本文《加拿大教育學(xué)者認(rèn)為"天才教育"要解決三個(gè)誤區(qū)》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)（liuxue86.com）12月15日轉(zhuǎn)載于中國(guó)新聞網(wǎng)。 記者14日從遼寧省教育廳獲悉，由中國(guó)和加拿大兩國(guó)高校聯(lián)合舉辦的“首屆中加校長(zhǎng)論壇”已落下帷幕。對(duì)于現(xiàn)實(shí)教育中有關(guān)“天才教育的培養(yǎng)途徑”，中加兩國(guó)名校多位教育專家提出了各自觀點(diǎn)，其中加拿大專家表示，中國(guó)的“天才教育”存在誤區(qū)，只以考試選拔人才，不可能成為天才的學(xué)生。
    近段時(shí)間，“狼爸”蕭百佑的教育理念惹人關(guān)注，他的口號(hào)是“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”。如今，他的4個(gè)孩子中3個(gè)被北大錄取。
    無論是“狼爸”蕭百佑，還是美籍華裔“虎媽”蔡美兒，他們嚴(yán)苛的教育方式都引發(fā)了人們的思索。在眾多家長(zhǎng)看來，“棍棒教育”雖然不夠聰明，但是，孩子成才了，就是好教育。
    不過，在加拿大南玻爾特學(xué)校校長(zhǎng)鮑德溫看來，這不僅是中國(guó)教育的種種問題造成的，父母教育心切更有問題。
    他說，中國(guó)的教育與加拿大的教育有很大的不同。中國(guó)追求的是最終結(jié)果，其實(shí)教育的培養(yǎng)過程是非常重要的?，F(xiàn)在中國(guó)流行搞所謂的“天才教育”。作為培養(yǎng)學(xué)生的教育部門和學(xué)校不要盲目跟風(fēng)，一定要解決三個(gè)誤區(qū)：一是學(xué)校沒有很好地挖掘有可能成為天才的學(xué)生，只以考試選拔人才，這是失敗的教育；二是認(rèn)為只有學(xué)科中表現(xiàn)出色的學(xué)生才是天才，更是愚蠢的標(biāo)準(zhǔn)；三是不知道如何培養(yǎng)天才，更是無知的教育。
    遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)關(guān)俊奇在會(huì)上說，優(yōu)質(zhì)高中要走出一條國(guó)際化多樣化發(fā)展之路，分別要從理論和實(shí)踐層面進(jìn)一步探析了學(xué)校發(fā)展，從單一化到辦學(xué)體制創(chuàng)新，以及以人才發(fā)展的多樣化為主線，帶動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)模式、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校國(guó)際進(jìn)程的多樣化教育路徑，為中學(xué)發(fā)展的國(guó)際化、多樣化做了示范解析。(記者秦逸)
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