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    練 習(A卷)
    一、積累與運用
    1.給加點字注音。
    赫( )然 庇 ( )護 較( )量
    饒( )頭　　 髀( ) 骨 引弦( )
    2.填空。
    ①用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示和教育的文學體裁叫 ?！逗斩购偷裣裾摺贰ⅰ段米雍酮{子》均選自《 》，其作者相傳是 (國名)的 (人名)。
    ②《智子疑鄰》選自《 》，作者是 (時代)末期著名 家
    (人名)，是諸子百家中 家思想的代表。
    ③《塞翁失馬》選自《 》，此書為 (朝代)淮南王 等編著。
    3.請給下列成語按照其結構特點各配上另一個成語，結成對子。
    守株待兔 狗仗人勢 雪中送炭 愚公移山
    (備選：A.精衛(wèi)填海 B.錦上添花 C.狐假虎威 D.緣木求魚)
    二、閱讀與感受
    (一)閱讀《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》，完成下列問題。
    1.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑著問道：‘赫拉的雕像值多少錢?’”如何理解此“笑”呢?
    2.《蚊子和獅子》中，蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭，戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭，蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么?
    戰(zhàn)斗前：
    戰(zhàn)斗后：
    3.請分別用一個成語概括兩文的寓意。
    《赫耳墨斯和雕像者》： 《蚊子和獅子》：
    4.下列敘述不準確的一項是( )。
    A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理?！逗斩购偷裣裾摺肥且陨裼魅耍段米雍酮{子》是以動物喻人。
    B.兩則寓言都采用了對話描寫。
    C.兩則寓言結構相同，都是先敘述故事，篇末點明寓意。
    D.《赫耳墨斯和雕像者》構思精巧，文章采用三問三答的形式，這三問三答略有變化，有起伏。
    5.發(fā)揮想像力，給《蚊子和獅子》安排一個與課文不同的結局。
    蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上之后，
    (二)閱讀《智子疑鄰》，完成下列問題。
    1.給下列加點字注音并解釋。
    天雨墻壞( )：
    而鄰人之父亦云( )：
    暮而果大亡其財( )：
    2.補充下列句中省略部分。
    (1)宋有富人，天雨( )墻壞。
    (2)其子曰：“( )不筑( )，( )必將有盜?！?BR>    3.翻譯下面的句子。
    (1)不筑，必將有盜。
    (2)其家甚智其子，而疑鄰人之父。
    4.課文開頭八個字寫了什么?
    5.富家被盜的原因是什么?
    6.這則寓言的寓意是什么?
    (三)閱讀《塞翁失馬》，完成文后問題。
    1.聯(lián)系上下文解釋下列加點字。
    善術者( ) 亡而入胡( )
    將胡駿馬而歸( ) 以跛之故( )
    2.翻譯下面的句子。
    (1)此何遽不為福乎?
    (2)家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。
    (3)近塞之人，死者十九。
    3.這個故事很有名，因為它用一連串的事實說明禍與福之間的相互轉化，請將表述禍福轉化的有關原句按課文內(nèi)容的先后順序填入下表。
    禍 福 轉 化 禍 福 禍 福
    課 文 原 文
    4.本文是蘊含的道理是： ，成語“ ， ”就出自本文。
    5.你認為塞翁“善術”是本文故事情節(jié)變化的根本原因嗎?塞翁的真正高明之處在哪里?
    三、綜合與實踐
    設想一下，若鄰人之父知道自己成了懷疑對象，會有什么樣的反應?請發(fā)揮想像加以描寫。
    四、體驗與寫作
    根據(jù)下面所給的素材提示，發(fā)揮想象力，編寫一則簡短的寓言。
    素材：1.雪花;2.小朋友東東;3.雪人;4.太陽
    提示：編寫時要求至少使用兩個以上的素材。
    練 習(B卷)
    一、理解運用
    讀下列“伊索寓言”，選出依次概括寓意正確的一項。( )
    螞蟻和蟬
    冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢?”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”
    兩只口袋
    普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。
    銜肉的狗
    狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩快肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也被河水沖走了
    烏龜和老鷹
    烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。
    狐貍和葡萄
    狐貍饑餓，看見架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時，自言自語地說：“這是酸的?！?BR>    小蟹和母蟹
    母蟹對小蟹說：“孩子，你為什么橫著走路?要直著走才合適。”小蟹回答說：“媽媽，你帶路，我照著走吧?！笨墒悄悄感凡粫敝?，于是孩子說她笨。
    備選寓意：
    ①辦不成事，勿推托時機未成熟。
    ②任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
    ③勸別人做容易，自己做難。
    ④人們總看見別人的惡行，卻瞧不見自己的。
    ⑤人，不要太貪心。
    ⑥好逸惡勞的人結局往往是可悲的。
    A.⑥④②①③⑤ B.⑥⑤②③①④
    C.⑥④③②⑤① D.⑥④⑤②①③
    二、拓展閱讀
    (一)
    有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
    它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”
    它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——( )我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊!”
    一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”
    后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
    “走吧，”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?BR>    1.為文中的加點字注音。
    蚤( ) 潛( )
    2.填入文中空缺處最恰當?shù)囊豁検? )。
    A.捉它還不容易?
    B.捉它簡直太容易了。
    C.要捉早就捉到了。
    D.捉它一點也不難。
    3.本文共寫了小貓的哪幾件事?表現(xiàn)了小貓的什么特點?
    4.讀了這則寓言，你明白了什么?
    (二)自相矛盾
    楚人有鬻(音yǖ，賣)盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
    1.加點詞語解釋不正確的一項是( )。
    A.譽之曰(稱贊) B.于物無不陷也(穿透)
    C.吾矛之利(好處) D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(句首發(fā)語詞)
    2.“其人弗能應也”的原因是什么?
    3.假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”?
    4.學習這則寓言后，你得到什么啟示?
    三、問題探究
    本課展示了中外四則寓言。你最喜歡其中哪一則?最不喜歡哪一則?說說你的理由。
    最喜歡 。
    理由是
    最不喜歡 。
    理由是
    四、表達交流
    閱讀下面寓言，試就文后問題發(fā)表簡短的評論。
    黑貓與白貓
    黑貓與白貓一塊分配到食品廠負責捕鼠工作。黑貓管餅干倉庫，白貓管糖果倉庫。
    黑貓采用“速戰(zhàn)速決”戰(zhàn)術，窮追猛打，見一個抓一個。不幾天，耗子在餅干倉庫銷聲匿跡了。打完殲滅戰(zhàn)，餅干不再受損失。黑貓無事可干，樂得天天睡大覺。
    白貓采取“持久戰(zhàn)”戰(zhàn)術，他不急于把耗子趕盡殺絕，只是每夜捕捉一二，當頓美點。殺一儆百，糖果倉庫的耗子雖有所收斂，但鼠害總不得平息，于是，白貓夜夜有事可干。
    月終評比：白貓夜夜堅守崗位，獲得嘉獎。
    “沒有耗子，還要貓做什么用!”有人說。得不到獎賞的黑貓被一腳踢出了餅干倉庫。
    (1)你贊同哪只貓的戰(zhàn)術 月終評比對白貓與黑貓的獎懲公平嗎 為什么
    (2)你若是食品廠領導，你將如何處理這件事
    練 習(C卷)
    下邊的圖描繪了人的變化：與現(xiàn)代人相比，未來人矮小，蹼足，細手臂，粗脖子，大頭顱，類似傳統(tǒng)科幻電影中的外星人形象。據(jù)一些學者推測，在太空時代，我們的子孫后代可能就是這樣。
    我讀我寫：
    請參考上述材料，發(fā)揮想像力，寫一篇題為“宇宙人畫像”的短文，不少于200字。
    第三十課 寓言四則
    練習(A卷)
    一、1.hè;bì;jiào;ráo;bì;xián 2.①寓言;《伊索寓言》;古希臘;伊索 ②《韓非子·說難》;戰(zhàn)國;思想;韓非;法 ③《淮南子·人間訓》;劉安 3. D C B A
    二、(一)1.此“笑”揭示出他內(nèi)心的驕傲，極傳神地表現(xiàn)了他輕視別人的心理活動。 2.是因為分析敵我條件后，充滿勝利的信心;是得意忘形，吹噓自己的勝利。 3.自命不凡(或：妄自尊大);驕兵必敗 4.B 5.(略)(二)1.yù下雨;fǔ老人;wáng丟失 2.⑴他們家的 ⑵咱們家;墻;咱們家 3.⑴如果不(趕緊)修筑它，一定有盜賊進來。 ⑵這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那老人干的。 4.寫故事發(fā)生的背景。 5.家富，且“天雨墻壞”。 6.教育人們不可因人廢言，要看意見正確與否。 (三)1.擅長;善于;逃跑;帶領;因為。 2.⑴這件禍事怎么就不會變成好事呢? ⑵(老人)家里有了很多的好馬，他的兒子又喜歡騎馬，(一次)墮下馬跌斷了他的大腿。 ⑶靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。 4.馬無故亡而入胡;其馬將胡駿馬而歸;墮而折其髀;父子相保 5. 禍福相依、好壞共存，看待事物要持辯證的態(tài)度，要懂得努力將壞事變成好事;塞翁失馬，焉知非福 6.不是。塞翁的高明之處是不悲觀，能辯證地看待問題，從反面思考問題。
    三、略
    四、略
    練習(B卷)
    一、D
    二、(一)1.zǎo;qián 2.A　　3.捕捉老鼠、河邊捉魚、掉進泥坑、掉進河里;自我吹噓，文過飾非 4.示例：做任何事要謙虛好學，不要文過飾非。(二)1.C 2.因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。 3.示例：賣矛的時候，可用一個質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。 4.說話、做事都要認真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。
    三、略
    四、略
    練習(C卷)
    略
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