知道春天開(kāi)花的日子，田埂和塘堤四處可見(jiàn)它的蹤影。花的顏色__________;花的香氣_______ ;花的形狀__________。
    要求：①?gòu)念伾?、香氣、體態(tài)三個(gè)方面狀寫(xiě)“普通”。②語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫。③至少運(yùn)用一種修辭格。
    2.下列語(yǔ)句擴(kuò)展成由三個(gè)短語(yǔ)組成的復(fù)句，且擴(kuò)展部分要運(yùn)用一種修辭格。
    細(xì)雨悄悄地走進(jìn)了低沉的北國(guó)。
    3.以“白光”“海水”“海鷗”為主體，在下列句子的橫線上寫(xiě)三個(gè)句子，使句子的表意更具體、更形象。
    濃黑的夜幕逐漸淡薄起來(lái)，天邊露出一片白光，________，_______，_________，自由地飛到海的遠(yuǎn)方
    4.擴(kuò)展下面語(yǔ)句，要求擴(kuò)展后語(yǔ)句主旨更明確，并盡可能與原句構(gòu)成有對(duì)偶色彩的整句。
    原句：在自然界中，萬(wàn)物都在競(jìng)爭(zhēng);在人類(lèi)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)也不斷。
    5、根據(jù)下面這段話的語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。
    千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子困于常馬;_______________。結(jié)論：____________________。
    6.下面是一位名人的話，他打比方教導(dǎo)一位頗有成就的青年人，讓他打好基礎(chǔ)，盡快出成果。請(qǐng)你把這位名人的話補(bǔ)充完整。
    裝在口袋里的杏核，永遠(yuǎn)是一只杏核。只有_____________________________ 才能 _____________。
    答案：
    一、1、簡(jiǎn)析：題目考查“擴(kuò)展語(yǔ)句”，兼顧考查“仿用句式”和“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法--比喻、排比”。要特別注意連貫性與合理性，三個(gè)小題又有兼顧性。
    【參考答案】①壯而好學(xué)，如正午之日(或：如正午之光;如日中之光;如當(dāng)空之日;如繁星之光;如霞蔚之輝;如艷陽(yáng)之照;如燎原之火);②老年，我愛(ài)你的德行(或：目光，風(fēng)范，靜默、胸襟，豁達(dá)，滄桑，深邃，慈祥，持重，故事，淡泊，智慧，心靈，閱歷，成熟)③少年是夢(mèng)幻的，一個(gè)一個(gè)地編織(或：浪花的，一朵一朵地跳躍;階梯的，一級(jí)一級(jí)地邁進(jìn);美術(shù)的，一筆一筆地描繪;玉石的，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕琢;藍(lán)圖的，一頁(yè)一頁(yè)地繪制;晨曦的，一層一層地明亮;朝陽(yáng)的，一點(diǎn)一點(diǎn)地升起;空白的，一頁(yè)一頁(yè)地填寫(xiě);花蕾的，一朵一朵地綻放)。
    2、簡(jiǎn)析：這是一道以考查"擴(kuò)展語(yǔ)句"為主，兼顧考查"仿用句式"的題目。
    【參考答案】其二是徒之學(xué)不怠。既稱(chēng)不上名師，也出不了高徒。
    3、略
    4.空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。
    擴(kuò)展語(yǔ)句的形式
    三、1、組詞成句：例1【參考答案】：作品遭人毀罵，我們常能置之不理，說(shuō)人家誤解了我們或根本不了解我們;作品有人贊美，我們無(wú)不欣然引為知音。
    例2、【參考答案】早來(lái)的候鳥(niǎo)常常一群群落在浮水上，像乘載游船，欣賞著日漸稀薄的冬意。
    4、使語(yǔ)句具體明白。例3【參考擴(kuò)展】發(fā)源于青藏高原唐古拉山的長(zhǎng)江，全長(zhǎng)6300公里，是中國(guó)的第一大河，也是世界上第三大河流。
    例4、【參考擴(kuò)展】1998年長(zhǎng)江流域的洪水，流量大、流速急、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，是百年不遇的一次特大洪水。
    5、擴(kuò)展詩(shī)句：
    例5、【參考擴(kuò)展】一路征程，不覺(jué)已是黃昏時(shí)分。抬眼所見(jiàn)，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹(shù)，樹(shù)身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹(shù)頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個(gè)不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時(shí)是一個(gè)盡頭。
    6、補(bǔ)充連接性擴(kuò)展：
    例6、【參考答案】蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)過(guò)心湖。
    7、【參考答案】戲那樣，一場(chǎng)場(chǎng)地上演著
    四1.示例：流水：你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無(wú)是處。
    樹(shù)根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。
    2、.馳騁于世事之外　與作者心靈相對(duì)　充實(shí)貧瘠的大腦
    3. 示例：人生不過(guò)是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過(guò)高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。
    五、1.花的顏色是淡白淡白的;花的香氣也是淡淡的，如果不是嗅覺(jué)靈敏的人，是感覺(jué)不到的;花的形狀小，成盤(pán)狀，花瓣緊挨在一起，像是羞見(jiàn)人似的躲在綠葉里。
    2.如絲的細(xì)雨，帶著一身輕盈，駕著濃霧，從南國(guó)悄悄地走進(jìn)了低沉的北國(guó)。
    3.那白光慢慢地?cái)U(kuò)大起來(lái)漫無(wú)邊際的海水在眼前展開(kāi)無(wú)聲地掠過(guò)綠沉沉的波紋的海鷗展開(kāi)雪白的翅膀。
    4.自然界中，萬(wàn)物都在競(jìng)爭(zhēng)：為食物競(jìng)爭(zhēng)，為生存空間競(jìng)爭(zhēng);在人類(lèi)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)也不斷：有的為名利而競(jìng)爭(zhēng)，有的為真理而競(jìng)爭(zhēng)。
    5、毛遂若不自薦，就不會(huì)被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。結(jié)論：人們應(yīng)善于抓住機(jī)遇;敢于推薦自己。
    6.只有植根于合適的土壤，才能長(zhǎng)出大樹(shù)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
    ?
    

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